简介:【摘要】新的一轮教育改革拉开了序幕,围绕核心素养开展课堂教学实践已成为广大老师共同的目标。对于数学老师来讲如何让学生拥有更加合理有效的思维环境,以培养学生对数学学习的兴趣;如何让学生拥有更多灵活的解题思路和方式,以改变机械统一的教学要求;如何让学生拥有更多理性思考问题的角度和习惯,以科学的方式投身终身认知,这些问题的解决无疑让我们兴奋,而数学解题学习过程中的中"多题一解"提供了我们深度学习的空间。
简介:摘要基于具备岩溶塌陷自然灾害频发特征的空间区域,开展地质技术环境条件特征调查分析工作,彻底全面调查揭示相关地质空间区域内部岩溶塌陷地质现象发生点位的分布规律,以及引致岩溶塌陷地质现象具体发生的有关因素,是我国地质科学研究人员以及工程施工作业技术人员,开展地质灾害事件及其发生隐患技术治理处置工作的重要前提准备条件。在基于灰岩地质结构条件集中分布的空间区域开展高速公路工程,以及桥梁隧道工程开展设计施工建设实务活动过程中,岩溶和土洞等地质现象要素在工程项目施工作业环节,或者是运行使用环节具体出现的发育变化现象,通常会导致项目建设运行点位出现表现特征显著的地质塌陷现象,进而影响工程施工作业环节的良好稳定开展,破坏工程施工过程中应用的施工材料和机械设备,同时导致较为严重的人员伤亡结果。从这一角度分析,做好灰岩集中分布地区工程项目施工之前的地质环境探测工程,对于后续施工作业过程顺利取得预期效果具有重要意义。