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简介：摘要：在小学语文教学中，如何通过课文培养学生对于伟人的敬爱以及了解，塑造学生的爱国品格一直是语文教师教学的重点内容之一。在此背景下，本文以《青山处处埋忠骨》为例，深入分析本篇课文所体现的毛主席的伟人情怀，并且探析语文教师如何通过带领学生品读《青山处处埋忠骨》来激发学生的爱国情怀。

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简介：【摘要】统编小学语文教材采取了人文主题和语文要素双线组织的基本架构与内容体系。本文从文本价值、教学价值双维度出发，对《青山处处埋忠骨》进行深度解读，在人文主题熏陶下，达成语文要素目标的教学，落实学科核心素养。

简介：【摘要】当前,提出了很多关于语文教学改革的新举措。在传统与现代的语文教学中选择出一套最适合当今孩子的教学方法,是教师面临的一大问题。

简介：摘要：“阅读策略”是指为了达到某些阅读目标而制定的一系列阅读方法和阅读技巧。学生在老师的带领下，围绕一篇文章展开有效果的阅读，使得学生在一定程度上沉浸式阅读，全身心的参与到课堂之中，体验文章的深层意义以及获得知识。本文将以统编版六语《京剧趣谈》《青山不老》为例，探索撬动阅读的阅读策略。

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简介：摘要：在城市快速发展的时代，在“绿水青山愿景”的背景下，滨水空间的价值越来越突出，如何更好的营造滨水空间成为摆在我们面前的课题。本文以北横河滨水廊道为实证研究对象，探索在“绿水青山愿景”下新城镇的滨水廊道设计。

简介：【摘要】以行为径，多元整合。在初探“绿水青山”研学课程群建设策略的过程中，笔者在多年实践探索的基础上将自然资源、人文资源、社会资源、学校资源、家长资源进行五个方面的联动整合。在抓实课程目标、课程建设、课程实施、成果呈现、实践反思、课程评价等六个方面的设计上，探索“行走课堂”课程群的建设策略。同时，实现在先行遴选、整合资源后，将课程建设分成知识科普型、人文考察型、体验实践型、文体康乐型、励志拓展型五个研学课程类型，实现学生自我凝练、人格塑造、素养升华，促进研学课程实现更深层次的价值。

简介：摘要：地质条件与桩基础对建筑工程的质量安全起到关键性作用，超大体量项目的勘探数据拥有大量繁琐的柱状图、等高线图和地质剖面图，使得工程技术人员难以清晰准确的对项目地质情况做详细判断。本文以地质勘察的钻孔数据为基础，结合Civil3D三角网算法，采用布尔运算生成三维地质实体模型，最后利用BIM技术快速生成到达持力层的桩长度，为后期工程技术人员对地基处理、配桩和工程量管理提供有力的数据支撑。