简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，实验的教学能够帮助学生更好的理解和巩固相关的化学知识，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生掌握科学知识的水平，在初中的化学教学中，实验教学应注重实验的研究与探讨，把实验教学的目的落实到位。

简介：摘要化学实验教学是初中化学教学活动中的重要组成部分，加强化学实验教学既是适应新的教学形势的需要，也是新课改理念发展的需要。初中化学教学在新课改这样一个背景下急需与时俱进。打破传统单一的教学模式，更新教学观念，改进教学方式，以学生为主体，加强师生间的交流，做好教师对学生的引导。

简介：摘要初中化学在某个程度上来说是一个抽象的过程，通过教材，学生们往往不能掌握化学知识的精髓，此时，化学实验就起到了重要的作用，它可以使得抽象的知识具体化，有助于学生们理解。正确利用好化学实验教学可以促进学生们探究能力的形成和发展，可谓百利而无一害。

简介：摘要随着改革的深入，各学科都在积极的进入了改革创新中，以此来提高教学的效率，满足当前的发展。初中化学是学生初中才开始接触的，对于学生来讲还比较陌生，其中化学实验教学，是化学教学的一个重要组成部分，化学实验教学是为了帮助学生掌握化学原理，提高动手实践能力，培养学生的创新能力。本文就主要根据当前初中化学实验教学的现状，研究化学实验教学的改革创新。

简介：摘要创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是现代化建设所需要的综合型人才必备的能力之一，作为人类灵魂工程师的我们，想要培养出具有创新精神的学生，首先要以身作则，针对教学进行一番创新，本文将结合笔者自身的教学实践，来谈一谈初中化学实验教学的创新研究。

简介：摘要新课标颁布后，化学学科的实验教学得到进一步的强调。教师必须转变教学理念，认识到实验教学的重要性。有些化学原理，必须通过实验操作，学生才能更好地掌握，而习题训练是达不到这个效果的。教师要重视学生能力的培养，提高学生的动手操作能力；培养学生的实验习惯，激发学生的实验兴趣，切实提高实验教学的效率，从而有效提高学生的综合能力。

简介：摘要化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

简介：

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简介：摘要在化学教学过程中，实验教学是学生学习化学、进行科学探究的重要方式，是提高化学教学质量的重要的环节。新课改下，教师在处理实验内容时既要紧扣新课标的理念，还要改进和创新化学实验教学的方式，这样才能发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。为此，我们要充分利用教材中的实验，让学生进行自主实验，尽可能创造条件，变演示实验为学生实验，让化学实验成为学生探究化学奥秘的舞台。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，学生的综合发展素质提升一直成为各学科教师教学的重点关注问题。初中化学本身具有很强的抽象性和科学性，加强学生的化学实验能力是提升初中生发展素质的基本方法。但是如果让学生进行枯燥的实验显然是行不通的。为此，本文提出了进行趣味化学实验教学的策略，希望对提升初中生的化学实验热情有很强的推动力。

简介：摘要化学不同于数学、语文学科,学生在初中才开始系统地接触化学知识,陌生感比较强,因此学习起来比较困难。尤其是化学实验,对于学生而言,更是一种以前从未接触过的知识,学生对于实验要求、操作等都不是很熟悉。另外,在中考压力下,教师和学生都将精力放在做题和记忆化学公式上,学生的化学实验操作技能更是不够熟练。本文从三个方面探讨了提高初中化学实验教学质量的方法,即兴趣引导学习、组织实验操作竞赛以及注重实验后的反思。

简介：摘要近年来，随着教育教学的改革逐渐深入，使得化学演示实验在教学中的比重逐渐增加。化学作为一门自然学科，化学知识多数是经过历代化学家不懈努力用生命和汗水书写出来的，且这门学科与生活联系十分紧密，且化学实验的有效开展，能够在很大程度上促进学习者对于化学现象以及本质的理解和认识，因此，在初中化学教学过程中，应加大演示实验教学。演示实验不仅可培养学生的观察能力、想象力、认知能力以及逻辑思维能力，同时也能够培养学生的探索实践精神。同时演示实验在农村学校化学教学中有非常重要的作用，促进了农村学生的动手实践能力。因此，本文从初中化学演示实验出发，简要分析了演示实验教学的策略以及实施步骤，意在推动演示实验在化学教学中的应用和发展。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学，实验在化学教学中起到至关重要的作用。通过实验，学生可以观察现象、分析问题、解决问题，从而获得学科知识。在平时的教学过程中，我们要不断渗透实验观，让学生有实验可看，有实验可做，切实提高化学课堂效率。

简介：摘要化学实验是帮助学生获取直接经验的重要手段，也是检验学生掌握化学知识的主要途径。而当前初中化学实验教学还存在重理论而轻应用的弊端，导致实验组织形式单一，且效果也差强人意。因此，在开展初中化学教学过程中，优化实验教学能够推动理实一体教学，让学生在动手实践中获得深度学习，将化学知识内化为学科素养。

简介：摘要化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

简介：摘要挖掘丰富的实验资源，创新趣味实用的实验活动，不仅给化学课堂增添一道亮丽的风景线，而且也让孩子们感受学习化学的乐趣和好处，进而乐于参与实验活动，主动探究思考，调动化学思维、提升实验技能的同时，也树立了科学精神和创新意识，这才是时代发展所需的新型人才。

简介：摘要化学实验是激发学生学习兴趣、强化科学探究意识、促进学习方式转变、培养学生核心素养的重要途径。本文通过对农村初中化学实验教学现状的分析，从实验教学理念的转变、实验教学方式的改变及正确处理现代教育技术手段和实验教学的关系等方面进行了一些思考，以期促进农村初中化学实验教学。

简介：摘要化学实验是激发学生学习兴趣、强化科学探究意识、促进学习方式转变、培养学生核心素养的重要途径。本文通过对农村初中化学实验教学现状的分析，从实验教学理念的转变、实验教学方式的改变及正确处理现代教育技术手段和实验教学的关系等方面进行了一些思考，以期促进农村初中化学实验教学。