简介：摘要：在立德树人的宏观背景下，小学德育教育一方面要结合小学生德育教育的基本要求，结合文化课教育引导达到德育教育目标。另一方面，也应当拓宽德育教育范围，丰富德育教育内容。通过开展具有自主性和主题性的德育教育实践活动达到提升德育教育效果的目标。通过本文的实践分析可知，小学阶段的德育教育，既要在日常课程教学中渗透德育教育，做到跟着教师的文化知识教育引导方向走。又要做到在实践活动中激发学生的自主学习意识，提升学生的思想道德水平，引导学生产生提高个人思想道德水平的自主意识。同时，学校方面也应当在“自己走”的过程中积极开发校本教材组织校本主题性实践活动，全方位开展好小学阶段的德育教育工作。

简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的十九大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，党建工作也变得越来越重要。在此背景下，企业党校教育工作的质量和水平都面临着新的机遇和挑战。而新媒体作为一种新兴的传播方式，对于推进党校教育工作的创新和改革起着至关重要的作用。

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简介：摘要：在当前医疗事业飞速发展的同时，医院建筑也获得了一定的发展，不管是在标准还是规模方面上均有所提高，在工程中也越发注重运用医用气体管道，其为当代医院所不可缺失的一项重要部分。基于此，本文就以管道选择和敷设分析为出发点，而后探讨了医用气体管道施工质量的控制。

简介：摘要：思政教育是高校育人的重要组成部分，专业课程影响学生知识体系的构建、思想塑造。 因此专业课程思政建设是思政教育的重要部分。 如何将专业课程知识与思政要素相结合，拓展知识的广度、深度和温度，这是课程思政急需解决的问题。本文以医用物理课程为例，深挖医用物理知识与课程思政的内在联系，实现知识传授和价值引领的有机结合，提升教学的质量和育人的成效。

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简介：摘要：“走心”教育其顾名思义就是教育者和受教育者都能够用心、专心、上心，教师能够用自己的爱心、耐心和责任心教好书、育好人，学生能够用心学好课程，在学习中学有所获。作为一名体育教学工作者，我深知在教育中只有“走心”，才能够了解学生的内心需求，最终真正达到教学的目标。本文通过对乒乓球教学价值的总结，论述了如何通过“走心”的教育，促使学生有“走心”的收获，在提升身体素质的基础之上，培养学生的品格。

简介：摘要：作为农村学校，要走出一条适合自己学校特色发展的路子，需要在实践中不断探索。在实践中我们要通过走深走实，把农村学校的优势和特色资源发挥出来。本文围绕农村高完中艺体特色发展如何走深走实的问题，结合作者的实际教学经验，分析了当前农村高完中艺体教育面临的困境，并提出了针对性的策略。

简介：摘要：班风，就是一个班级的风貌，良好的班风是一个优秀班集体的灵魂，形成良好的班风既能为学生提供快乐学习、健康成长的环境，又能让教师更高效地完成教育教学任务。一个班级良好的班风不是自然而然或是一朝一夕就可形成的，它需要不断熏陶，长期训练，在班级中形成的通过思想、言行、风格和习惯诸方面表现出来的充满正能量的共同倾向，如团结友爱，大方自信，互助合作，健康活泼，积极向上等。良好班风形成有哪些策略呢？笔者就一线实践中形成良好班风的策略进行总结和梳理。

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简介：摘要：本论文旨在贯彻党的二十大精神，推动和田地区党校党建工作走深走实，并给出相关建议和措施。论文首先回顾了党的二十大的重要精神，并进一步阐述了党校党建工作在和田地区的重要性。接着，通过对国内外相关研究的综述，揭示了目前和田地区党校党建所面临的挑战和问题，重点阐述了在推动党校党建工作走深走实过程中应该关注的重点领域，并针对这些领域提出一系列可行的措施和建议。最后，结语部分总结了全文的观点，强调了推动和田地区党校党建工作走深走实的重要性和紧迫性，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要：在高中语文教学中，任务驱动教学法也被广泛的应用。因此，语文学科作为基础教育阶段的必修课程，在高中课程体系中占据重要地位，但是部分学生的语文学习积极性不高。任务驱动教学法的应用可以改善高中语文教学现状，这使任务驱动教学法成了新时期高中语文教师的研究热点。

简介：摘要：本文选用了1/10值层法、透射量法两种代表性的方法分别对能量为6MV、10MV和20MV医用直线加速器机房混凝土防护墙厚度进行探讨，寻找医用直线加速器机房的安全防护厚度，并结合实际确定一种既能满足防护要求又能节约建筑成本的有效计算方法。

简介：【摘要】高中思想政治议题式教学由议题、情境、活动、任务四要素构成。议题设计要坚持核心素养导向、真实有效、深层探究的原则。围绕议题创设议题情境，坚持情境生活化，思辨化、结构化，提高学生思维和能力。活动教学强调学生的主体性、思维的参与性和形式的多样性，搜集整体活动，合作交流活动和表达展示活动。结合议题、情境和活动，来完成学科知识和经验的输入和输出这一议题式教学的任务。

简介：摘要：2021年两会期间，习近平总书记对全党、全社会提出了关于“大思政课”建设的明确要求，为新时代高水平建设思想政治理论课提供了理论遵循。因此，送课下基层上好“大思政课”，就成为新时代学习宣传贯彻党的二十大精神、奋进新征程的重要时代命题。

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简介：摘要: 新高考中由学生自主选择适合自身发展及心仪高校和专业要求的高考选择性考试科目，不仅增加了学生的教育选择机会，而且给予了学生新的发展机遇。目前而言，高中学校实行的“选课走班”制的形式和内容还比较单一，并没有真正渗透选择性教育理念和个性化全面发展的教学思想，传统教学模式印记深刻，“选课走班”教学形式化严重。

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