简介:葛兰西的文化霸权理论认为,欧洲资产阶级之所以抵抗住了无产阶级的猛烈进攻,在于它们掌握了存在并行使于市民社会的文化霸权;无产阶级要想取得革命的胜利,首先必须通过无产阶级有机知识分子中的人民文学家,借由民族-人民文学的创立和传播来获取文化霸权。根据这一理论,萨义德认为殖民时期殖民者所创立的东方学就是一种文化霸权形式,东方殖民地人民要想摆脱殖民统治,就必须以夺回自己的话语权为重点,通过兼具东西方视角的知识分子队伍的"流放"以及多元文化建立来颠覆西方文化霸权。在传媒信息化大力发展的今天,中国要摆脱西方国家的文化霸权,就必须着力提升约瑟夫·奈意义上的文化软实力,就是要在提高文化内在凝聚力的同时,通过"三个意义世界"的拓展来增强文化外在影响力。
简介:摘要随着时代的发展与军事的变革,我国的部队管理教育被提出了更加严格的要求,本文就如何强化驻训部队管理的“软实力”进行相关研究,希望能够以此推动我国部队管理的相关发展。
简介:社会主义核心价值体系和中国文化软实力两者以实现社会主义和谐社会为社会建设目标,共同的作用是为我国综合国力的提高服务,两者相辅相成,形成你中有我,我中有你的紧密关系。当今中国文化软实力建设所面临的困境主要表现在:文化传播力不强,文化软实力资源转化力不足,文化软实力主体的认同感不强。实现我国文化软实力建设可以从以下几个方面着手,巩固马克思主义的主流意识形态地位,创新传播社会主义价值理念的渠道,发展文化产业和文化事业的创新能力,提高国民文化自觉性和自信心。
简介:近些年来,国内高等教育方面的专家和学者们一直致力于大学综合实力的影响因素等方面的研究,提出了一系列高等教育评价指标体系,然而因为各评价指标体系中指标及其权重的差异,其评价结果也各异。通过对大学综合实力内涵的探究,总结归纳前人的研究成果,找出可能影响我国"211工程"大学综合实力的关键因素;并以结构方程法为主要分析工具,构建了大学综合实力评价模型;最后通过SmartPLS软件对样本数据进行分析,验证了影响我国"211工程"大学综合实力的十大关键因素:生师比、教授占教师总数的比例、教师平均学术水平、在校生总数、在校研究生与本科生比、生源质量、图书总量、硕士点数量、博士点数量和国家重点学科数。