简介:【摘要】为加快我国教育现代化转型,创建教育强国,提升人民对教育的满意水平,2019年我国政府颁布了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。该意见中明确指出,坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。而创新育人模式,采用导师制全员育人方法,可以促使教师更关注学生的兴趣与个性发展,持续加强教师同学生之间的情感交流,引导学生深刻体会自主成长的快乐和意义。进而有效开发人才,全面培育人才,十分契合我国的立德树人教育理念。为此,本文概述了全员导师制的内涵,提出了创新实践全员导师制,积极推动育人方式变革的策略,以供相关学校领导和管理层参考。
简介:摘要:“因人制宜”,精准匹配是全员导师制度高效实施的一个重要前提,它使得每一位教师和学生都能根据自己的实际情况进行自主且个性化的结对匹配。这种制度强调教师的全面参与和个性化指导以及学生的自身选择,以更好地满足学生的多样化需求,为学生提供全面发展指导。
简介:摘要:本研究聚焦于探究基于导师制的模式在县域薄弱高中青年教师专业发展中的应用及其效果。县域薄弱高中常因资源匮乏和专业支持不足而难以满足青年教师的发展需求。基于导师制的模式为这一问题提供了有效的解决方案,通过建立一对一的导师与青年教师配对关系,为后者提供定制化的指导和支持。研究采用定性与定量相结合的方法,对一批参与导师制项目的青年教师进行了为期一年的跟踪研究。结果显示,参与导师制的青年教师在教学技能、课程设计、学生评估和自我反思等方面有了显著提升。此外,导师的支持也增强了青年教师的职业身份感和归属感。基于以上发现,研究强调基于导师制的模式对于提升县域薄弱高中青年教师的专业能力和促进其职业成长具有重要意义。