简介:摘要:近年来,各高校在机械设计课程思政建设方面进行了积极探索和实践。一些高校通过重新修订教学大纲,将德育目标纳入其中,明确思政教育的具体要求和实施路径。同时,教师们也注重在教学内容中挖掘思政元素,采用启发式教学法、工程案例分析法、分组讨论法等教学方法,将思政教育自然地融入专业知识的教授中。这些举措不仅丰富了机械设计课程的教学内容,也提升了学生的思想政治素质和职业素养。然而,机械设计课程思政建设仍面临着诸多挑战。因此,本文旨在通过对机械设计专业课思政建设的探索与实践进行总结和分析,探讨如何在机械设计课程中有效融入思政教育元素,实现专业知识的传授与思政教育的有机结合。