学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要小学的科学课程是帮助学生们认识和接近科学的第一步,进行科学课程的学习能够帮助学生形成科学的思维方式。所以,作为老师,我们要对科学课程进行仔细认真地教学,设计好课程目标,有计划地进行教学。基于此,本文主要从科学态度的具体内涵方面出发,主要分析了在科学课程中出现的问题以及如何在小学科学课程中进行课程设计。

  • 标签: 小学科学课程科学态度课程目标设计初探
  • 简介:摘要课程目标是一切教学活动的指明灯,高中思想政治课程标准中课程目标变化,将教学目标进行融合,将教学的唯一目的指向培养具有“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养”的学生,本文运用李艺的“三层架构”理论对新旧课程目标统一的维度进行了划分,突出了“学科核心素养”四个方面的重要性的同时,也明确了课程目标四个指向的三个层次与三维目标差异。厘清三维目标与核心素养和新课程目标之间的关系,对于促进教师政治学科核心素养为指导设计和实施教学,提升教师参与新一轮课程改革的热情具有重要意义。

  • 标签: 三维目标 核心素养 三层架构 比较
  • 简介:摘要本文金华职业技术学院为样本,探讨高校通识课课程思政建设的可行性。从教学目标、逻辑主线、模块体系、专题内容及教学平台五个环节的建设打造多层互补、有机融合的通识课课程思政建设体系。

  • 标签: 课程思政通识课《大学生心理健康教育》
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一、青少年在外语学习过程中表现和发展的情感态度  《标准》中的情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,要注意引导学生认识英语学习中表现的情感态度与英语学习的结果有密切关系,过度焦虑可能是语言学习中最大的情感障碍

  • 标签: 中的情感 态度目标 情感态度
  • 简介:基于工作课程改革是高职课程建设与改革的趋势,也是提高教学质量的重要途径。文章以我校会展英语课程为例,通过调查研究、专业论证、教学分析等步骤,对该课程的定位、目标课程内容、教学模式、考核方式等进行设计和探索。

  • 标签: 会展英语 工作过程 课程设计
  • 简介:摘要随着高职课程建设的积极推进,课程教学改革经历了由传统的学科体系课程教学发展到加强实践、提高职业能力的教学模式的转变。基于工作系统化的课程教学是以提升职业适应能力为指向的、基于现代经济社会和企业运行管理进入过程为导向的时代需求。基于此,本文展开了研究。

  • 标签: 工作过程系统化物联网课程改革
  • 简介:摘要随在当前的时代背景下,人力资源工作显得越来越重要,因此就需要加强高校人力资源管理课程的改革,以此来为社会提供更加优质的人才队伍支持,满足社会的发展需求。本文针对关于工作的高校人力资源课程改革进行重点分析,以此来提高这项课程的效果,确保教学质量。

  • 标签: 工作过程 高校 人力资源管理课程 改革
  • 简介:针对高职应用文写作课程教育教学中学生底子薄、不爱学等情况,基于工作系统化的课程开发理论为指导,按照社会需求调研、对照职业岗位分析、依照典型任务分解的操作流程,依次对应用文写作课程设计了四个学习情境,以期达到提高学生写作水平的目标

  • 标签: 应用文写作课程 学习情境 工作过程
  • 简介:摘要在康复治疗技术专业中,物理因子治疗是目前一种专业核心课程,根据高职院校教育改革,针对基于工作前提上对于课程采取课程设计和教学改革,通过多年实践教学,发现采取这种教学改革能够获取较为满意的效果。

  • 标签: 工作过程物理因子治疗技术课程改革研究实践
  • 简介:摘要在康复治疗技术专业中,物理因子治疗是目前一种专业核心课程,根据高职院校教育改革,针对基于工作前提上对于课程采取课程设计和教学改革,通过多年实践教学,发现采取这种教学改革能够获取较为满意的效果。

  • 标签: 工作过程物理因子治疗技术课程改革研究实践
  • 简介:摘要教学评价是系统化课程设计的核心,也是大学英语教学改革的重要环节,本文从基于工作系统化的视角探讨如何将终结性与形成性评价相结合及教师评价、学生自评,小组互评的多元评价模式,发挥评价主体的主观能动性;通过多样化的教学评价构建,达到评促教,评促改,进一步提高我校大学英语教与学的效果的目标

  • 标签: 工作过程系统化 大学英语 评价体系
  • 简介:本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

  • 标签: 中的课程 开发中的 校本课程
  • 简介:本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

  • 标签: 中的课程 开发中的 校本课程
  • 简介:2019年1月3日,义务教育课程修订启动会在京召开,对修订工作进行全面部署。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话。朱之文指出,义务教育课程修订工作是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,促进新时代义务教育内涵发展的重要举措,具有特殊而重要的意义。

  • 标签: 教育课程 修订工作 义务教育 教育部 教育战线 内涵发展
  • 简介:摘要我国的教育事业发展的越来越好,小学的教育问题引起了社会各界广泛的重视。本文主要通过对小学数学教学的情况进行分析,“解决问题”为目标,找出科学合理的教学方法对学生们进行教育。

  • 标签: 解决问题 小学数学 教学方式
  • 简介:摘要:袜艺小镇的特色产业和风俗文化做教学资源,让学生自主学习、自主制作,体验学习的快乐,不断培养学生的核心素养。

  • 标签: 核心素养 袜艺 课程
  • 简介:摘要在教育改革的背景下,教学方法随之改革,许多新教学法不断涌现,对提高课堂质量提供了很大帮助。在此介绍一种目标导向教学法,从目标设置、教学实施、评价反馈几方面切入,就其在应用型本科院校《平面设计》课程中的应用加以分析,提出了相关建议。

  • 标签: 《平面设计》 目标导向法 CorelDRAW
  • 简介:【摘要】近几年来,随着我国社会经济的高速发展以及科技的不断改革创新,光伏工程建设项目也逐渐增多,光伏工程所运用的领域也越来越广泛。详细阐述了光伏工程在三个主要阶段:工程投资估算阶段、竣工决算阶段以及工程造价中会出现的各种问题争议,结合实际对影响三个主要过程中问题的因素作处详细分析,并根据论述结果得出解决这些争议问题的意见方法,尝试对光伏工程建设过程中的影响因素进行控制工作

  • 标签: 光伏工程 造价目标 控制过程
  • 简介:摘要新课程改革的不断推进,使得传统的教学观念被摒弃,出现许多新的教学方式、评价方式以及学习方式。“过程与方法”教学目标提出,极大的改变了教学现状,促进教育事业的稳定发展。本文主要分析“过程与方法”教学目标设计的意义,并探究高中思想政治“过程与方法”教学目标设计的途径。

  • 标签: 高中思想政治 过程与方法 教学目标设计