简介：改革实践教学环节,对于促进学生实践能力和创新精神的培养具有重要意义。文章根据国际工程教育改革的CDIO模式,提出了培养学生创新能力的层进式实验教学体系结构,阐述了学生创新能力在实践教学中的体现,同时指出了提升学生创新能力的实践教学体系改革措施。

简介：公共文化服务体系建设关系民生、社会、政治。重庆市通过资源共建共享,整合领导力量、资金、政策,探索出一条拓宽公共文化服务体系的新路。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨小学低段数学评价体系的改革与创新，并提出相应的研究方向和建议。分析了当前小学低段数学评价体系存在的注重记忆而忽视思维能力培养、评价方式单一等问题，介绍了国内外相关研究现状和发展趋势，提出了基于素质教育理念和新课程改革的数学评价体系注重学生全面发展、倡导多元化评价方式等改革方向，总结了主要观点和研究成果，探讨了未来的研究方向。

简介：深化行政管理体制改革，加快推进政府管理创新，是深化改革、国达新形势全面建设小康社会的重要组织和制度保障，意义重大。而要实现政府管理创新，关键是要转变政府职能，加快电子政务建设和公务员队伍建设。

简介：摘要建立中职生实习实训考核评价体系，是实现中职培养目标的需要，是确保中职教学质量的需要，是中职学校自身发展的需要。按照学生既是学生又是准职业人的要求,构建考核评价标准,确定评价指标和评价方法，促进学生全面发展。

简介：实践教学是高等院校教学的重要组成部分，它在培养学生综合素质和创新能力方面有着不可替代的作用。实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。加强文科专业实验教学体系改革，建立全方位开放式实验室，有利于促进实验教学体系改革，促进和谐实验室构建。

简介：摘要：本文通过深入研究“课程思政”教育理念，结合独立学院实际，系统构建思想政治理论课引领下的专业教育课、综合素养课和“第二课堂“三位一体”课程思政教育体系，实现思政教育的全面渗透，强化对学生的品德塑造，实现育人效果最大化。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，教育体系面临着改革与创新的需求。本文通过对新课标背景下的教育体系改革与创新的研究，分析了当前教育体系存在的问题，探讨了改革与创新的方向和策略，并提出了相应的建议和措施。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，教育体系面临着改革与创新的需求。本文通过对新课标背景下的教育体系改革与创新的研究，分析了当前教育体系存在的问题，探讨了改革与创新的方向和策略，并提出了相应的建议和措施。

简介：摘要：文章探讨了大学实践教学体系改革与学生创新能力培养的策略与措施。通过构建多元化的实践教学模式，强化实践教学与理论教学的深度融合，以及创新课程体系与教学方法，并充分利用实践平台，旨在全面提升大学生的实践能力和创新能力。这些策略与措施的实施，将为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供有力保障。

简介：[摘要]本文从大学生电子设计竞赛的内容及特点出发,针对竞赛过程中暴露的问题,探讨了电子信息专业实践教学改革的方法和措施。实践表明，开展大学生电子设计竞赛对深化电子信息专业实践教学改革起到了积极的促进作用。[关键词]实践教学；电子竞赛；教学改革一、引言我院是一所电子信息类学科专业性较强的独立学院，积极参与创新类电子设计竞赛，不仅能提高学校的知名度，而且还能真正提高教学质量、培养社会所需要的具有高技能、较强实践动手能力和创造力的应用型人才。总结几年来参加全国电子设计竞赛的实际体会与收获，使我们深刻地认识到：必须深入持久的开展实践教学体系改革，才能真正提高学生的科技创新能力，在大赛中获得优异成绩……

简介：摘要高职旅游与酒店管理专业是一个应用性非常强的学科,这就决定了实践教学在该专业人才培养中具有重要的作用。在人才竞争日益激烈的形势下,如何办好旅游与酒店管理专业,怎样提高实践教学水平,促进人才培养,还处于探索阶段。

简介：高职院校应该给学生搭建良好的创业平台,同时还应该大力宣传国家鼓励大学生创业的相关政策。为了提升高职学生的创业能力,高职院校不仅要培养学生创业意识、开设创业教育课程、讲解创业技能,还应该通过建立创新创业平台帮助高职学生进行创业。高职学生创业平台应该充分整合社会资源,形成合力,充分发挥自身功能,引导和帮助更多的高职学生进行创业。

简介：摘要：职业教育是能有效满足国家对技能型人才需求的重要教育形式，中职学生的实习工作是对中职教学质量成果进行检验的重要途径。我国中高职院校普遍要求学生参与实习工作，然而，现阶段中职院校学生实习成效差异较大，实习考核评价体系存在不足之处，亟需改革创新，本文将简述学生实习和实习考核评价的内涵，阐明现阶段中职学生实习考核评价中存在的问题，并提出相应的改革和创新研究对策，以望能深化中职教育改革，推动实习管理工作进一步走向规范化与科学化，促进中职院校教育事业进步发展，满足社会发展对专业人才的需要[1]。

简介：摘要：随着社会经济的发展和工程项目的日益复杂，工程管理专业人才的需求不断增加。然而，当前高校工程管理专业的实践教学仍存在许多问题，如实践教学内容与实际工程需求脱节、校企合作不深入、教学资源不足等，导致学生的实际操作能力和职业素养难以满足行业要求。因此，实践教学体系的改革与创新已成为提升工程管理专业教育质量的关键。本研究通过分析现有实践教学体系中的问题，探讨如何通过校企合作、教学内容创新、评价机制优化等途径，构建适应现代工程管理需求的实践教学体系，从而提升学生的职业能力和工程素养，为工程管理人才培养提供新的思路和方法。

简介：摘要：本论文以中职音乐专业课程体系为研究对象，探讨了课程体系改革与创新的策略与实践。首先，分析了中职音乐教育的重要性以及课程体系改革与创新的必要性。接着，梳理了与课程体系改革与创新相关的理论，包括音乐教育理论、课程改革与创新理论以及产学研相结合的教学理念。在此基础上，对中职音乐专业课程体系的现状进行了分析，包括课程设置现状、教学方法现状以及课程评价现状。然后，提出了中职音乐专业课程体系改革与创新的策略，包括课程体系结构优化、课程内容与行业需求对接、教学模式与教学方法创新以及课程评价体系的改革。接着，通过实践案例的分析，具体展示了课程体系改革与创新的实施过程与方法。最后，对中职音乐专业课程体系改革与创新的成效进行了分析，并提出了存在的问题与挑战，以及进一步改革与创新的措施与建议。

简介：摘要

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的深刻变革，职业教育作为培养技能型人才的重要途径，面临着前所未有的挑战和机遇。传统的职业教育课程体系在适应新时代需求、满足学生个性化发展、对接产业升级等方面显现出一定的局限性。职业教育课程体系的改革与创新成为了教育改革的重要内容，也是提升职业教育质量、增强职业教育吸引力的关键所在。基于此，本篇文章对职业教育课程体系改革与创新路径进行研究，以供参考。

简介：历年考题“改革与创新”是近几年高考作文命题的高频主题。如：2015年，江苏卷“智慧”，福建卷“路”；2014年，新课标卷I“打破规则”，福建卷“悬崖峭壁与栈道桥梁”，天津卷“大脑智能芯片”；2013年，新课标卷I“经验与勇气”，安徽卷“为什么不能这样”；2012年安徽卷“梯子不用横着放”；2010年湖北卷“想象的力量”；2008年，江苏卷“好奇心”，北京卷“杯子装满沙子放水的实验”……这些考题都可以从转变思维，大胆创新、突破常规等角度立意。