简介：摘要目的探讨保留生育功能手术对卵巢交界性肿瘤（BOT）患者预后及生育结局的影响。方法纳入山东大学齐鲁医院2009—2019年确诊治疗的280例卵巢交界性肿瘤患者为研究对象，根据患者的手术方案，将患者分为保留生育功能手术组（保留组，167例）和未保留生育功能手术组（未保留组，113例），收集患者年龄、术前血清CA-125水平、手术方式、病理类型、国际妇产科联盟（FIGO）分期（2014）、肿瘤部位、是否合并局灶癌变等信息，并对患者术后的预后比较两组患者的术后无病生存率差异，采用多因素Cox比例风险回归模型分析卵巢交界性肿瘤患者预后的相关因素。结果280例BOT患者的年龄［M（Q1，Q3）］为35.0（26.0，51.0）岁，术后随访时间［M（Q1，Q3）］为55.2（34.7，79.3）个月。随访期间，保留组共有25例（15.0%）患者复发，未保留组共有11例（8.7%）复发。保育组和非保育组患者5年无病生存率分别为84.4%和90.1%（P=0.223）。多因素Cox比例风险回归分析显示，与FIGO Ⅰ期患者相比，FIGO Ⅱ/Ⅲ期患者复发的风险更高，HR值（95%CI）为2.872（1.283~6.431）（P=0.010），行保留生育功能手术未增加患者复发风险（P=0.116）。共随访到72例患者有妊娠意愿，39例（54.2%）患者成功妊娠，其中37例成功分娩，2例选择性终止妊娠。结论保育手术并未增加BOT患者肿瘤复发的风险且生育结局良好；FIGO分期是BOT患者预后的相关因素。

简介：摘要：生育保障制度可以有效解决我国目前生育率低、人口红利逐渐消失、人口老龄化等一系列社会问题。尽管我国随着社会经济发展，不断新增生育保障政策，也有效实现了鼓励生育的目的，但仍然存在着覆盖面窄，保障程度不高等问题。因此，本文借鉴国外的生育保障制度来进行深入研究，旨在为我国的生育保障制度改革提供一定启示。

简介：摘要：人工智能(ArtificialIntelligence，AI)正成为推动人类进入智能时代的决定性力量。全球产业界充分认识到人工智能技术引领新一轮产业变革的重大意义，纷纷转型发展，抢滩布局人工智能创新生态。世界主要发达国家均把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，力图在国际科技竞争中掌握主导权。人工神经网络(Artificial，ANN)是模拟人脑结构和激励行为的并行非线性系统，是人工智能的实现手段及方式之一，具有自学习、自组织和自适应、知识的分布存储广、容错性高等功能和特点，在复杂系统的建模问题上表现出优越性，近年来在纺织工业中也越来越得到重视。

简介：

简介：摘要:人工智能技术的发展，带动各行业不断改革和进步。因此，涉及信息论、控制论、自动化、哲学等学科的技术和理论，是一门综合性科学技术。人工智能技术具有高度智能化特征，因此其被广泛应用于各个产业，在推动各产业转型升级的同时，也促进了各个行业不断发展，并取得了不错的经济效益。此外人工智能技术是基于计算机技术的发展而创新升级的，其应用范围更广，能大幅提高人们的工作效率，实现时间管理优化。

简介：【摘要】随时时代的发展，人工智能技术开始全面地渗透到我们的日常生活中，社会的迫切需求推动着义务教育信息技术课程的变革。在新的时代背景下，浙江省中小学教材审定委员会2020年审核通过的小学信息技术新教材全面融入了语音识别、文字识别、智能家居、智能交通等最新的人工智能及物联网相关知识，因此小学信息技术人工智能课程的教学探究显得非常必要。

简介：摘要：目前，随着经济的发展，在桥梁工程建设中，人工挖孔桩是主流的施工方式，其不仅具备单桩承载力高、结构受力明确、沉降值小的特点，而且施工质量直观可见，如桩直径、垂直度等都可简单地检查控制，故而在极力推广机械化施工的当下有着一席之地。然而，虽然人工挖孔桩优点众多，但其缺点也不可忽视，相关资料表明，因桩基础施工而造成的安全事故占施工总安全事故的60%～80%，给国家与人民的生命财产安全带来了巨大的威胁。

简介：【摘要】“以学生为中心”是高校学生育人工作中的核心内容和育人理念，坚持“以学生为中心”在高校育人工作中具有十分重要的意义，在学校治理体系中构建“以学生为中心”的育人模式，不仅是现代教育的改革需求，也是时代发展的必然要求，本文分析了高校开展“以学生为中心”育人的必要性，并阐述了高校学生育人中存在的问题，最后就“以学生为中心”理念下高校学生育人的途径进行了研究探讨。

简介：摘要

简介：【摘要】信息技术是社会发展和经济进步的主要推动力，在当下信息技术的发展也给教育教学事业增添了很强大的内生动力。近两年来，因为信息技术变革带来的教育教学改革也是屡见不鲜，与技术革命最为贴近的信息技术教学，也一定要紧抓机遇进行改革，达到开阔学生眼界、提升教学质量的目的。本文分析了在人工智能视角下，小学信息技术教学的教学改革方向，望能为小学信息技术教学同仁开展工作提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：随着近两年来我国不断发展的人工智能，现在的人工智能已经逐渐走进校园中。在高校体育课堂教学中融入人工智能技术，虽然可以给学生和教师提供巨大的便利和服务，但是同时也存在一定的挑战和危险。这就要求相关人员能够进行深入的分析和探索，坚持以学生为主体，将人工智能技术和高校体育教学充分的结合起来。提高教学效果，满足学生和社会的需求。

简介：摘要：当下机械电子工程领域竞争激烈，很多国家都在大力开展该领域的研究，基于此必须要以人工智能技术为抓手，积极探索人工智能技术在该领域的全面应用。这也是机械电子工程领域重点研究的方向，加强探究，充分挖掘人工智能技术的全面应用，已成为推动机械电子工程领域实现跨越式发展的必要任务。

简介：摘要：人工智能不断融入到人们的工作生活中，在发挥作用时离不开大数据技术的支持，大数据技术使人工智能发展少走弯路，提高了技术应用的准确性和高效性，同时二者相互促进，实现共同发展，人工智能水平也越来越高，能够给社会创造的价值也越来越大，所以，要找到和人工智能以及大数据技术相符合的共同发展的方案，将二者的优势都发挥出来，物尽其用。同时也应该提高警惕，不可过度依赖人工智能技术和大数据技术，避免给个人、社会或者企业带来不好的影响。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国全面进入了互联网时代，人工智能技术被广泛应用在各个领域中。阐述人工智能应用于电气自动化控制可大幅度提升其可靠性、灵活性、经济性，探讨电气自动化控制系统中的问题，人工智能在电气自动化系统中的应用，包括现场巡视和远程监控。

简介：

简介：摘要：随着现代化建设得发展，我国的机械工程建设得发展也日新月异。机械电子工程的发展离不开科学技术的帮助，如果能够把机械电子工程与人工智能技术相结合的话，就会出现意想不到的效果，用人工智能技术改变机械电子工程的生产模式、生产效率，为机械电子工程的发展带来更好的前景。

简介：　　摘要：人工智能技术是一门极为重要的新兴科技，有着极为广泛的应用，它赋予了人类制造的机器高度智能化，能够在较高程度上替代人脑执行口令，具备一定的思维感知与行为能力。人工智能技术不同于传统的技术，能够在自动化控制中发挥极大的技术优势。本文对人工智能技术在电气自动化中的应用进行探讨。

简介：摘要：在新一轮经济结构调整和产业转型升级中，政府需要依靠大量的、与人工智能相关、相适应的高素质技能人才来支撑人工智能产业发展。政府受到财力所限，在投入上更注重经济性、效率性，依托条件适合的职业院校共建实训基地，投入成本低，建设周期短，营运上马快，因此依托学校建设公共实训基地成为政府的首要选择。本文结合立项的教育部“AI+智慧学习共建人工智能产业学院”项目，对人工智能应用技术综合实训体系的构建开展了实践研究，结合人工智能产业学院要解决的关键问题，确立了重点打造“两区两中心”，按照“最大共享、求同存异”的原则构建硬件平台。贯彻终身教育理念，以开放共享为原则，以提升服务效益为核心，遵循公益原则创新“产学研用”一体化管理体系。教学过程、硬件平台、管理体系相互促进、相互支撑，共同打造教学、科研、培训、技能鉴定、竞赛等功能于一体的综合实训体系。

简介：【摘要】：在教育领域中，人工智能的使用能有效提升各项教育工作开展的成效，同时还可以将素质教育理念更好地融入其中。小学是学生学习发展的关键时期，在该时期学生需要学习一些基础性的知识，这对其日后的学习形成一定的影响，所以小学教育的质量会直接决定学生的后续学习状态，应当遵守与时俱进的教学原则，顺应时代的发展趋势。巧妙地运用人工智能，优化小学信息技术课堂，这样学生才能接触到更多的信息技术知识，培养科学意识以及创新能力。教师要积极自主地改革创新自身的教学观念，将教材中的知识点和人工智能相整合，顺畅地推行并开展信息技术教学活动。

简介：摘要：随着时代的发展，人工智能技术逐渐完善，各行各业都在探索与人工智能接轨的应用，在高中计算机信息技术教学中，也随之加入了人工智能的部分，教导学生健全的人工智能知识，关注与学生的计算机素养发展，意义重大。这里就对人工智能的应用进行简单分析，分析人工智能的多个技术模块，说明人工智能的特点。