简介:
简介:所谓“二次教学”是指在原来教学的基础上进行的又一次教学尝试。它不是对一次教学的克隆,也不是对一次教学的简单模仿,它是在原课堂教学基础上对教学环节的重新建构,是成功经验的复制,失误之处的改正。是对一次教学的总结与提升,是教师提高自己教学水平和教育质量的好途径。
简介:有边长相等的一个正方形和一个正五边形,两图相接,正好形成两手相握的图形。现在将正方形按顺时针旋转,正五边形按逆时针旋转,旋转时两边要保持相接。请问:它们旋转多少次才会出现第二次握手?
简介:二次函数是我们研究函数性质的重要知识点,更是中考的常客。为方便同学们的学习,现把2014年最新考题展示给大家,供学习时参考。
简介:二次根式求值问题是二次根式学习中常见的问题。解答时必须考虑利用一些解题技巧。下面举例说明,供同学们学习时参考。
简介:解答物理综合题都有一套常规的思维模式,一般是由已知条件出发,逐步求出过渡量,步步深入,最终求出结果.然而有关物体受到"二次浮力"的计算题所涉及的物理量较多,有时用常规的思路求解,往往会显得十分繁琐,若能根据题设条件,抓住问题的关键,转换思路,便会找到某些简便方法,下面就相关问题举例加以说明.
简介:例1半径为R的圆盘在竖直面上绕水平轴O匀速旋转,边缘速度为口,轮边缘有水滴从各位置甩出.求轮边缘抛出的水滴相对水平轴O上升的最大高度及相应的抛出点位置.
简介:二次根式的计算是初中数学的重要内容,除课本介绍的基本方法外,还可以利用下面这些方法,使运算过程更简洁.
简介:<正>二次函数是初中所学的知识,但高中继续深入学习,在高考中经常涉及,是中学阶段的一个重要函数.通常要求学生掌握二次函数的概念、解析式、图像及性质,能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件,能求二次函数的区间最值.一般来说,高考所出的题型包括以下三类:1.求二次函数的解析式
简介:摘要针对大型变电站设备二次设备种类繁多,通过对二次设备的不同运行状态下指示灯的显示、菜单结构图示及关键操作步骤说明的直观标示,提高二次设备的巡视效率与准确性。
简介:摘要本文以施工企业项目部合约管理角度,对项目二次经营方面一些好的管理制度和方案进行了阐述。
简介:二次葬,作为一种古老的葬式,是中国古代常见的一种丧葬习俗。安徽地区和部分民族地区出现了不少二次葬。以这些典型地区出现的二次葬为例,分析什么是二次葬以及关于二次葬的相关问题。探究地区性二次葬的范畴与类型、二次葬的过程和成因等,对于进一步了解二次葬,了解地区性古代社会生活和历史文化,具有深远的意义。
简介:提问有这样一道题:已知函数f(x)=alnx+x^2(a∈R),若存在x∈[1,+∞),使得f(x)≤(a+2)x能成立,求实数a的取值范围.我的解题步骤是:将不等式f(x)≤(a+2)x转化为a(x—lnx)≥x2-2x.
简介:同学们学习二次函数时既要重视对图像与性质的理解,更要重视解决问题过程中的巧妙方法,要善于探究规律、总结方法.这对同学们探究性学习的培养以及创新思维能力、自主探究解决问题能力的提升都大有裨益.一、巧用抛物线的对称性二次函数的图像是抛物线,抛物线既简洁又美观,根源在于它具有轴对称性,它的对称轴是
简介:摘要二次函数是中考必考的重点,在实际应用中二次函数作为一种数学模型的作用,常考利用二次函数的性质求面积、利润等的最大值和最小值,然而能否求出二次函数的解析式却是解决题目的关键点,因此探究求二次函数解析式的方法已成为重点内容。
简介:一、核心概念,内容定位二次根式概念及简单的二次根式运算二、以题点知,回顾应用
简介:<正>1.溯本求源原则我们对教材的"二次开发"是在执行《标准》和尊重教材编写意图的前提下,对教材进行的"情景化"加工处理的过程,在保持数学知识的系统性、严密性、逻辑性的基础上溯本求源,循"序"渐进,所谓"源"就是教材编写者的意图,所谓"序"是他们心中的知识框架结构.我们要把教科书具体的内容放到整个数学体系中来考察,准确理解和把握教学内容的
简介:虽然一次函数与二次函数之间存在着本质区别,但在许多实际应用的问题中,往往需要一次函数作铺垫,然后才可以通过二次函数来求解问题。一、确定最大利润例1(2013年湖北省孝感市中考题)在“母亲节”前夕,我市某校学生积极参与“关爱贫困母亲”的活动,他们购进一批单价为20元的“孝文化衫”在课余时间进行义卖,并将所得利润捐给贫困母亲。
浅谈“二次函数”
"二次教学",更臻佳境
第二次握手
“二次函数”最新考题展示
二次根式的求值技巧
“二次浮力”的简便求解
浅谈高中语文“二次作文”
二次函数区间内的极值
例说二次根式的计算
二次函数在高考的考点
二次设备标识可视化
浅谈工程项目二次经营
如何写好英语二次教案
二次葬及其相关问题——比较分析安徽与部分民族地区的二次葬
利用二次求导判断函数单调性
巧解二次函数 力争中考高分
浅论二次函数解析式的求法
第4课时 二次根式
数学教材二次开发的原则
一次函数作铺垫,二次函数来求解