简介：《再别康桥》并非徐志摩对离开康桥时真实场景的摹状与再现,而是对自身康桥体验的一次重新整合与创造书写。用诗歌的形式表现埋藏于人类内心深处的俄狄浦斯情结,表现这个注定要纠缠人类一生的悲剧性命运,既是《再别康桥》最动人的特质之所在,又使得它完全可以跻身世界文学名作之林。

简介：长征精神和川陕苏区精神是第二次国内革命战争时期，中国共产党在不同境况下所铸就的伟大精神形态。长征精神是中共首次在动态环境中所形成的革命精神，具有极其丰富的内涵，它与时俱进、历久弥新，在中共历史上占据着重要地位。而由红四方面军所熔铸的川陕苏区精神，则是中共在苏区进行自身建设、局部执政等的又一经验总结和价值凝练。长征精神与川陕苏区精神是中国共产党革命精神的重要组成部分，认真比较和分析其个性，梳理其共性，把握二者的辩证关系，对于更好的继承和弘扬长征精神、川陕苏区精神具有重要意义，同时，也有助于我们更好的把握和研究中国共产党革命精神。

简介：《逍遥游》是庄子的古典哲学散文名篇，人教版高中语文教材节选了该文的前半部分内容。在众多文言文的教学当中，该文是公认的艰深晦涩的文本。在教学中，我曾存在三大疑惑：一是庄子《逍遥游》追求的是绝对自南，可庄子是一位秉持相对主义哲学观点的思想家，他怎么会去追求绝对自由呢：二是文中哲学观点的产生没有根据，这观点不知从何而来：三是文章材料如大鹏形象等等。与观点没有直接联系。

简介：《逍遥游》是一篇中国古典哲学散文的经典之作。高中语文人教版教材节选了该文的前半部分内容，在众多文言文的教学文本当中，是公认的艰深晦涩的文本。教学中，我曾存在三大疑惑：一是庄子《逍遥游》追求的是绝对自由，可庄子是一位秉持相对主义哲学观点的思想家，他怎么会去追求绝对自由呢；

简介：教育部：发布《中小学德育工作指南》通知日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学,作为学校开展德育工作的基本遵循。《指南》确立了中小学德育的总体目标是：培养学生的国家意识、责任意识以及文化认同感,促进学生核心素养提升和全面发展;按照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段,提出了分层次的德育目标。

简介：教育部：发布《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》日前，教育部、国家发展改革委等4部门共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（以下简称《计划》），对普及高中阶段教育工作进行了系统设计和整体谋划。

简介：本文从电影叙事的结构中梳理出主要人物的行为活动及其深层心理原因,在爱情故事这一表层结构下发掘出关于“自我与他者”“自恋与他恋”“死与生”“时间与记忆”这样四组与人类生活和精神情感始终相随的深刻命题,在人物被疗愈的过程中展现生命本身的诡谲和绚烂。

简介：前段时间，看见一位高中生网友写了个真实的“段子”。他的文综考试卷上．出现了这样一道历史题：《笑林广记》记载古代一则笑话：有个官员到乡下去，问一个老农说：“近卑来黎庶如何？”老农答道：“今年梨树挺好，只是虫吃了些。”

简介：这是一个看似简单的单词，但其中所蕴含的知识点可不少，无论从高考的角度，还是从英语学习本身来讲，

简介：通过走进文本，借鉴王荣生教授的“定篇”、孙绍振教授的文本解读方法，对初中课文中的乐府民歌《花木兰》进行了人物形象和文化内涵的分析，从而得出生成性、个性化、开放性的解读，引导学生培养其文学素养和文化素养。

简介：语文教学中的诗歌文本解读主要是指解读诗歌文本的能力，如何有效地解读诗歌文本成为中学教材解读的重要因素。本文将以高中语文诗歌文本解读为例，探讨中学教材的解读策略。

简介：小美在教练的指导下练习跳水。教练：“小美，你该减肥了，知道吗？”小美：“知道了，教练，太胖的话，水花比较多，得不了高分。”教练：“这都不是最主要的，最主要的是，这个星期你已经踩断5块跳板了!”

简介：在中国传统封建社会中，由于男权的主导作用、三纲五常等伦理道德的束缚，女性之自由和尊严是根本不可能得到尊重的。文言小说《画皮》刻画了陈氏与画皮两位性格迥异的女性形象，虽然她们的经历遭遇、对待世事的方式各异，却共同体现了在封建社会中作为女性的悲哀。文章最后从福柯的话语权理论来分析《画皮》中男权与女权的斗争。

简介：幼儿教育的本质是什么？通过调查家长与教师，我们会得到完全不同的两种观点，在送入幼儿园的幼儿身上，往往实施的就是本质不同的两种教育。但是随着社会的发展，教育教学理念的转变，我们可喜的发现，幼儿教育越来越回归本色化。虽然在实践中，还存在着一些“不和谐的音符”，但是，总体来说幼儿教育已经渐渐地呈现出本色化。那么，幼儿教育的内涵到底是什么呢？教师又该怎样对其进行解读呢？本文对此进行了分析。

简介：摘要备课对于我们每位教师来说已经不陌生了，它是我们教师工作中必要的流程，几乎我们每天都在做着似乎很枯燥的工作。目前，课程改革的实施，作为一种全新的教学理念，教师在备课、上课以及对学生的评价方式上都发生了翻天覆地的变化，在很大程度上改变了传统教学中所存在的一些形式，代之以全新的方式方法。

简介：第六章企业档案工作制度建设一、企业档案工作规章的制定6.1.2制定企业档案工作规定。企业档案工作规定是企业档案工作的基本要求，其主要内容应包括：档案工作原则及管理体制，文件的形成、积累与归档职责要求，档案收集、鉴定、整理、保管、统计、利用要求，资产与产权变动档案的处置原则，解释权限等。本条对企业制定“档案工作规定”提出内容要求。企业档案工作规定，是企业根据国家档案法律法规，结合企业管理模式和企业实际，制定的档案工作管理方面的纲领性制定，也是诸项制度中最重要的制度。

简介：

简介：4.3企业档案工作应以满足企业各项活动在证据、责任和信息等方面的需求为导向,运用现代技术与管理方法,通过资源整合和开发,为企业研发、生产、经营、管理和持续发展提供有效服务。企业档案工作任务：是为企业研发、生产、经营、管理和持续发展提供有效服务。

简介：在《无常》里,鲁迅有意摘取记忆材料进行加工,塑造出了一个深受他自己和＂下等人＂喜爱的无常鬼。从散文内容上看,无常的外貌、来历及其情理矛盾均展现出无常与鲁迅＂立人＂思想所呼应的正面品质;从行文形式上来看,鲁迅使用杂文笔法,寓批判于抒情,借记忆之无常砭现世之事,使散文具有了独特的艺术张力。无常的身上凝聚着独特的思想价值和美学价值,是鲁迅笔下一个不可替代的鬼物形象。本文试从无常的外貌形象、内在品质以及其价值意义着手,来解读这个亦人亦鬼的形象,丰富对于鲁迅文学中鬼魂世界的研究。

简介：第一，有序开展企业档案工作。5.4.1统筹规划企业档案工作，制定企业文件归档和档案鉴定、整理、保管、统计、利用、移交等有关规章制度。从理论上讲，档案工作就是运用科学原则和方法管理档案。从狭义上讲，档案工作就是档案业务工作。档案业务工作主要内容：档案收集工作，是依据法律法规有关规定和企业规章制度，把档案集中起来的一项工作。