简介：作为一名校长,个人的成功和学校的成功究竟有着怎样的关系?周彬,一名长期执着于学校管理研究与实践的年轻学者,对此有着独到的见解:校长的成功,是校长个人的成功,衡量校长个人是否成功的标准,是看校长本人在学校管理岗位上的职业满意度和升迁速度;成功的校长,更多表现为学校组织的成功,衡量学校组织是否成功的标准,是看学校组织是否取得规模上的扩大或者质量上的提升。当然"校长的成功"与"成功的校长"有着千丝万缕的联系,之所以要将两者有意做一辨析,是希望校长都来思量"成功"的深刻内涵,并努力实现校长个人成功与学校发展成功的辩证统一。

简介：随着教育改革进入到深层次，学校从制度管理到人文管理，再到无为管理，无一不折射出人们对学校管理模式的不懈探索。其实不论哪一种模式，所追求的愿景都指向动态中的发展，但这种发展又是以和谐为基础的。和谐管理模式就应运而生，它使校内校外各种教育因素构成广阔的、统一的、协调的整体性情境，构成高效的立体“教育场”，对学校产生整体系统效应，使师生处于最佳精神状态，以达到最佳的教育效果，促进师生主动发展、整体发展、和谐发展。美国莱特学校校长金芬吉认为：“能让学生每天早上都愿意来的学校就是好学校。”笔者想加上一句：“能让每个老师都愿意参与到和谐管理中来会成就一所好学校。”

简介：校长的自身素质和专业化程度，决定着学校的办学水平，也影响着师生校园生活的幸福指数。怎样的校长才是一位好校长呢？

简介：笔者认为,好校长至少应做到以下四个方面：一、亲切的语言校长平易近人,语言亲切,教师就可能对校长有好感,也才能积极工作。如果校长整天板着脸,教师就会敬而远之。作为校长,平时要像教师对待学生、对待课堂一样对待教师,这样的校长才能让大家感到＂贴心＂,才能真正营造出积极、和谐的沟通和工作环境,学校的发展才有可能。

简介：

简介：在一个教育论坛上，我明确表示：我不喜欢太像老师的老师，我讨厌太像校长的校长。

简介：一校之长是学校管理的灵魂.作为分管校长,即副校长,其主要职责就是协助正校长分管一方面或几方面的工作.那么,分管校长应该如何在自己的岗位上司其职、尽其责、展其才,充分发挥自己的角色作用呢?本文试图从分管校长和正校长的关系处理上谈谈分管校长在学校管理中的角色意识.

简介：校长应是教师和学生的“样板”，人格则是“样板”的核心。

简介：随着教育改革的进一步深化和发展，“职务校长”已在不同程度上阻碍校长自主性的发挥，校长应该职业化还是专业化便成了人们当前争论的热点。对校长职业化和专业化进行比较分析，提出推进校长职业化和专业化的策略。

简介：

简介：校长是影响学校变革最重要的因素之一，校长选择恰当的领导策略对学校变革的成败影响重大。本文介绍了国外部分关于校长领导策略的研究视角，在此基础上把校长的领导策略分为了四种类型，并进行了深入分析。由于学校变革的复杂性以及各种领导策略本身的优势与不足，校长应该根据具体情况灵活地选用合适的领导策略。

简介：今天的中国职业教育界有没有思想家？对于这个问题，恐怕很多人一时难以给出答案。如果在校长中寻找呢？

简介：

简介：村是小村，窝在山坳里。地是薄地，一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜，有水灵灵、土生土长、墨绿墨绿的野菜。村人不吃，总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃，城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的，不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品，绿色食品对人体健康有益，城里人都喜欢健康。村人挖野菜，家家户户都挖，漫山遍野地挖，然后翻过山送进城里，把野菜卖给城里人，也把健康卖给城里人。村人捏着城里人给的票子，粗糙的脸舒展展地笑，望着满山的绿色，发家致富的希望在村人的心里就像火一样升起。村人开始一窝蜂地挖野菜。老人挖，老人蹒跚着腿脚挖；年轻人挖，年轻人弯着腰挖；孩子也挖，孩子被大人们拽着去挖。

简介：“修养”一词，据《现代汉语词典》解释，一是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，二是指养成的正确的待人处事态度。本文绝非是对“校长修养”的系统论述，仅是从个人感悟深刻的几个侧面，谈一谈校长的修养。

简介：近日，群里有位老师发帖，说是历经三年时间，费尽心思琢磨出一个集体规划课题．从申报到立项、研究、结题，做了大量的工作，可是结题后却连止式的证书都没拿到，因为证书原件只有一份，留在主持人手里。

简介：圣诞节刚好是妮妮的生日。校长悄悄地为妮妮画了一幅画，准备在那天送给她。趁妮妮去上课了，他赶紧打电话邀请大罗和阿布先来家里观摩一下．提提意见。

简介：校长是学校管理的核心人物,在学校建设工作中占有最高的权重.早在九十年前,陶行知就已明确过校长工作的重要性.从《整个的校长》中的教育为公、爱满天下,到《领导者再教育》中对终身学习、民主教育的倡导,两篇文章从不同角度阐释了一位校长应具备的职业情感和专业精神.

简介：去年暑假，我通过永顺县教育局的统一考试，成了苏区中学的一名语文教师，第一个接触到的就是学校校长——刘文双。在教育局与学校签订合同时，我第一次看到了胖胖的他，当他笑着对我说：“胡老师，给你一个班锻炼锻炼吧!”我笑着点点头（后来通过接触我知道了校长一直非常注重对年轻教师的培养）。

简介：在所有老师中，我最喜欢我们的校长。