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简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中对全面推进乡村振兴作出重要部署，强调“坚持农业农村优先发展”“加快建设农业强国”。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，“三农”工作须臾不可放松。“三农”问题一直是党和国家工作的重中之重。本文通过走访调研，掌握龙形市大枧村“三农”的基本情况，加深对“三农”问题的理解，对发现的问题提出解决思路，为助力乡村振兴贡献力量。

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简介：摘要：客家围龙屋是客家的典型民居建筑物，拥有非常浓郁的客家文化特色，客家围龙屋是世界居民建筑当中的代表性特色建筑，。也是我国民居建筑文化当中的重要组成部分，拥有较为特殊的艺术表现特色，可以传递给人们更多与大自然和谐共处的信息。并且在优化内部装饰特征的过程中彻底展现了客家人独特的建筑智慧，是传承客家传统文化以及融合建筑文化发展的主要方式。

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简介：【摘要】本论文在美术五大核心素养的指导下，结合中山市青少年活动中心非物质文化遗产美术融合课程“走进中山醉龙”为例，对非遗美术融合课程进行实践和研究，中山西区长洲醉龙舞作为我国级重要的非物质文化遗产，以一种独特的行为艺术形式存在，现对此进行梳理和分析，将“非遗”引入课堂，创设出一系列的醉龙美术融合课程，在画、做、赏、评等多方面引导孩子提升学生的美术核心素养。

简介：摘要：潴龙河是大清河南支最大的一条骨干行洪河道，潴龙河右堤为千里堤，是保卫冀中平原的重要堤防。开展潴龙河治理工程有利于增强大清河南支行洪能力，完善大清河南支防洪规划体系。本文依托潴龙河项目实际，对堤防治理过程中存在的问题、堤防治理工作的主要内容展开论述，以期促进潴龙河段堤防隐患治理，保障防洪安全。

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简介：摘要：小学语文作文教学"三读三写三评"策略是一种创新的教学策略，旨在提高学生的写作能力。该策略强调在写作过程中，学生需要经历三个阶段：读、写、评。每个阶段都有具体的要求和实施方法，通过系统的训练和实践，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

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简介：摘要：化学作为高中教育中的一门重要的基础课程，其目的是要培养学生的掌握才能、整体素养和自主学习素养，提高学生的实践能力，使学生在课堂上更为积极和自觉，并能运用所学知识解决实际问题。基于此，在新课程改革中，教师应注重以学生为主体，注重师生间的感情交流与互动，并在此基础上不断尝试新的教学方法，改革课堂教学方式，完善课堂教学，从而实现有效提高高中化学复习课堂的魅力。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。加强传统文化在课程中的融入，是一线教师在语文教学中必需重视与加强的部分。依据小学语文教材中的传统文化内容设置，结合杏坛千年水乡的岭南民俗文化教育资源将本土文化中的龙母文化与语文课程结合的研究，同时探究出适合不同年级小学生丰富多样的龙母文化语文学科活动，有利于培养学生社会主义核心价值观，提升学生的语文学习能力与对传统文化的喜爱程度。传统文化是中华民族的根，中华民族的魂，在我国的文化传承、进步发展中具有无可替代的、至关重要的意义。基于此，本篇文章对龙母文化融入小学语文课程教育教学进行研究。

简介：摘要：泰顺碇步龙舞蹈是温州民俗舞蹈之一，具有悠久的历史，已成为国家重要的非物质文化遗产。本文系统梳理了泰顺碇步龙民俗舞蹈的历史演变，并从动作、道具、地点等维度分析泰顺碇步龙民俗舞蹈独有特征。在此基础上，提出未来泰顺碇步龙民俗舞蹈发展过程中，应重视与培养碇步龙民俗舞蹈传承人、收藏与保护碇步龙民俗舞蹈资料、打造专业化传承发展平台，助力碇步龙民俗舞蹈有序传承。