简介：现如今，如果谁被说成“笨”，一定会很不高兴。因为它指不灵活，不聪明。不过最开始，“笨”和智商一点儿关系，都没有。

简介：“万经理，这么早就在修剪花草了。”每天早晨六点钟左右，在新邵县坪上镇洪溪学校的花坛里就出现了“万经理”修剪花草的身影。

简介：摘要教学中的环节是不能少的，备课最为重要，教师只能是备课工作做好了，才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程，教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外，教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决，并努力丰富自身的知识层面。

简介：刚刚出生的小斑马，皮毛的色彩还显得有些黯淡，但这个时候的小斑马已经是黑白相间的了。看看斑马妈妈孕育小斑马的过程就知道了。斑马妈妈的孕育时间要长过人类的母亲，一般在一年左右（358－438天）。斑马的胚胎开始发育时，先长出黑色的外表，而后，这黑色的外表再逐渐发育，成为黑白相间的，这个来自“胚胎学”的证据告诉了我们：斑马是黑皮白斑的。别小看这简单的斑纹，它可有着得天独厚的优势呢。

简介：私房菜：金菇肥牛卷材料：肥牛肉片400克、金针菇200克、酱油、味（日式甜酒，可用米酒加糖代替）、芡粉、芝麻油、白芝麻

简介：

简介：1特殊与一般思想的考查综述1．1内涵阐释数学中的公式、定理、法则等，都具有“一般化”的公共性质，学习这些内容时，都是从特殊开始的，由浅入深、由特殊到一般地研究数学问题，体现从“特殊到一般”的思想；反之，用一般性问题的结论来解决某个特殊问题，体现从“一般到特殊”的思想．因此，

简介：【阅读导语】什么是“一般发展”？怎样认识“独立性”？“一般发展”和“独立性”是什么关系？本文简明生动地做出了富有启发性的论述。有一次，列昂尼德·符拉基米罗维奇·赞科夫对我说：“智慧、心灵和双手——它们的整体性与和谐——这就是一般发展的实质之所在。”他说这句话的时候，先把右手放在前额上，然后移到心窝处，最后向前伸出双手。

简介：同学们，“老头子”这个词出自《清朝野史大观》，指老年男子。在生活中，我们不能直呼男性长辈“老头子”，这是非常不礼貌的行为。可是，纪晓岚却叫乾隆皇帝“老头子”，这是怎么回事呢？

简介：教学设计是一名教师必须掌握的一项教学技能，本文从体育项目着手，从体育教学设计的含义、意义、指导思想以及设计程序等方面进行了阐述，给广大体育教学工作者提供了进行体育教学设计的理论参考依据，具有一定的实际应用价值。

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简介：从均衡教育理念考量,一般高中学校存在教育品牌创建等重大问题。一般高中学校与重点高中存在着师生、家长及社会心理类型差异,所以在学校发展的品牌定位、品牌构建等方面,要有独特的思考方向和解决路径。关于品牌定位,要考虑找准不足点、瞄准空白点、占领制高点、培养成功者等四个要素。关于品牌构建,要达到＂最有发展性＂、＂宣传要入心＂、＂永葆发展性＂三个基本要求。

简介：经过任意不在一条直线上的三点，可以确定一条抛物线，把三角形关于原点作位似变换（放大k倍，或者缩小到原来的1/k，其中k是任意正实数），可以得出变换后的三角形三个顶点的坐标，因此可以确定位似变换后经过三点的抛物线的解析式．

简介：2012年河北省中考第23题：如图1，点E是线段BC的中点，分别以B，C为直角顶点的△EAB和△EDC均是等腰直角三角形，且在BC的同侧．

简介：〔摘要〕所谓课堂教学艺术，指的是在教学过程中，恰到好处地运用教学方法、技能、技巧，使学生乐于学习，激发积极探索的情感，产生最佳的艺术效果。本文就围绕课堂艺术的特征及其生成途径进行了分析。

简介：通用技术课程中的“设计的一般原则”以规范性知识和原理性知识为主要特征。引导学生正确理解和运用设计的一般原则是技术设计的基础，更是技术设计成功的保证。要提高教学的有效性需从三个方面入手：一是，教师要把握技术设计主线，深入认识“设计的一般原则”的作用；二是，教师要以学生为本，充分做好学情分析；三是，教师应因地制宜利用多种教学资源，灵活选择教学方法。

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简介：一般本科院校的学生入党积极分子和预备党员的教育、培养、考察存在着一系列问题，严重影响到学生党员发展的质量。发展学生党员的“3·5”模式的提出，有利于按照发展党员总要求，有效缓解党员发展管理存在的问题，确保党员发展工作健康有序进行。一般本科院校发展学生党员要严格按照“3·5”模式的要求，努力构建“早启发、早选苗、早培养”的工作思路，严格执行发展党员制度，强化党员教育管理，以确保发展学生党员的质量。

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