简介：摘要：新型冠状病毒感染的肺炎疫情威胁着每一个人的健康，疫情面前没有旁观者，为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗

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简介：摘要：教育是一项伟大而平凡的工作，除了集中的课堂教育教学，也就是我们常说的知识教育，个别学生的成长教育，改变往往在润物无声之中！在学生习惯养成和改变的过程中，二十多年来，我力求这种改变，让人欣喜的是，在这条路上，我有了自己的收获，请挑选几个故事，与大家分享我的收获快乐！

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简介：摘要：我们度过了一个难忘的长长的假期——2019年寒假无期限的延长直至接连2020年暑假。与大家一起回首这段特殊的日子。

简介：摘要：健康是指人的身体健康、心理健康和社会适应能力。在现时环境下，小学生的心理健康状况令人担忧，如何做好小学生的心理疏导，是当前班主任德育工作的热点和难题。如何运用教育心理学理论，去解决和分析学生心理问题，本文很好的诠释了一部分在家校共育中积极探索和实践下遇到的一些事例。

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简介：【摘要】河头中心小学是一个典型的乡镇学校，这里的孩子普遍都是留守儿童，都是爷爷奶奶看管，与父母亲的见面少之又少。而且乡镇的生活比较单调，没有多少的娱乐。由于与父母接触少之又少，加上隔代教育，孩子们或多或少有这样或那样的心理问题。这心问题给我们的教育教学工作增加了不少的难度。而爱心之家的成立，给我们的孩子们带来了不少的快乐，从很大程度上改善了这一现状。

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简介：摘要：开放式课堂教学是通过对教学过程的优化，并强调以人为本、以学生个体全面发展为核心的动态的、开放的教学形式。在教学过程中，教师提供开放的学习环境、开放的学习目标、开放的学习内容和开放的学习评价，使每个学生都有参与的机会，每个学生都可以各抒己见，表达自己的观点，从而有利于培养不同水平、层次学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要：生存就要发展,发展在于创造，创造需要才能，人类社会的发展史有力地证实了这一点。今天，社会已进入了现代化高科技时代，对人的素质和才能提出了更高的要求，我国的少年儿童，必将在活动中把羽翼锻炼得更强健，展翅飞向新世纪。

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简介：摘要：在学校的常规教育教学活动中，每学期都要开展全体老师的听评课活动。意在检查促进教师的教育教学水平能力提高，以及考查学生的语文素养的落实情况。在我校开展的常规性听评课过程中，我就发现这样一个现象：一、二年级的小学生在回答问题时总是很积极，即使老师不叫他，他们也把小手举得老高,眼睛盯着老师，嘴里还不停地叫着“我，我……老师，叫我，我来说……”，更有甚者：有的同学双手都举起来了，还有的单腿跪在凳子上，身子斜着，小手举过头顶；有的学生没有被老师叫到后，干脆趴在桌子上，故做生气样，嘴里还嘟囔着“老师偏心，老是不叫我，哼！”；而反观五、六年级的中高段的学生，无论问题难易，他们都越来越不爱举手了，老师的课堂提问也常常陷入一片“死寂”。