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“妈妈”们停止你的“唠叨”

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摘要摘要：健康是指人的身体健康、心理健康和社会适应能力。在现时环境下，小学生的心理健康状况令人担忧，如何做好小学生的心理疏导，是当前班主任德育工作的热点和难题。如何运用教育心理学理论，去解决和分析学生心理问题，本文很好的诠释了一部分在家校共育中积极探索和实践下遇到的一些事例。

DOI n49pznvqjy/4967659

作者董文婷

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市富裕县实验小学 161299

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词心理健康家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）