简介：

简介：有这样一群生活在南美洲的角蛙：两只眼睛圆溜溜的，两侧眼眶上有尖尖的突起；嘴出奇的巨大，简直占据了一半身体；圆滚滚身体贴在地面成一个球状，从头到脚都散发着呆萌的气质。

简介：当我们提起青蛙，可能觉得很熟悉，但又似乎从没见过它们。青蛙生活在哪儿？它们都是绿色的吗？它们和癞蛤蟆有什么不同？需要强调的是我们这里所说的青蛙只是蛙类的一个统称，它并不是一个物种。

简介：海洋是无数动物的家园，生活着鱼类、爬行类、哺乳类等各种各样的动物类群，然而我们却几乎看不到蛙类和其他两栖动物的踪影，这是为什么呢？

简介：常常感喟于川端康成的一句话:'听到雨蛙的鸣声,我心里忽地装满了月夜的景色。'宁静的月夜,我的思绪总飘回长满青草、蓄满月光的故乡。那此起彼伏的蛙声总是乘着一股轻风,穿透我的心灵。青蛙'呱咕——呱咕——'地叫着,高高低低,远远近近,如涛如梦。它们用泥土一般质朴的声音,为清贫寂寞的乡村生活增添一缕朴素而温

简介：蛙声，是儿时最初的歌谣，是冬日寂寥的渴望，是春天雨露的润泽，是盛夏心醉的天籁，是金秋丰收的稻香。然而在今天的农村，我们很难再听到这美妙的音乐。在城市里，青蛙，这昔日的乡间歌手，成了食客的腹中之物。

简介：“纸蛇？而且会跳舞？我不信!”看了题目的你一定和我一样，也会这样说吧。这到底是怎么一回事呢？别急，且听我慢慢道来。

简介：周末的一天，魔法妈妈带星星狐到西岩山上游玩。星星狐不但看到了美丽的景色，还看到了好多小动物，星星狐在山上跑来跑去，玩得满身是汗。回到家后，星星狐一下子就跑回房间。

简介：蛙类作为我国主要水产养殖对象之一,随着蛙类养殖的迅速发展,养殖面积和养殖密度大幅度增加.蛙类养殖集约化程度的不断提高,随之而来的病害问题也逐渐成为影响整个行业可持续发展的“瓶颈”.目前,蛙类常见病原微生物主要包括细菌、真菌、寄生虫和病毒,其危害往往较为广泛.就蛙类常见病害和防治措施作简要综述,旨在为蛙类的病害防治提供必要的理论基础.

简介：给我印象最深的药草。是蛇舌革。童年的那些夏日午后。妈妈常常带领着我们五个孩子，满田地寻找蛇舌草、金银花等药草。起初，我也不认得哪种是蛇舌草。胡乱摘几把杂草就往妈妈的袋子里塞。后来才认识了白花蛇舌革，它有着细小的白色花朵。

简介：我们的家乡广州地处亚热带，盛产甘蔗，主要有黑皮蔗和黄皮蔗两种。其中，黑皮蔗用于鲜食，黄皮蔗用于制糖。每年10～11月甘蔗丰收，储藏得当则可以一直享用到来年4月份。但4月适逢清明节，民间有“清明蔗，毒过蛇”的说法，到了清明节就很少有人吃甘蔗了。留存到清明时节的甘蔗真的有毒吗，这是为什么？为此我们展开了为期十余天的调研，首先进行的是黑皮果蔗的毒性实验。

简介：一条蛇在下雨天来敲小猪家的门，他的尾巴把门敲得“嘭嘭嘭”响。猪爸爸在家看电视里的足球联赛。猪妈妈出去买菜还没回来。没人跟小猪玩儿，小猪就自己跟自己下象棋。唉，真是没意思呀!“嘭嘭嘭”，小猪听见了敲门声。

简介：

简介：蛇郎故事可分为夫妻离别型和夫妻再结合型，这两种蛇郎故事通过不同的表层结构和深层结构，承载了传承集体不同的思想意识。夫妻离别型蛇郎故事反映了传承集体遇到困难却步不前的消极的价值观，而夫妻再结合型蛇郎故事内含了传承集体，尤其是女性的成就自我的意识。面对禁忌导致结果的态度，反映了传承集体面对困难时安于现状或勇于挑战的价值观。蛇郎故事中的诞生、变身、异类婚等内容，蕴含了万物有灵的思想。

简介：当前社会发展迅速，人们精神压力和工作压力巨大，在闲暇时间玩游戏越来越受到人们的青睐。“贪吃蛇”是一款老少皆宜的益智游戏，既可以令人放松，又不容易使人沉迷。结合数据结构的知识，提出“贪吃蛇”游戏的设计和实现，主要包括设计阶段、编码阶段和测试阶段。目前，该款“贪吃蛇”游戏已运行一年多。运行稳定。

简介：《捕蛇者说》中共用了16个“而”字，其中以“号呼而转徙，饥渴而顿踣”中的两个“而”最难理解。目前对这两个“而”有几种不同的意见。

简介：每次青年教师语文优质课后,我们评课组都深深地感触到小学语文课堂更丰富了,更有活力了,学生真正地动起来了。但透过这份热闹,我们发现在个别语文教学＂华丽外衣＂的掩盖下,却透露着＂浮躁虚假＂、＂刻意包装＂的痕迹,出现了＂伪语文＂＂泛语文＂＂空心课＂等现象。

简介：随着新课改的推进。语文课程不再满足于单一的知识传授，转而追求学生语文素养的提升和思维能力的建构。如何设计语文课程内容，改变严肃呆板的传统语文课程，激发课程生机活力，促使学生主动学习，培养学生创造力是广大语文教育工作者亟待解决的问题。