简介：又一次，保罗被挡在了西部决赛的大门之外，甚至连首轮都没有过。拥有整个NBA最有钱的老板，

简介：宇宙充满未知,假使有一天我们航行到外星球就会发现,那里不仅没有高级餐厅,也没快餐没外卖,多半连氧气和水都没有.如果运气好的话,能学马特大叔种种土豆养活自己,如果连这点权利都没有,就得看能不能从星球上的“原住民”们身上找到解决办法了.所以,不管怎么说,人类若想航行到外太空,生存,将是第一要务.

简介：摘要在初中地理教学中加强情境教学的策略主要是立足于学生的心理需要，充分利用情境教学创设策略、体验与感悟策略、反馈与升华策略来调动各种教学元素，使学生在学习的过程中实现学科知识与学习方式转变双丰收，自觉养成良好的学习习惯和自主学习意识。

简介：凌晨两点,我愤然地撕下了昨日的日历,心旷神怡了两秒钟.然后又垂头丧气地去泡了杯醒脑伤身的深夜黑咖啡,再次坐回电脑前时,新的邮件已开始对我放肆地狂轰滥炸.熬夜是极其伤身的,而对新鲜有趣的生活方式的遗忘则扼住了所有快乐的脖子.

简介：罗比第一次撒谎是在7岁那年。当时，妈妈让他去买东西。罗比却给自己买了个冰激凌，并把找的零钱藏到了楼下花园里一块白色的大石头下。他告诉妈妈：有个红头发、缺了颗门牙的男孩在街上打了他，抢走了钱。

简介：体育新课程实施好几年了,在这几年里,我一直在努力的探索,不停的思考:什么样的教学设计更有效?什么样的教学方法更恰当?什么样的课堂更精彩?探索中我发现:结合学生生活实际的教学设计更有实效,适合学生认知水平的教学方法更恰当,能真正打动学生心灵、激起情感共鸣的课堂才会更精彩.

简介：想象一种教育,其中的大部分课程都能带来全局性理解;想象一种学习,它能够给这样的理解带来生命力,使其长存,并且支持终生学习;想象一个世界,大部分人在接受基础教育之后,对基本的政治活动、个人健康护理、经济行为、生态责任、人际社会交往,以及其他许多概念充满了浓厚的兴趣并以此为发展方向。戴维·珀金斯,哈佛大学教育研究生院资深教授,美国著名教育心理学家,国际思维协会组织委员会常委,全球教育界知名演讲家和顾问。

简介：三组L型透镜式LED前大灯，与L型LED日间行车灯分离，自成一体，却又相得益彰；三个L型灯组在横向、竖向和纵向360度三维空间中，显示出强烈的立体感；带转角照明功能的前雾灯设计，更有效地提升了行车安全。全新设计的后视镜以雕刻式外型将力量感与豪华感融于一体，空气动力学设计令其风阻系数显著降低，而锋利的镀铬装饰，更彰显NX的运动天性。后视镜被精心设置于门板之上，确保车门前部三角区车窗拥有更广阔的视野。

简介：她就像一个小心翼翼的小偷本来是想去偷点什么的，结果，却把自己的心丢了。

简介：摘要音乐是一种体验艺术，也是综合的艺术，而我们的课堂经常会出现表象的东西，学生缺乏对音乐深层次的体验，更多地是教师给予的体验。基于此，结合奥尔夫音乐教学法遵循儿童音乐教育规律，符合儿童音乐观念，依据儿童接受能力，借助各种媒介对儿童进行综合训练。笔者借助动物特征、身体结构、律动、绘本故事等多方面，与音乐密切结合，在低段音乐课堂开展多维度的体验式教学，帮助学生感知音乐的魅力。

简介：在小说阅读教学中,只有充分发挥教师的引领作用,学生才能够做到深层次的阅读。从教学实践看,学生从'知'到'识'到'悟'既是学习的三个阶段,也是学习的三个不同层次和境界,这期间教师的引领作用必不可少。

简介：禅宗是中国人的佛教。王维因受社会和家庭的影响,笃信佛,精通佛教义理,创作出大量具有佛理、禅趣之诗歌,被后人誉为“诗佛”。其禅诗具有“静”、“闲”、“空”三方面的特征。“静”有两层涵义,一乃与“动”相对,二即“涅槃”之重要因素;“闲”为参悟万物后之心境;“空”乃物我两忘,达到“无欲、无执、不生、不死”的境界。本文从此三方面对王维之禅诗展开研究。

简介：摘要情境教学是为了响应素质教育的一种新式教学方式，素质教育在中小学教育中越来越多地被人们所重视，情境教育作为素质教育的一种重要方式，能够带给学生身临其境的学习环境，在一种生动的氛围中探索知识、进行学习。因此，小学语文情境教学法的使用是大势所趋。本文结合自身教学经验，谈谈创设情境的教学策略，供同行商榷。

简介：学生是教学活动的主体，数学教学要创设吸引学生主动投入的情境，从而引发积极思考、获得发展。根据学生年龄特征，应设置不同形式的学习情境。

简介：摘要小学英语情境教学模式是指创设一定的情境，让小学生在真实的情境中学习英语的一种教学模式。创设和谐生动的情境,是提高学生学习兴趣,提高教学质量的一种很重要的教学技巧。科学地创设各种各样的情境教学才能达到让小学生想学、乐学、善学的目的，从而提高英语教学质量。

简介：本书为系列幻想小说“犄角镇奇幻事件录”的第三部。绰号小笼包的五年级小女生和几个小伙伴一起．为了破解犄角镇的秘密展开了一场探险之旅。天书般的字条．神秘的图书馆．似曾相识的图画，各种谜团纷至沓来。

简介：曾有位著名教育学家说过“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”顾名思义就是对学习英语有困难的学生，要提高他们学习英语的兴趣。作为教师，我们必须想尽办法提高学生的学习兴趣，改革教学方法，从实际情况出发，努力运用教育心理学的原理，研究学习英语的心理过程，有的放矢地对学生的心理进行精心矫正，消除学生学习外语的心理障碍和充分提高课堂效率，才能搞好英语教学，提高英语教育质量。

简介：摘要情境教学法是当代素质教育实现的有效途径之一，代替了传统教学中的枯燥和乏味，使教学课堂氛围更加活跃和轻松，激发学生主动学习的兴趣。因此，在初中语文教学过程中，教师要积极引入情境教学，帮助学生更好地走进课文，理解课文内容，从而达到更好的教学效果。

简介：摘要在小学语文的教学过程中，通过情境教学的运用，教师可以有效吸引学生的注意力，提高学生的兴趣和学习效率，促进教学目标的顺利达成。因此，小学语文教师要因文制宜、因时而设，有意识、有目的地为学生创设教学情境，调动学生学习的内动力，使学生能够积极参与教学过程，充分张扬个性，真正成为学习的主人。

简介：《金阁寺》是日本文学鬼才三岛由纪夫的代表作品。小说一改传统真善美模式,以二律背反为基本构架,通过设置一系列矛盾的碰撞,构筑了一个独特的美学世界。文章以＂无结论的两难结构＂为理论基础,探讨了主人公沟口的成长轨迹和心路历程,从危势平衡中的对峙、矛盾调解的陷阱以及道德常理的隐蔽三个方面,解读了小说独特的艺术魅力。