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简介：摘要：“双减”政策的颁发，对国民教育产生了重大的影响，因此，更要注重国民教育，提高对其的要求和关注。作为国民教育的三大支柱之一，家庭教育在各方面都起着重要的作用，尤其是在孩子健康成长方面。在传统的学习观和“双减”政策影响下，学生家长在家庭教育的方面出现了认知错误。“双减”倡导的内容是“减负提质”，倡导高质量教育。所以，家庭需从细微之处入手，以此帮助孩童养成良好的学习和生活习惯；注重对元认识的理解，提高孩童学习能力；以身作则，营造一个适合孩童学习的环境。

简介：摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

简介：【摘要】：当前我国人口老龄化使隔代抚养成为一种典型的社会现象。根据数据进行分析，检验隔代抚养对青少年认知与非认知能力的影响。研究发现：隔代抚养对青少年认知能力具有显著的正向影响，对青少年非认知能力的不同方面有正负两种影响。基于分析，提出明确隔代抚养在家庭教育中的地位、重视隔代抚养中“代际代沟”的影响及注重青少年非认知能力的培养等建议。

简介：摘要：家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。

简介：摘要：家庭教育是当下教育的核心，也是最重要的教育方式。家庭教育的有力推动是当代家庭对少儿教育从迷茫走向正确抉择的先导条件。在当代家庭教育中主要通过学校、家庭、社会三方相结合，对少儿的生活、学习进行全方面的跟踪教育。通过引导家庭注重少儿的健康、快乐，在当代家庭教育中为少儿进行兴趣引导，确立正确的价值取向，推动家庭教育健康发展。明确家庭教育中的迷茫，进行全面的分析，做出适合当代家庭教育的抉择，确保孩子的生活、学习多样化，为孩子的未来打好基础。该文通过对当下家庭教育的迷茫之处展开全面分析，从而得出结论，制定一套适合新时代青少年家庭教育的方案，确保家庭教育的主要地位，确保家庭教育的有力开展，促进孩子健康、快乐成长。

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简介：摘要：教育自古以来就是一个非常大的工程，而我们在强调优化学校教育的同时，却忽略了家庭教育的地位。在注重城市发展的同时，也忽视了农村教育的发展。近几年国家鼓励教师走向农村，着力于提升农村教育质量，认识到农村发展的薄弱环节是教育，但其发展又是个漫长而艰苦的过程。

简介：【摘要】每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我们也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

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简介：摘要：家之小事、国之大治。家庭教育是培育人才的第一摇篮。2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，“家事”变为“国事”。面对新时代，我们要树立家庭教育的大教育观，认清家庭教育的重要性，明确家庭教育的新定位，才能在新时代培育好自己的子女，服务于祖国的未来。

简介：摘要：孩子发展关键期不在于每天需要背诵诗歌、概念，而在于幼小衔接如何做，就时态看，幼小衔接尤为重要，做好幼小衔接，不仅仅是学校的责任，更是家长的责任，父母是孩子教育的第一任老师，而幼小衔接工作中，家长的参与必不可少。就目前的学前教育情况看，家长参与幼小衔接教育很少并且存在诸多问题,老师要做的不仅仅是教育幼儿，更要带领家长共同教育幼儿。

简介：摘要：在现代家庭中，家庭教育越来越受到了人们的重视，母亲作为孩子的第一任老师，在孩子的教育过程中有着不可替代的作用，我认为,针对母亲而言,主要对孩子的培养包括以下三个方面:品德的教育培养,情感的灌输培养及孩子独立生活能力的培养.

简介：摘要：当今社会是一个全面竞争,同时也要求相互合作的时代,教育面对这种纷繁变化,已无法局限于学校之内,必须寻求社会各方面的支持与配合。在社会参与教育的力量中,家庭教育的参与具有极大的影响,可以说家长是否有效地配合学校对子女的教育,直接影响着学校教育的效果。作为学校教师，面对社会性家长，如何有效引导家长做好家庭教育，本文将从三方面进行简要分析。

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简介：摘要：家庭是孩子最主要的生活场所，家长是孩子的第一任教师，对幼儿的身心成长起到着至关重要的影响。近些年来，随着科学教育理念的不断传播，家庭教育的重要性也引起了很多家长的重视，家长对家庭教育指导的需求也在不断地提升。因此，在幼儿园教育的过程中，教师要站在一个专业教育工作者的角度上，给幼儿家长提供必要的支持，从而间接促进幼儿园教育工作的顺利进行。学前阶段是幼儿受家庭教育影响最大的时期，此阶段的幼儿缺乏独立生活能力，他们需要与父母保持密切的生理和心理联系，需要父母的帮助。幼儿的这种不成熟状态决定了家庭教育会对他们产生巨大影响。家庭教育是近年来的一个高频教育词汇，赵忠新教授将家庭教育分为广义家庭教育和狭义家庭教育。从广义上讲，家庭教育是“家庭成员间的一种教育”，既包括父母对幼儿的影响，也包括幼儿对父母的影响，所有有目的和有意识的影响都是家庭教育。狭义上，家庭教育是指家庭生活中父母，即家庭中的长者对子女和其他年轻人的教育和影响。本研究中的家庭教育主要是指赵忠新教授对家庭教育的狭义定义，即父母对子女的教育和影响。

简介：摘 要：当前儿童早期家庭教育越来越受到家长的关注，但鉴于父母自身综合素质以及在教育孩子的过程中存在一些错误的观念和盲目的行为，导致他们在教育孩子的时候感到困难，从而影响儿童早期家庭教育的质量。在此提出一些建议和措施，希望给儿童早期家庭教育带来一些帮助。