简介：摘要：本文从发展幼儿社会性、促进幼儿的综合发展、提升幼儿的问题解决能力、强化幼儿表征能力、更好地表达情绪几方面着手，对幼儿区角游戏的教育作用展开分析。在此基础上，结合实际针对幼儿区角游戏的开展策略提出建议。

简介：

简介：摘要：体验式经济时代，想要在市场竞争中打开局面就必须迎合时代，中国房地产的营销也是如此，楼盘展示区正是体验式经济时代的产物。展示区通过搭建真实的生活场景，把想象和真实的空间融合，展现楼盘的风格和文化的同时，让体验者感受到将来生活于此的氛围和方式，进而促进销售。本文以新沂城际空间站项目展示区为例来探讨分析展示区的设计。

简介：摘要：随着社会的发展，现代人的生活节奏越来越快，压力随之越来越大。每天早出晚归，情绪也会因为劳累而感到崩溃。每条街道熙熙攘攘，却没有能够休息的地方。此项目的研究，是在街道两侧，都放置可休息的座位椅，座椅设置比较圆滑的形象，让人们看起来有一种放松的感觉。其次在座位椅上，自带湿巾装置，便于清洁和坐下，会解决一些因为没有湿巾并且座椅脏乱无法坐下的情况。该项目座椅的颜色多样，多为浅色系，给人放松愉悦的的心理暗示。当上下班、逛街感到劳累时，就可以起到缓解、休憩的作用。

简介：摘要：液氢作为一种化学品，遇到火源极易发生爆炸，所以液氢罐区储存、使用有着极为严格的要求。消防设计是从建构筑物的安全角度入手，对其消防功能进行科学设计及计算，当其发生火灾事故时可及时预警或扑救，可以挽救公众的生命财产安全，使火灾发生后的损失降到最低。基于此，对液氢罐区的消防设计进行研究，从液氢化学特性入手，分析液氢罐区消防工程设计要点及流程，为液氢罐区消防设计提供针对性意见，目的是提升液氢罐区安全指数，让液氢能够安全的应用在新能源等各类领域。

简介：摘要：现代房地产市场已经不像过去那样粗犷发展，作为全国房企 TOP4 的融创

简介：【摘要】低结构材料的玩法多样，可塑性强，是学前教育的好帮手。现如今幼儿园提倡积极运用低结构材料，来促进幼儿创造力的发展。目前幼儿对低结构材料的使用还存在一些问题，应采取相应措施，来提升建构区中低结构材料的有效利用，提升幼儿各方面的发展。

简介：摘要:大型安置区项目是一项复杂的社会系统工程，依靠传统的项目管理方法很难高效、及时完成棘手的政治任务；依靠成熟的项目管理措施对项目的成本、进度、质量、安全的控制会取得事半功倍的效果。本安置区项目采用项目管理的方法主要解决：投资控制，进度计划的控制与协调，各单体同步开工现场项目管理目标计划、实施、检查、处置的PDCA闭环管理等。通过工作架构设置，目标任务分解，项目进度网络图、横道图、关键线路，资源整合调配，安全动态管理，协调各行业主管部门及各参建单位的关系，合同管理手段等成功实现了安置区项目管理目标，取得了良好的经济效益和社会效益。团队项目管理水平通过项目实践得到了探索和提升。该项目的成功交付，项目参建单位管理层进一步提升了项目管理工作的重视，对类似项目的管理具有一定的指导价值。

简介：摘要：区角游戏，是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习的主要场所。在区域游戏中，材料的投放至关重要，它不仅会影响区域活动的正常开展，还会影响幼儿活动的质量，区域活动既要满足幼儿的探究兴趣，还要保证幼儿取得与教育目标一致的探究结果。

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简介：【摘要】开展丰富并适合于幼儿的体育游戏和活动，提供多样的运动器械和材料，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作发展，丰富的运动体验、体质的增强以及富有个性的发展，有助于幼儿身心健康的发展。

简介：【摘要】对于小班孩子来说，涂鸦是孩子们喜爱的艺术活动形式之一,为了让孩子对涂鸦有更大的兴趣，我们利用了社区自然生态和文化生态方面的资源，让孩子在这些生态资源下尽情的、自由的在露天场所进行画画，从而锻炼孩子的想象力、协调力和手脚协调能力，培养幼儿对绘画的兴趣，并体验户外画画的快乐。

简介：摘要：岩溶区有着独特的水文特征和地貌特征，在岩溶地区进行城市轨道交通建设会遇到非岩溶地区所没有的问题。基于岩溶发育无规律可循的特点和溶洞的构造结构，在地铁车站深基坑及区间隧道施工中，由于对溶洞结构的改变（充填、挖除、溶腔水抽排等），往往会出现地面塌陷、管线破坏、基坑涌水、周边建筑物变形、开裂等风险，危及周边环境安全和人民群众人身安全。

简介：摘要：近年来，我国加大各行业的发展力度，推动我国整体经济建设的快速发展，使得我国对于能源的需求与日俱增。我国是世界上最大的煤炭生产国和消费国，每年都需要开采大量的煤炭资源。煤炭资源的开发利用虽然为我国各地区的经济发展注入了很大活力，但与此同时煤炭开采过程也给附近区域的生态环境造成了不良的影响。轻则影响周围的空气、水质、土壤等生态环境，对于开采比较严重的地方已经出现了非常大的采煤塌陷区。塌陷区的形成会给地区的社会经济发展和人们的正常生活带来一系列问题，已经成为地区经济发展的重要制约因素。

简介： 摘要：随着学前教育课程游戏化的推进，活动区游戏的开展越来越能体现出其对于幼儿自主化、个性化学习的独特优势，极大程度上满足了幼儿“我要游戏”的需要，因此，充分利用幼儿的“最近发展区”、好奇心和探索欲望，有效的组织与开展活动区游戏，是幼师的一大课题。本文就小班活动区游戏的组织与开展从游戏规则的建立、材料内容的选择以及教师的指导谈谈本班级的一些做法。

简介：摘要:风景园林有很多项目类型，居住区无疑是其中一种最常见、也是对市民身心健康影响最大的一种类型。在居住区环境中，又尤以植物配置绿化最为关键；但是在如今的居住区植物配置规划中，仅有少数案例是以符合生态宜居理念的，更多的案例是为了短期即时效果做出的妥协；更有甚者，为了弥补规划问题，占用园林绿化面积去弥补。我们需要认清现在的问题，了解居住区植物配置与规划的原则，以此更好的指引相关工作。

简介：摘要：近几年，幼儿教育的理念回归到尊重幼儿天性的理念上来，更加注重培养幼儿的身心健康。活动区域是幼儿自我发展的理想区域，使幼儿在游戏中活动知识，也有利于幼儿的身心发展，符合幼儿的发育特征。幼儿教育工作者应当充分认识到活动区域的教育意义，并充分发掘活动区域的游戏内容，提高幼儿教育的能力和水平。

简介：摘要：自制图书是幼儿园读写区的重要活动,提供了幼儿绘画、语言、社会、艺术等全面发展的美育空间,对幼儿园美育活动来说是不可或缺的。我园不断彰显“荷”文化，以课题《水乡“荷”文化背景下的幼儿美育实践研究》为驱动,在我班“荷”课程活动过程中,孩子们自制了一本本艺术灵动的“荷”图书。在整个自制图书过程中,我们亦有诸多思考与收获。

简介：摘要:幼儿语言教育是幼儿教育的重点工作，对于幼儿教师，在课程教学开始之前，需要对语言区的材料进行拣选，而拣选的原则是根据幼儿所处的年龄段来确定的，对于幼儿而言，在语言区的表现，与幼儿所适用的材料有着密切的关系，对于幼儿来说，要掌握简单的语言技巧，并且在面对与他人的会话之中，能够表现的大方，自然，这就是幼儿语言区材料的使用的关键策略，笔者结合幼儿语言区材料使用的现实情况，对幼儿语言区材料的使用优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：   【摘要】大班幼儿不同于小班幼儿，年龄一般在5至6岁左右，小朋友已经具备了一些自我意识，随着年龄的增长，他们的社交不仅局限在家中，还有教师、朋友等进行交往，这些交流都会在一定程度上锻炼小朋友的社会经验、思想意识等，同时也是教师教学的重点关注目标。当今时代的幼儿园都会为小朋友创设建构区，是孩子们非常喜欢的一种活动方式，有效的建构区可以供幼儿在此区域进行游戏、交流、合作等。那么教师应当如何为幼儿创设一个和谐的建构区环境并给予有效的介入引导呢？本文就大班建构区幼儿在游戏前、游戏中、游戏后的教师介入策略展开讨论。