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  • 简介:在植物的世界里,我最喜欢玫瑰花。春天,玫瑰发芽了,嫩绿色的幼芽好奇地打量着世界。我把花盆放到阳台上,给它浇水、施肥。到了夏天,玫瑰已经长出一个个的小花苞,它们被深绿色的叶子托着,显得亭亭玉立。过了一段时间,玫瑰终于开花了。花苞先是绽开一个小口,绿色的花瓣慢慢地变成了粉色,花蕊随之露出来。渐渐地,玫瑰花到了最亮丽的时刻,整个花苞完全开放。

  • 标签: 玫瑰花 全开放 世界 花盆 施肥
  • 简介:锐利少女爸爸看了看手里的计划书,皱起眉头,对柯锐奇说道:"你才14岁,不能去这个‘玫瑰灰烬’店铺打工吧?""我不为赚钱,也不是真的打工,只是去体验下生活,就当周末社会实践好了。"对面的短发少女答道。"真是爱折腾!"爸爸无奈地望着她,"你就不能偶尔当个‘乖乖女’吗?"

  • 标签: 计划书 一只手 百爪挠心 不知道 花园里 人说
  • 简介:你捏着一张打印出来的团购券,大咧咧地走进牙科诊所,站在大厅中心左顾右盼,一看就是一副从未独自看过病的毛头儿学生模样。

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  • 简介:想起窦桂梅,就会想起她在教育在线网站的网名“玫瑰”,就会想起诗人的那句诗:“玫瑰佩带着锐刺,并没有因此变为荆棘。”

  • 标签: 教育在线 玫瑰 窦桂梅 诗人
  • 简介:每年的春天,哈尔就会来到小镇。据他自己说,他是个了不起的游吟诗人,曾经带着金竖琴跟随国王的军队征战过东方、西方、南方和北方。只是那些龙骑士实在太蠢,所以吃的全是败仗。

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  • 简介:从前,有一个美丽的大花园,里面住着玫瑰花、月季花和其他一些各种各样的花,她们把花园打扮得漂亮极了。

  • 标签: 玫瑰花 故事 花园 月季
  • 简介:在《小鹿的玫瑰花》这篇童话中.小鹿虽然因为跌伤了脚不能走动没看到玫瑰花,但是昕了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后,小鹿感到自己的劳动为他人带来了幸福和快乐。作者先写谁来了,接着写他们看到花或闻到花的香味后夸赞玫瑰花,最后写玫瑰花给大家带来的快乐。还有哪些小伙伴感受过玫瑰花的美好,他们会说些什么呢?很多同学对此展开了想象。

  • 标签: 《小鹿的玫瑰花》 快乐 同学
  • 简介:她又交上来一张数学试卷。这已经是她连续一个星期上交数学试卷了。要知道,我可不是数学老师。我是教语文的,是他们的班主任。只是为了激励他们学习,我鼓励他们在学有余力的情况下给自己安排点额外的作业。让我意外的是,自从公布这一措施并实施奖励后,孩子们的积极性空前高涨。这孩子也不例外。

  • 标签: 莲花 玫瑰 数学试卷 数学老师 班主任 孩子
  • 简介:洋洋回到家里,还没放下书包就跑去看他的牡丹花,因为老师让同学们明天把自己种的花拿到学校去展览。可是,那盆漂亮的花却不见了。

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  • 简介:伊丽莎白捧着一束雏菊走到院子里。“美丽的鲜花献给……给……噢,我看我永远都说不好了!”她叫着,把雏菊扔到地上。

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  • 简介:隆达·罗塞.现任UFC女子雏量级冠军,也是UFC自设立女子量级以来的初代王者.前奥运柔道项目铜牌得主.MMA战绩9胜0负.因其胜利方式多为首回合十字固取胜而得名“十字固女王”.是当今UFC女子赛事的旗帜性人物。

  • 标签: 女子 玫瑰 十字固 MMA
  • 简介:在多部高收视率的电视剧中有着出色表现的干咏琳,除了南京艺术学院表演系科班出身的演员身份,集学识与美貌于一身的她,还是清华大学的心理学硕士。优雅而又不失性感的气质,也令其在时尚界游走自如。

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  • 简介:我是你夏季里,曾被错过的那朵玫瑰.再精确的算法,也无法算出我们错过的理由;再完美的统计,也不能把我们放进它的清单里;默默祈求上苍垂怜,让我加一点点概率,为了在人海中再多看你一眼.

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  • 简介:许昌实验学前教育集团的“花样面点”制作大赛中涌现出了许多有创意的作品。今天我们就给大家展示一组以面粉和紫薯为主要原料的面点的制作方法。

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  • 简介:材料:彩色卡纸、线描笔、剪刀、胶棒。步骤:1.把卡纸裁成小正方形,用笔在正方形上画出线条(如下图)。2.用剪刀把边上多余的纸剪掉,沿线剪成不间断的纸条。

  • 标签: 玫瑰花 正方形 不间断 剪刀
  • 简介:林徽因作为一位著名的建筑学家与文学家,所出之译文寥寥无几。近来,因辽教版林徽因所译《夜莺与玫瑰》为伪书一事令其翻译之作备受关注。然而,译者所译作品深受对策论的影响,其标准不同而所译策略自然各异。林徽因所推崇"诚实"之准绳,为区别辽教版与四川出版社的两译提供了较为可靠之依据。

  • 标签: 翻译对策论 诚实 《夜莺与玫瑰》 林徽因
  • 简介:2014年7月12日,由山东青岛“80后”姑娘宋坤和其他11名外籍船员驾驶的“克利伯青岛号”凯旋英国伦敦。宋坤也因此创造了历史,成为首个完成环球航行的中国女性。宋坤在过去一年的时间里,跨越大西洋、太平洋、印度洋,航行45000干海里。停靠15个世界知名港口。

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  • 简介:《被遗弃的奶奶韦瑟罗》与《献给艾米丽的玫瑰》两部小说通过意识流及追溯手法塑造人物,将人物自我的内在展现与人物故我的反思结合创造出动态发展的人物形象.此外,在对两位人物的塑造过程中,叙述角度的选择展现出来的自我与他我的差异也可以展现矛盾的人物形象.

  • 标签: 人物塑造 叙事技巧 自我 故我 他我