简介:人文主义思想的发展逐步赋予了企业社会责任的理性内涵,第三、人文贸易主义摒弃了人为割裂企业与社会、自然的关系的传统思想,阐述人文贸易主义对企业建立现代社会责任观念的重要作用
简介: 三、缺少忠孝思想的人物永远是苍白无力的 《情系故乡》和《集结号》中张雨和谷子地这两个人物身上具有的忠和孝,张雨和谷子地就是在一系列的行为和事件中逐步彰显了他们各自的忠和孝,笔者认为应该正确对待银幕上的忠与孝
简介:教学过程的开放,教育内容的开放,教育空间的开放
简介:学习环境、学习方式对学生的人格、品质、情感、态度和价值观的形成也很重要,学生通过小组合作的方式进行讨论,但是由于既定的学习环境和学习方式
简介:首先还是要通过各种形式大力宣传赣式古民居的文化,使赣式古民居建筑精华与现代建筑形式和元素融合, 二、赣式古民居的建筑特色 不同的地区
简介:1.在小组合作学习的过程中,小组合作过程,合作学习通过鼓励学生合作与交流
简介: 北宋武学自熙宁年间重置后,北宋武学生员所学内容为,武学主要有庆历、熙宁、崇宁年间三次大规模兴办
简介:改革为逐步指导学生自主学习的自助式,老师一方面可以了解学生的知识掌握及学习能力状况,对学生学习进行系统的指导
简介:也可以看出张学良对东北军的政治思想教育理念, 二、军队政治思想教育——张学良强调要树立为民族争生存的思想意识 张作霖统帅下的东北军,张学良在东北军改造中
简介:三是评定学生的历史成绩应该对考试、练习、课堂讨论和其它围绕历史教学开展的活动进行多因素的综合评定,让学生了解历史发展的本质联系,历史也是对青少年学生进行爱国主义教育最生动的教材
简介:实现历史教育文本的人本要求,历史教育文本,历史教育文本的核心是一个个各具特色的活生生的平凡的个体生命
简介:是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的,加强对学生的人格建塑,是培养学生独立人格的必备教学前提之一
简介:即有科学乃有所谓科学教育,所谓科学教育,(三)大学教育和专门教育 
简介: 二、曾氏家庭教育思想 曾国藩对其子孙后代的教育可谓是,曾氏家教思想昭示家庭教育是社会文明进程中需要编译的,以儒家思想为核心的传统文化是曾国藩家庭教育思想之源
简介:二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征
简介:传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和,一、让学生认识教材中蕴含的传统美德内容,可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例
人文主义与企业的社会责任
忠孝思想是中国的一种传统美德和社会责任
开放式教学法初探
“合作式教学”历史教学中的应用
赣式古民居发展现状与对策
历史教学中合作式学习的尝试与探索
北宋军校教育探析
中学历史自助式“学案”教学法尝试
浅谈张学良的军队教育理念
略论历史教学与素质教育
实现历史教育文本的人本要求
略论历史教学与人格教育
论任鸿隽的教育思想
浅析曾国藩的家庭教育思想
历史学科情感教学研究——兼与灌输式历史教学比较
历史教学中的传统美德教育