简介:<正>"人们感到痛苦的不是因为他们停止了笑与思考,而是因为他们不知为何要笑以及为何不再思考。"这出自《美丽新世界》的句子如此辛辣与发人深省。观之于我们的时代,我们为何不再思考?简言之,这是一个"百度时代",天下学问一大抄,百度一下,你就知道,何等轻松,何必劳神费心动辄思考?显然,这是一个最好的时代,而最坏的时代也孕育其中,我们生活在看不见的隐患里。于个人,在海量的资讯面前,
简介:大学是我国科学研究的主力军,肩负着知识创新、技术创新、成果转化及应用的重任。大学科研评价是大学科研发展、评估的风向标,体现了大学科研管理的功能地位和价值导向,是促进科研质量和水平的重要推动力。当前,我国大学科研评价存在的误区主要有三:一是科研评价体系主要以"绩效"考核为导向,不利于激发广大科研工作者发挥自身科研潜力;二是从评价主体来说,科研评价主体是行政主管部门,忽略科研工作者作为评价客体在评价中的主动性及内在需求;三是从评价指标设置来看,注重量化指标、忽视主观性的定性指标,间接助长了学术不正之风。创新力是大学科研能力的主体构成,更是核心构成。本文以人文社会科学、自然科学为类别,着眼构建以创新力为导向的大学科研评价体系,以提升大学科研能力水平和质量。