简介：二十世纪初语文独立设科以来,为提高学生语文素质,几代人付出了辛勤的劳动,取得了不少成绩,然而人们对语文教学状况似乎从未满意过.语文教学四面楚歌,1997年发轫于的对语文教学那场批评和抨击,那"不止害了一个人,而害了一代人"的无情责难,那"束缚人,折磨人,摧残人"的无情咒语,那"上下共讨之,全民共讨之"的浩大攻势,不能不令人扼腕[1].

简介：军事认识的灵活性(theflexibilityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体善于调整认识机制和结果,使其依据情况的变化而变化的一种能力的概念.军事认识的灵活性通常或主要是就作战决策和作战指挥而言的.

简介：近年来，总队各部队以本单位勤务为重点，以提高执勤能力为核心．使专勤专训工作体现了不同目标特色的训练体系，有力地促进了执勤官兵整体素质的提高。但纵观全局，在不少单位仍存在着指导不得力、内容不科学、组织不严密、效果不明显等同题，影响和制约着专勤专训质量的进一步提高，因此，亟待研究和解决。

简介：综合维修保障能力的强弱，主要取决于修理分队整体素质的高低。近年来，我们着眼未来战争中车辆技术保障的特点和规律，突出“应急保障”这个主题。结合平时维修保障任务，采取多种保障形式，合理调配维修保障力量．使修理连的综合保障能力得到了明显提高。

简介：教学中指导学生正确使用数学符号、正确运用基本概念、正确运用函数图象以及探索解题思路等,可以提高成人的教学质量,也可以提高统考的及格率.

简介：

简介：舰艇出访11月8日的湛江港风轻云淡，军乐嘹亮。下午15时，由“深圳”号导弹驱逐舰、“微山湖”号综合补给舰组成的海军出访舰艇编队，在送行官兵的挥手致意中，载着祖国和人民的重托解缆起航，开始了出访巴基斯坦、印度、泰国的航程。此次出访编队将首次在异国海域，与到访国海军举行以联合搜救为主要内容的非传统安全领域军事演习。编队将航经5个海区、4个海峡，横穿印度洋北部，进入阿拉伯海，历时40多天，总航程近1万海里。(图／钟魁润)

简介：2005年6月,总参某电话站。午后．阵雨初歇,连日的闷热空气中总算添了一些凉爽,天空蓝得透彻,如洗了一般去了几分躁热。突然,一串清亮动听的笑声,传入了正在这里做采访的我的耳中．禁不住循声看去。原来是两个清秀的女兵。清澈的笑容漾在她们脸上,顿时,一种美丽的感觉涌上我的心头。我被眼前清新朴素的美感染了。急忙转身,刚想说马新刚记者快拍,一看他早已举起了相机,按下了快门。

简介：按系统论的观点,单元教学作为一个系统,它的优化教学的“目的性”,不仅要依赖教师、学生和教材这三个最基本的要素或子系统相互联系、相互作用的和谐“共振”来完成,并且要通过教学过程一系列相关联的步骤,经过科学的组合,形成的一个动态的教学流程来实现。因此,从中学语文单元教学的原则和特性出发,选择以定向控制、信息传递、反馈调节为机制的“目标——施教——评价”单元教学程式,是调动教师、学生积极性、主动性,发挥教材优势,使教学过程更加科学化,从而取得教学“增值效应”的良好途径。

简介：部队建设和履行职能的需要，要求指挥员不但要有扎实的思想作风，过硬的军事素质，还必须具有较高的文化素质。院校教学中如何提高学员文化素质，本文结合教学实践进行了思考。

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简介：从创新精神、创造性思维、创新实践能力3个方面论述了创新能力,并着重论述了在课程教学中如何培养学生的这一能力。

简介：意志品质是人们为达到既定目的而在行动所表现出来的自觉克服困难的心理过程.意志品质具体表现在鉴定的目的性;顽强性和果断性;勇敢创新精神.在体育教学中能否体现出意志品质的培养和有目的的是学生克服各种各样的困难完成意志行动,这对提高教学质量有很大的促进和发展作用.

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简介：新闻照片,是现实生活中正在发生和发展的新闻事实的现场实录;艺术摄影,是现实生活的典型化创作。这两者,虽然一个是新闻,一个是艺术,但都必须从现实生活中来,从日常生活中去发现、选择、概括,用"典型化"的手法将现实生活中的真、善、美再现出来,奉献给读者。新闻和艺术,虽然两者在拍摄创

简介：我们中队担负着陕西省第三监狱看押任务，下设六个排．有七个伙食单位。由于部队驻地偏僻，点多、线长．生活极为不便，给养矛盾十分突出。近几年来，我们在上级的关怀指导下，充分调动官兵参与部队建设的积极性，继承和发扬南泥湾精神，走出了一条“抓生产保生活”的保障之路。中队连续五年被总队树立为达标先进中队和基层建设标兵中队，两次荣立集体三等功、两次荣立集体二等功，两次被总部表彰为“学雷锋、

简介：1995年以来，根据生活费管理现状，总部采取积极措施，对生活费中弹性较大、难以管理的客饭费、夜餐费、过节费等15项经费，实行了指标管理(以下简称指标生活费管理)，即包干使用，结余不交的办法。从实践情况看，这种办法调动了各级管好、用好生活费的积极性，最大限度地发挥了经费使用效益，保障了官兵有关待遇的落实，促进了部队的稳定。

简介：课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识.加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势.从斯金纳的"程序教学法",布鲁姆的"掌握教学法",布鲁纳的"发现法",到我国育才中学的"八字教学法",陶行知的"教学做合一原则",卢仲衡的"自学辅导法",顾冷沅的"青浦经验",上海闸北八中的"成功教学经验",都强调了学生参与的思想和意识.因此,由"应试教育"走向"素质教育",我们应注意培养学生在课堂教学中参与意识.

简介：化学是人们不断在实践中提出问题，研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的一门以实验为基础的学科。提出问题是创造的重大前提，是激发学生创造性思维的最好途径，也是学生主体性的充分发挥。培养提出问题的能力不但可以使学生养成好问、多问、深问的习惯，而且还可以培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性及批判性。诺贝尔奖获得者李政道先生说过“求学问、需学问，只学答、非学问”。因此，在当前大力提倡“创新”的时候，鼓励学生培养与锻炼自己提出问题的能力显得多么重要和必要。但平时常听老师们议论：学生怎么就不爱问问题呢？因此，学生不爱问问题，是当前我们教师在教学上面临的最大的问题。那么，教师应当如何在化学教学中培养学生提出问题的能力呢？

简介：本文从心理学的角度探讨了提高学员学习大学语文课的积极性、激发其动力与求知欲、培养其创新能力的方法与途径。并提出：只有针对学员的心理特点，运用适当的教学方法，才能最大限度地开发学员的学习潜能，提高教学效率。