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  • 简介:英语听力是英语学习的一个重要环节,然而,在英语的听、说、读、写四项技能中,学生一般感到最难掌握的就是听力。对于英语学习者来说,在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思并作出积极反应是很有难度的。本文对影响听力的因素进行了分析,讨论如何提高学生的听力技能

  • 标签: 听力技能 听力理解 英语学习
  • 简介:今年以来,山西省阳泉市矿区人武部认真学习党的十七大精神,深入贯彻科学发展观,积极适应"经济发展方式转变和战斗力生成模式转变"要求,按照"兴企强兵、融合发展"的思路,结合民兵整组训练,落实多专业编组、配套多种类装备、开展多技能训练,有力地促进了

  • 标签: 兴企强兵 技能训练 训练兴企
  • 简介:本文针对英语专业四级听力测试部分题型:对话与短文进行了分析与研究并提出与之相应行之有效的应试技巧。学生可在有限的时间内较快提高听力应试能力。

  • 标签: 听力应试 TEM4 四级 英语专业 短文 听力测试
  • 简介:大学英语听力课堂教学效果对学生英语听力水平的提高具有重要影响。长期以来,听力教学费时又低效的问题一直困扰着教学双方,对此,应结合自身教学实践,从听力材料设计、教学方法、教学内容、课堂氛围等方面对当前大学英语听力教学存在的问题进行探讨,以期对当前英语听力教学改革提供有益的借鉴。

  • 标签: 听力理解 可理解输入 建构主义理论
  • 简介:将学员坦克驾驶技能的形成分为三个阶段,阐述了这三个阶段的特征,及针对这三个阶段应采取的教学方法和措施.通过对学员实际训练中加强动作成功率的检测数据分析,绘出了训练曲线,总结出了加强技能形成的基本规律,并分析了几种训练曲线形成的原因.

  • 标签: 坦克驾驶技能 基本规律 训练曲线 训练成绩
  • 简介:听力是英语学习的五种基本能力(听、说,读、写、译)之一,也是中国人学英语较为薄弱的,中学英语是大学英语的基础,大学英语学习中,学生感到听力较难,就足以说明高中英语学习中听力基础较差,有待大大加强。

  • 标签: 高中英语 中学英语 高中生 基本能力 学生 英语听力
  • 简介:武警指挥院校的英语教学起步较晚,学员英语基础参差不齐,开展听力教学的难度较大。本文试结合我校英语教学实际,分析导致学员听力困难的几个因素,并就如何改进听力教学的策略和方法,增强学员听力理解的能力,提高英语听力教学的效益作了一些探讨。

  • 标签: 英语听力 学员 教学效益 武警 英语教学 指挥
  • 简介:英语学习离不开词典等工具书.学习质量和成效在某种程度上与词典使用效率高低或能否恰当使用词典存在着一定关系.本文拟从词典用户技能、用户认知能力、认知水平、认知策略和心理表征,分析学生在外语学习过程中词典使用效率低下,排斥疏离词典,忽略词典文本与词典用户的互动关系及词典使用不当等主要原因,并提出问题策略.

  • 标签: 词典 使用效率 英语教学 高等职业院校 使用技能
  • 简介:“一号靶,命中5发”、“二号靶,命中5发”、“三号靶,命中5发”……随着报靶员一声声响亮的报靶声,6名参加军事射击项目考核的干部中有5名5发全中,1名命中4发。去年底,广东省佛山市顺德区人武部在省军区军事训练考核中,取得了优秀率85%、良好率100%的好成绩。“顺德区人武部是这次全省普考中成绩最好的单位之一。”省军区考核组对该人武部所取得的成绩给予了充分肯定。

  • 标签: 军事技能训练 佛山市顺德区 机关干部 人武部 履职能力 项目考核
  • 简介:听、说、读、写是语言学习者必备的技能,而位居首位的听力,往往成为许多学生的绊脚石。仅仅靠有限的《英语听力》课堂时间,无法从根本上提高学生的听力水平。根据建构主义理论,听力的提高很大程度上要靠学生课后自主学习。而学生《英语听力》课程自主学习能力和效果的提高,取决于教师的课堂指导、书面作业及口头作业的选择。

  • 标签: 建构主义 听力 自主学习 能力 效果
  • 简介:初中英语教材在新课改的指导下,一直在做内容和结构上的调整,2013年出版的英语教材突出听力部分内容,听力部分占了每个单元的1/2。这是新课改以来在教材结构上做出的重大调整。而且每个单元的阅读和写作,都是由与听力相关的内容贯穿始终。这也突出了新课改所倡导的培养学生口语交际能力的教学理念。因此,听力教学在整个英语教学中显得尤为重要。但实际的英语听力课堂中存在许多的问题,这些问题直接影响着整个英语教学的质量,严重影响着新课改是否能达到预期的目标。本文就英语听力课堂中存在的问题,展开论述及提出解决问题的对策。

  • 标签: 新课改 初中英语听力课堂 问题与对策
  • 简介:多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势。在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求。而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能。为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标。

  • 标签: 多元文化教育 教师技能 民族地区
  • 简介:绩效是指具有一定素质的员工围绕职位的应付责任所达到的阶段性结果以及达到过程中的行为表现。所谓绩效管理是指考核者与员工之间在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及增强员工成功地达到目标的管理方法以及促进员工取得优异绩效的管理过程。绩效管理的目的在于提高员工的能力和素质,改进与提高企业绩效水平。目前很多企业的高技能人才绩效管理还停留在绩效考核阶段,高技能人才的绩效管理体系尚未建立。

  • 标签: 绩效管理体系 高技能人才 企业 行为表现 实现目标 管理过程
  • 简介:8月8日至8月13日,公安部政治部在辽宁警官高等专科学校组织开展了新中国成立以来首届全国公安院校教学技能大赛。来自全国34所公安院校的476名专职教师和本专科在校学生参加了此次大赛,武警学院参加学员综合素质测试比武的8名参赛学员不畏强手,发挥出色,总评成绩列各公安院校排名榜之首。

  • 标签: 公安院校 武警学院 教学技能 成绩 新中国成立以来 赛中
  • 简介:仰望蓝天,四十万中航人秉承“航空报国”的壮志雄心,呕心沥血,默默奉献,中航工业昌飞功勋劳模~一谢应煌就是他们中的优秀代表。

  • 标签: 工业 专家 技能 工种 钳工 装配
  • 简介:本研究选取400名非英语专业低年级大学生为研究受试,采用Pearson相关分析和回归分析,对受试词汇广度知识和深度知识与大学英语四级听力理解总成绩、短对话成绩、长对话成绩、短文理解成绩、复合式听写成绩之间的关系进行了实证研究。研究表明:词汇广度知识和深度知识与听力理解总成绩及各部分成绩之间均呈现不同程度的显著相关关系;词汇广度知识和深度知识分别能够解释听力理解总成绩差异的12.0%和23.7%,词汇广度知识和词汇深度知识均能在不同程度上解释听力理解各部分成绩差异。论文最后对大学英语听力教学提出相关建议。

  • 标签: 词汇广度知识 词汇深度知识 听力理解成绩 关系
  • 简介:经过一路选拔,中国兵器工业集团公司一机集团瑞特公司侯根兴站在了第九届“振兴杯”青年职业技能大赛的赛场上,和各省市行业比赛的前三名竞技。他稳扎稳打,取得了全国车工组总分第11名的好成绩,是3个比赛工种中内蒙古自治区唯一上榜的选手。

  • 标签: 职业技能大赛 中国兵器工业集团公司 青年 获奖者 巧解 内蒙古自治区
  • 简介:人物小档案:靳小海,37岁,高级技师,中国兵器集团公司级关键技能带头人,1996年中专毕业后,来到凌云集团河北太行机械工业有限公司工作,2000年又自学了机械自动化大专专业,现为机械分公司试制工段数控车工。

  • 标签: 集团公司 带头人 河北太行机械工业有限公司 技能 兵器 小海