简介：上合组织自2001年成立之初,就确立了"不结盟"的政治定位,该组织框架内的军事合作也都是基于打击"三股势力"、维护地区安全与稳定的宗旨。在此框架下,中吉、中哈、中塔、中俄举行了数次联合军事演习。今年8月24日至29日,举行的"和平使命—2014"联合反恐军事演习是上合组织的第十二次军演,在北京军区朱日和训练基地举行。

简介：以复杂系统作为研究对象的复杂性科学，带来了一场思维方式的变革。复杂性理论体现出的方法论特征，超越了传统的还原论的思维定势，为推动思想政治理论课教学评价研究提供新的视角。在复杂性视域下，思政课教学评价需要一种范式转换，弃用将教学目标解析分化、并与预定指标机械对比的简单化操作，树立整体的评价观念，采用相对的价值标准．注重评价的过程属性。

简介：<正>河北省魏县人武部组织干部、职工到八路军129师司令部纪念馆参观学习,教育引导干部职工以革命前辈为榜样,用实际行动为实现强军目标作贡献。(闫学庆、常翠发)河北省承德县人武部对各级民兵应急分队进行点验,重点检查人员在位和抢险救灾装备器材完好情况,以此确保民兵应急分队关键时刻能圆满完成任务。(黄贺军、李显富)河北省滦平县人武部始终重视民兵应急防火分队建设,建队11年来,这支队伍训练、实战能力逐步提高,共扑救森林火灾520余次,受到群众赞誉。(刘兵辉)

简介：《基层建设纲要》明确提出，基层军官要会搞思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段。这既是基层军官管思想、抓教育的职责所在，也是适应形势任务发展、提高基层干部开展政治教育实际能力的具体要求。那么，基层军官如何才能依据“四会”要求，打造精品教育课呢？结合工作实践，我认为，应从以下五个方面入手：

简介：在中国参与的地区安全机制中,上海合作组织有可能最先发展成为安全共同体。拓展共同利益、深化集体认同、完善制度建设是中国推动上海合作组织迈向安全共同体的关键。中国推动上海合作组织发展给中国国家安全观的理论和实践带来了重要启示。

简介：建构主义理论强调认知主体的重要性,强调学生是认知过程的主体,是意义的主动建构者,教师在此过程中只起指导和促进作用。基于建构主义理论所实施的英语专业阅读课＂零课时＂模式发现,＂零课时＂模式能够有效地促进学生培养和提高自主学习的能力,但此模式下也暴露出师生定位不准确,学习过程监管不足等问题。

简介：4月9日，2014年全国农机维修高技能人才培训班在福田雷沃重工开班，来自全国各地的农机专业合作社示范社、农机大户示范点、农机维修示范点的农机维修人员及承担阳光工程农机培训的农机化技术学校教师、农机职业技能培训鉴定基地教师、考评员等60余人参加了为期一周的培训。

简介：

简介：面对“金新月”毒品问题日益国际化，在中亚各国复杂多变的政治、经济、民族、宗教背景下，迫切需要各方共同努力，创设、发展出一种更加灵活、高效、有针对性的禁毒合作机制，以应对该地区越来越严峻的毒品扩散问题及其引发的相关社会秩序危害。阐述了“金新月”毒情发展及其对周边国家的影响，分析了大中亚区域禁毒警务合作的必要性，探讨了大中亚禁毒警务合作模式的选择，以创设出一种立体的、全方位的、有较强执行力的区域禁毒合作模式。

简介：以OODA(Observe-Orient-Decide-Act)作战过程模型为主要参考,充分考虑用户主观体验,提出了指挥信息系统作战运用信息服务的分类方法和交互关系,并以数字化机步师指挥信息系统为例,通过设计4种服务视角模型,分析其作战运用的服务需求,为科学运用指挥信息系统提供指导。

简介：舆论战作为当今世界信息时代国家政治和军事的重要行为,已经被纳入国家战略的重要举措。在信息化战争下,舆论战以国家政治、外交和军事斗争的重要形式、进行非对称战争的有效作战手段、贯穿于网络化军事斗争全过程的重要行动和相对独立的重要政治作战样式而表现出特殊地位,发挥着战争力量＂调节器＂、影响双方成败得失和赢得战争＂全胜＂的重要保证的不可替代的作用。

简介：提出了一种针对越野道路的检测算法:利用激光雷达检测出近处的可通行区域,作为当前道路的样本;利用导航定位系统追踪近处可通行区域在历史图像中的对应区域,提取这些区域内的像素值,训练不同距离下的道路模型,用其评估当前图像中各个区域的道路似然度;最后采用RANSAC算法计算最优的道路中心曲线。试验结果表明:该算法能根据道路变化调整道路模型,鲁棒性强,经过硬件加速后平均每帧图像的处理时间约为97ms。

简介：听、说、读、写是语言学习者必备的技能,而位居首位的听力,往往成为许多学生的绊脚石。仅仅靠有限的《英语听力》课堂时间,无法从根本上提高学生的听力水平。根据建构主义理论,听力的提高很大程度上要靠学生课后自主学习。而学生《英语听力》课程自主学习能力和效果的提高,取决于教师的课堂指导、书面作业及口头作业的选择。

简介：未来信息化条件下作战是在陆空天电网多维领域展开的联合作战，既是作战体系的对抗，也是动员实力的较量。着眼未来信息化条件下作战需要，研究把握动员支前准备的特点规律，不断拓展深化动员支前准备，对于夺取信息化条件下联合作战的胜利具有重要意义。

简介：目的：研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法：采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果：1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异（F=6.083,P〈0.05）。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异（T=4.218,P〈0.05）。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异（F=3.231,P〈0.05）。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关（R=-0.153,P〈0.05）。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用（F=4.617,P〈0.01）。结论：通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。

简介：在介绍电子探针分析技术的功能和特点的基础上,结合火灾案例说明了电子探针技术在导线熔痕电子显微形貌观察及熔痕微孔表层成分分析中的应用.通过分析,从导线短路熔痕的微观形貌、熔痕孔洞表层的特征元素含量中获得其熔痕形成原因,进而为火灾调查提供技术支持.

简介：3月9日上午,昌飞公司团委在文化活动中心广场前举行＂学习雷锋做表率服务社会添光彩＂活动,共修理家用电器和生活用品26件,献血7400毫升,测量血压、心跳260余人次,法律咨询37人次。昌飞公司团委举办学雷锋活动,旨在引导公司广大青年积极践行社会主义核心价值观,弘扬幸福昌飞建设正能量,营造＂和谐、幸福、魅力＂的昌飞社区文化氛围。

简介：边防作为国家安全和发展的战略前沿，其信息化建设具有特殊的战略地位。推动边防信息化建设军民融合发展，最根本的就是要按照“能打仗、打胜仗”的目标要求，切实以军队信息化建设规划纲要、发展路线图为指导，围绕边防情况“发现、报知、决策、处置”四个关键环节，坚持体系设计、突出重点、深化运用、提升效益的思路，努力打造信息化边防，铸就立体多维、防护严密的边防带。

简介：为评估网络中心战模式下指挥信息系统网络结构对作战体系的影响,在FINC(Force,Intelligence,NetworkingandC2(CommandandControl))模型基础上,提出了指挥信息系统网络结构定量分析方法,结合图论和集合论对该方法进行了数学描述,采用效率表征FINC模型的信息流和协调系数,引入信息融合处理影响,扩展了面向网络的核心网节点,然后构建了指挥信息系统网络结构分析与评估框架。通过传统和网络化指挥信息系统部署示例分析表明:网络化指挥信息系统具有的优势主要体现在改善指挥控制的效率,且作战体系越复杂,网络化指挥信息系统较传统方式优势越明显。示例还验证了该方法的有效性。

简介：喀什师范学院是一所民汉合校,少数民族大学生和汉族大学生在总体学习拖延水平上有些许差异,在学习任务方面表现出较多的拖延行为;少数民族大学生总体学习拖延情况不严重,在性别方面不存在显著性差异,而在学科和年级方面存在显著性差异。对民族大学生的学习拖延应引起足够的重视,以便采取相应措施帮助民族大学生减少拖延行为,养成良好的学习习惯。