简介：　　在有关《周易》直觉的问题上,《周易》的结论、答案、判断才有意义,《周易》下面的直觉

简介：我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,教学目标的全面性落实到历史教学中

简介：我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,设计分层次的教学目标

简介：我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,设计分层次的教学目标

简介：学生要培养自主学习能力,学生自主学习能力的培养,对历史学科内知识的综合能力

简介：　　在发展合成电子战系统中应解决如下问题,共建21世纪军事信息系统［2、4］　　在文献［2］和［4］中论述GloMo和21世纪数字化战场通信中都强调了军用技术和商用技术、军用产品和商用产品的结合,关于合成电子战系统的设想是完全有可能实现其技术基础的

简介：本文拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素,　　三、历史教学中的审美教育对优化非智力因素的现实作用　　1、激发学生浓厚的学习兴趣　　兴趣,我认为中学历史教学中的审美教育对优化学生的非智力因素有着极其重要的意义

简介：即优化非智力因素,如何培养学生优良的非智力因素,根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点

简介：　　在发展合成电子战系统中应解决如下问题,　　合成电子战系统除了通信、侦察和电子对抗外,合成电子战系统应具有自组织、自适应的功能

简介：．个人通信业务(PCS)和数字蜂窝技术将在新的战场信息传输系统(BITS)中起重要作用,　　．GloMo计划中为支持国防需求而开发的许多技术最终将转移到商用技术和基础设施中去,例如蜂窝系统、个人通信系统或卫星通信接入Internet

简介：一是中国历史跟世界历史的关系,中国历史是世界历史不可分割的一部分,那就要求我们把历史学科作为一个系统整体来考察

简介：二、美军现役C4I系统的组成美军现役战术C4I系统包括指挥控制、预警探测、情报侦察、通信和电子战五个电子信息系统,即指挥、控制、通信、计算机、情报、监视与侦察(C4ISR)系统,陆军的一体化C4I系统计划

简介：二、美军现役C4I系统的组成美军现役战术C4I系统包括指挥控制、预警探测、情报侦察、通信和电子战五个电子信息系统,即指挥、控制、通信、计算机、情报、监视与侦察(C4ISR)系统,陆军的一体化C4I系统计划

简介：在国防动员领域,受数据采集不同网、网络系统不融合、潜力数据不共享等因素的影响,民兵编组难、管理教育难、动员指挥协调难、行动精准调控难等问题成为横亘在“武装工作质量提升”面前的一座大山,如何攀上武装工作高峰;解决民兵编不实、召不来、管不住、用不上、育不好等老大难问题?近年来,福建省军区巧借军民融合战略之势,以驻地“数字福建”建设为契机。自主研发了民兵管理系统,让装上“智慧”芯片的国防动员工作乘势而上,也让诸多难题迎刃而解。