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227 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-13
  • 简介:文革时期的地下诗歌是中国当代文学发展过程中的特殊现象。他们对政治乌托邦的解构,对诗歌语言和形式的探索,以及在这一过程中所体现出的悲剧性内涵,对后来的诗歌发展具有启示意义。这些诗歌所显示的复杂性、探索性和悲剧性内涵,直到今天仍具有一定的认识价值和审美价值。

  • 标签: 文革 地下诗歌 政治乌托邦 解构 悲剧性
  • 简介:如何充分有效地利用英语课堂教学、提高英语教学质量是当前武警院校英语教学中急待解决的问题。本文结合教学实践和“学”为主的教学理念,就新形势下如何正确地再认识“学”为主英语课堂教学的策略,作如下探讨。

  • 标签: 以“学”为主 教学策略 自主学习 教师角色
  • 简介:<正>"人们感到痛苦的不是因为他们停止了笑与思考,而是因为他们不知为何要笑以及为何不再思考。"这出自《美丽新世界》的句子如此辛辣与发人深省。观之于我们的时代,我们为何不再思考?简言之,这是一个"百度时代",天下学问一大抄,百度一下,你就知道,何等轻松,何必劳神费心动辄思考?显然,这是一个最好的时代,而最坏的时代也孕育其中,我们生活在看不见的隐患里。于个人,在海量的资讯面前,

  • 标签: 妖魔化
  • 简介:古时候,一位日本剑道大师有三个儿子,都在学习剑道。有一天,大师想测试一下三个儿子对剑道掌握的程度。他在自家门帘上放置了一个枕头,只要有人进门时稍动门帘,那枕头就会正好落到头上。大师先让大儿子进来,大儿子在走近房门时,就已经发现了枕头,于是他将枕头取下,进门后又放回原处;二儿子进门碰动了门帘,但他看到枕头落下时便用手抓住,

  • 标签: 枕头 预防为主 放置 儿子 发现 程度
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-23
  • 简介:《洛阳伽蓝记》在如下方面显示了北中国佛教史学转进的趋势,《佛国记》的确是北中国佛教史学酝酿期的突出代表,法显《佛国记》

  • 标签: 伽蓝记 佛国记 佛教史学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-15
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-01
  • 简介:《洛阳伽蓝记》在体例上综合了两汉史学的自注和佛教著作的合本子注,《洛阳伽蓝记》中,《洛阳伽蓝记》

  • 标签: 伽蓝记 佛国记 佛教史学
  • 简介:抓好基层是部队在新形势下的一项重要任务,也是为军队现代化、正规化建设奠定基础的一项长期工作。抓基层的主要目的在于全面提高基层单位的军政素质,增强分队的整体战斗力,进而促进整个部队建设。为达到此目的,必须在抓基层中摆正各项工作的位置,突出军事训练这个重点,协调一致,形成合力,使抓基层的工作获取最佳效益。

  • 标签: 军队现代化 最佳效益 军政素质 正规化建设 中心任务 战士文化
  • 简介:通,了解他的官兵都说:其貌平凡,追求不凡;知道他的领导说:“干啥都处处争先,追求一流”;他的爱妻说:“老杨爱部队胜似爱家庭,这么多年,他干啥像啥,认准了的事情九头牛都拉不回来”;他的孩子说:“我爱爸爸,可老见不着他的面”。但不论是官兵的赞誉,妻儿的爱意,都折射出这位普通军人的战斗精神。军旅生涯中,三级职务六个命令都是先政工后军事,镌刻着他对工作的认真和对事业的追求。凭着这,他入伍22年,从一名列兵逐步成长为一名中校军官——山西省大同某预备役团参谋长。

  • 标签: 军人 入伍 军官 孩子 预备役 官兵
  • 简介:根据部队近年来,野营训练的实践,我们认为,部队野营训练应采取'四结合、四为主'的方法。一、在训练基地(点)训练和在野外临时训练场地训练相结合,训练基地(点)训练为主训练基地(点)与临时性野外训练场地相结合,是解决野营训练场困难的有效办法。目前外军战术训练基本采取训练中心的办法来解决。如,美军有寒带

  • 标签: 野营训练 训练基地 训练场地 战术训练 野外驻训 队列训练
  • 简介:根据机械化部队进攻战斗的特点,空地战术协同可采取'三结合、三为主'的方法。一、计划性与随机性协同相结合,随机性协同为主计划性协同,是指在战斗中按预想情况和计划进行的协同。随机性协同是根据敌我态势和战场情况变化,临机组织至地协同。计划性协同通常适用于突破战斗阶段,在纵深战斗中,发展与预想方案基本相符的

  • 标签: 进攻战斗 战场情况 战术协同 敌我态势 空地协同 纵深战斗
  • 简介:贯彻落实中央军委和胡主席关于“切实保障党员主体地位和民主权利”的重要论断,当前就是要积极探索实现军队党员主体地位的有效途径,切实把实现党员主体地位的要求贯穿到军队党内民主建设的各个环节,落实到军队党内民主的各个方面。

  • 标签: 党员主体地位 实践路径 保障 党内民主建设 民主权利 中央军委
  • 简介:关于单元教学的提法,各家说法迥异。我认为人教社黄光硕先生的说法比较恰当:“所谓单元教学,就是教师一个单元作为一个教学单位,通过一、两篇课文的阅读,带动单元中其他课文的自读,起举一反三的作用,并把阅读、作文训练,语文知识几个方面结合起来,以便较快提高学生的语文能力”。单元教学具有整体性,独立性、有序性(系统性)、主体性、扩展性、启发性等特征。在诸特征中,主体性是首位的。

  • 标签: 单元教学 主体性 作文训练 人教社 教学效果 鉴赏能力
  • 简介:近年来,外语教学取得了很大的成就,教师除了注重学生的听说读写译等方面的内容外,还注重目的语文化的讲解。然而,我们在教学中还发现,交际中只掌握目的语文化是不够的,还必须要了解掌握主体文化,才能使交际顺利进行。这说明主体文化在外语教学中与目的语文化孽要性是相同的。

  • 标签: 目的语文化 外语教学 主体文化 交际 相同 输入
  • 简介:《中华人民共和国宪法》第五十五条第二款规定,依照法律规定服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。我国兵役法就是依据宪法有关条款制定的。但随着市场经济发展和长期和平环境影响,“征兵难,难征兵”问题愈发突出,这在客观上要求必须加强兵役执法。在全面推进依法行政的背景下,依法开展兵役执法应当成为各级政府依法行政的重要内容。

  • 标签: 行政执法程序 主体资格 服兵役 依法行政 人民武装部 行政处罚决定
  • 简介:当前,在人们对股份制一边倒的社会氛围中,我们还应关注劳动者,呼吁崇尚劳动.对于当前的经济改革,基于“宏观着眼,微观入手”的思路,应把经济改革与社会的发展、与人的解放和全面发展联系起来,与发展中国家现代化的特殊国情联系起来,进而在此基础上探讨社会经济的具体发展模式和内在运行机制.现提出的劳动主体公司、股份劳动主体公司、合作劳动主体公司、劳动共同

  • 标签: 劳动主体 国有企业改革 劳动者 生产资料所有者 社会主义 联合劳动