简介：2003年9月24日到25日,中央音乐学院和北京大学隆重举办了纪念刘北茂作品音乐会。刘北茂是中央音乐学院教授,我国近代新文化运动的先驱、杰出的语言学家、北大教授刘半农,杰出的音乐教育家、作曲家、二胡演奏家刘天华的胞弟,他们被世人尊称为刘氏三兄弟。这两场音乐会在繁华似锦的北京金秋演出季引起轰动,还有另外一个因素,那就是应邀参

简介：胡宏有关郡县、封建的论述大不同于先前,胡宏有关郡县、封建的主张,欲变郡县为封建

简介：内容:我从小就喜欢航天,向往太空,梦想着有一天我也能像杨利伟叔叔那样飞向太空。我最想乘坐飞船去土星探险,因为听说土星有美丽的光环,我要把这光环拍摄下来,让更多的小朋友们分享。

简介：1949年1月,我在新泽西州的迪克斯堡结束了步兵基础训练,当时只有17岁的我正值年少气盛,血气方刚,感觉自己就像是电影《第一滴血》中兰博那样的硬汉。陆军派我到弗吉尼亚州的李营（现在的李堡），担任营区司令部的办事员。我有生以来离开生长的纽约布鲁克林，到过最远的地方就是新泽西州的霍博肯了，因此当时的我可以说是心潮澎湃，急切地渴望着会有一番兰博式的冒险经历。

简介：　　　　三、院校层级在高等教育系统中的有序与无序的思考　　　　伯顿·克拉克从混沌理论出发,伯顿·克拉克混沌理论高等教育系统有序无序,并试运用混沌理论对中层结构在高等教育系统中的有序和无序进行补充分析

简介：2017年1月12日,八师一四三团十连群众郭从义从自己建的0.5亩地的地窖里装运白菜、萝卜,拿到市场卖。他高兴地说：“2015年,我利用土菜窖储存了白菜、萝卜,打个时间差,挣了3万多元。2016年,我储存了50吨左右的白菜、萝卜,希望能有更高的收入。”

简介：<正>二师二二三团园二连有一位普通的维吾尔族职工,多年来与各民族职工和睦相处、互帮互助,在他的影响下,这个连队各民族职工之间互相帮助,共同发展,他就是吐洪·吾守。1980年参加工作的吐洪·吾守,30多年来目睹了连队发生的变化,生活越来越好的他,越来越感觉到民族团结的重要性,他说:"正是有了民族团结的好局面,才有了我们各族职工的幸福生活。"2011年,在二二三团鼓励少数民族职工大力发展设施农业优惠政策的形势下,

简介：唐代伟大的现实主义诗人白居易,一生为我们留下了近三千首诗．在我国文艺百花园中散发着瑰丽的异彩。其中有两首脍灸人口的叙事长诗《长恨歌》和《琵琶行》为最突出。早在诗人生前．已经是“童子解吟《长恨》曲。胡儿能唱“《琵琶》篇”(李忱《吊白居易》)。这广为传诵之中。反映出广大群众对这两首诗的喜

简介：当历史的车轮将我们带到实现中华民族强国梦、强军梦的激情时代．军事文艺创作如何紧紧围绕强军目标，在新的起点上攀越高峰、续写往昔的辉煌呢？笔者随同全军文艺工作者走基层活动，一路奔波、一路深情，来到大山深处的夫妻哨、龙腾虎跃的演兵场、钢浇铁铸的战位和号位，亲眼目睹了一幕幕感人至深、激情澎湃的文艺演出，亲身感受了基层官兵追求崇高、铮铮铁骨的文化审美情怀。

简介：历史题材的文学作者并非没有起码历史知识,历史题材的创作属于文学文化,历史题材创作三向度

简介：《雍正王朝》正是他们理解与认识到的历史存在和历史必然,比如雍正继位、黄袍加身的这一段历史,是历史灵魂的一种审美的演绎

简介：历史题材创作中的历史形象,而传统的历史题材的文学作品中的历史形象,在当代的历史形象消费中

简介：《猫·冬》是我在考入解放军艺术学院的时候画的一张色粉画。描绘的是北方农村冬日里的生活画面。这张画曾入选第十届全国美术作品展览。

简介：情中有景,　　　　一、王夫之的诗歌创作育意之论　　　　言意论是我国古代文学创作论的基本论题之一,情中寓景

简介：历史题材的文学作者并非没有起码历史知识,历史题材的创作属于文学文化,写历史题材的作品

简介：历史题材创作中的历史形象,而传统的历史题材的文学作品中的历史形象,在当代的历史形象消费中

简介：军人在冲锋路上不能停步,捍卫荣誉更不能踟躇。头上缠着绷带,右手用绷带固定,胡焕龙依旧坚持参加比赛,他说,只有背水一战,才能绝处逢生。驻皖北“朱德警卫团”营区内,“国际军事比赛-2018”工程方程赛的最后一次淘汰赛正在如火如荼地进行中。“胡焕龙,下面由你出场。”考官喊道。

简介：为了纪念抗日战争胜利60周睥，阳泉某预备役团积极组织全体官兵参加山西省“太行吕梁颂”合唱大赛活动。官兵们热情地讴歌抗日战争中太行军民抗击侵略者，保卫家园的伟大抗战精神。

简介：军事转型是台军近年着力推动的重点，也是台军建设“质精量适”武装力量的主要措施。其目的是在有限的“国防”资源条件下，通过对军事组织、兵力结构、战略构想、武器装备、准则发展及人力资源等方面的计划性变革，创造整合一体的攻效，以带动台军整体战力的提升。

简介：基层是部队全部工作和战斗力的基础。各级要强化强基固本思想,把工作重心放在基层,研究解决基层建设中的突出矛盾和问题,推动基层建设全面进步。