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  • 简介:小半径曲线段钢轨侧磨是城市轨道交通不可避免的问题,曲线钢轨调使用是延长钢轨使用寿命的有效方式,从曲线钢轨调的安全性、耐久性、焊接方式、调方式以及施工组织等几个方面,对城市轨道交通实施钢轨调的可行性进行分析,以期该项技术能够广泛应用于城市轨道交通曲线钢轨侧磨的治理。

  • 标签: 城市轨道交通 钢轨侧磨 曲线钢轨调边 胶粘冻结
  • 简介:实训室是高职院校进行教学和科研活动的重要场所,是反映高职教学水平和管理水平的重要标志之一。文章以港口业务管理专业的模拟实训室建设为例,分析了实训室建设的背景与现实意义,提出了基于自由度振动平台的港口模拟实训室建设方案,可以实现对港口岸边集装箱桥式起重机、轮胎集装箱门起重机、桥抓斗卸船机、门座起重机、通用桥式起重机等五种机型的模拟操作,为专业教学与地方专业人才的培养提供有利平台。

  • 标签: 六自由度振动 港口设备 模拟实训
  • 简介:以海洋钻井平台风载荷计算为研究对象,将船级社规范、CFD计算流体力学计算、风洞试验和一种土木工程方法分别应用于一自升海洋钻井平台的风载荷计算,并详细比较了各方法间存在的差异,比较论证了土木工程方法作为自升钻井平台风载荷计算的参考价值。

  • 标签: 自升式钻井平台 风载荷 遮蔽效应
  • 简介:介绍对一种电动重力停车防溜器的各项性能指标进行测试的方法,包括测试前的准备工作,测试的内容等,同时提出了今后对此类设备进行测试的一些改进建议。

  • 标签: 铁路 停车 防溜器 重力式 测试
  • 简介:概述互动体验教学模式的涵义和特点,以航海心理学课程为例,探讨互动体验教学模式的应用,认为该模式在教学中的应用不仅有利于学生思维能力的发展和自学能力的培养,而且有利于教师教学观念的转变和能力的提升。

  • 标签: 航海心理学 互动体验式教学 思维能力 自学能力 教学观念
  • 简介:<正>2013年5月20日,对于我国地铁发展历史来说,是一个值得纪念的日子,因为就在这一天,我国高原地区首条地铁——昆明地铁首期工程1、2号线南段胜利开通;对于承担昆明1、2号地铁线"心脏"工程——大梨园车辆段施工任务的中铁十一局集团公司来说,更是一个值得庆贺的时刻,因为他们第一次承接这样涵盖设备制造安装、轨道铺设、工民建筑土木工程钢结构加工桥

  • 标签: 中铁十一局 地铁线 轨道铺设 三化 这一天 高原地区
  • 简介:<正>今年3月的一天晚上.中铁十一局集团第工程公司汉江重工的会议室里灯火通明,人头攒动。济济一堂。公司及汉江重工的领导、职工群众几乎悉数到场。为一位老职工举办退休仪式。这位老职工的名字叫向友仁.是汉江重工的高级工程师。汉江重工总经理孔繁华捧着一头金灿灿的铜铸拓荒牛,走到台前,饱含着深情说:"为企业、为中国铁路的发展奋斗了40多年的向友仁同志.已到退休年龄。我们制作了这头‘拓荒牛’,赠给向高工。以此来彰显他不尚空谈、淡泊名利、吃苦耐劳、勤劳实干、坚忍不拔、开拓进取、力耕不息的老黄牛精神。‘拓

  • 标签: 拓荒牛 中铁十一局 仁同 工程公司 老黄牛精神 孔繁华
  • 简介:桩靴是钻井平台的重要支撑构件,其结构强度对整个钻井平台的安全起着至关重要的作用。以某自升钻井平台桩靴为研究对象,根据ABS(美国船级社)规范要求,建立桩靴结构强度的力学模型,并合理简化,分析了预压载和自存两种工况下的设计载荷。利用有限元软件MSC.Patran/Nastran对两种工况下桩靴的强度进行分析,研究得到桩靴强度工程化分析流程以及结构强度特性,分析结果为自升钻井平台的桩靴设计提供参考。

  • 标签: 自升式钻井平台 桩靴 强度分析 计算工况
  • 简介:介绍TDJK-FKA分散驼峰溜放车辆调速控制系统的主要结构及原理,分析了该系统的技术特点及性能指标.

  • 标签: 编组站 驼峰 调速 打靶区 神经元
  • 简介:简述动车组整体承载车上水箱供水装置的组成,通过建模及仿真分析,对既有水箱结构进行优化设计,并对优化后的水箱装置进行各项功能性试验,论证了整体承载车上水箱供水装置满足使用要求。

  • 标签: 动车组 水箱 供水 强度 试验 分析
  • 简介:本文对目前使用的喷泵推进穿浪双体船(SPWPC)的适航性进行研究探讨。根据(SPWPC)在航行过程中存在的一些适航性方面的问题参考目前在这一领域的研究成果进行分析,并研究探讨加装一种减摇穿浪板装置,以改进其适航性能。

  • 标签: 喷泵推进器(SP) 穿浪式双体船(WPC) 纵向稳定性 减摇穿浪板
  • 简介:介绍大型开放网络课程(MOOC)教学模式及国际化的平台、优质的课程资源、低成本的学习费用以及学习者或同行之间的互动和互助学习等特点,从航海教育和培训的特点出发,探讨MOOC对航海教育和培训的适用性、可行性,提出在航海教育和培训中应用MOOC的建议。

  • 标签: 航海教育 大型开放式网络课程( MOOC) 在线学习
  • 简介:分析我国目前高校毕业生就业援助体系存在的问题,提出建立“一站就业援助”体系,以服务高校毕业生就业和创业为目标,将政府、高校、企业、社会所能够提供的各种与高校毕业生就业和创业密切相关的资源加以整合,为高校毕业生提供高质量、高效率的就业服务,并就“一站就业援助”体系的基本流程和功能进行探讨。

  • 标签: 高校毕业生 就业援助 就业服务
  • 简介:3月8日,“美丽号”邮轮首航天津,这是天津港2014年迎来的首艘国际豪华邮轮。“美丽号”邮轮,英国籍,9~18045米,宽25.46米,吃水6米,总吨30277,船上进出境旅客798人次,进出境船员373人次。针对邮轮安全航行的特殊要求,东疆海事局量身定制,为邮轮提供集通航保障、

  • 标签: “一站式”服务 天津港 海事局 邮轮 安全航行 量身定制
  • 简介:1概述近年来,随着我国铁路的快速发展,GSM-R系统作为确保铁路运输安全高效的技术手段之一,已经得到广泛应用.传统的GSM-R在多隧道区段通常采用直放站连接漏缆的方式作为弱场补强,如大秦线HSY-ZL06小区采用4个直放站远端机连接漏缆实现对小区内4段隧道的网络覆盖.但是,直放站远端机在使用过程中通常会出现引入噪声过大等问题,直接影响隧道区段的GSM-R网络质量,因此,要有一种可替代直放站的多隧道区段GSM-R弱场补强方式.2013年大秦线采用DBS3900分布基站替代原有的直放站,通过替代前后网络质量对比,分析多隧道区段GSM-R分布基站代替直放站的可行性,实现分布基站在多隧道区段应用的提供可靠的理论和实践依据.

  • 标签: 区段应用 基站大秦线 大秦线隧道
  • 简介:Theextendingofacantileverandtransversemovingofadrillingfloorenablethejack-uptooperateinseveralwellpositionsaftertheJack-uphaspitched.Thecantileverallowableloadnephogramisthecriticalreferencewhichcanevaluatethejack-up’sdrillingability,designthecantileverstructureandinstructajack-upmanagertomaketheoperationssafe.Theintentofthispaperistoexploretheinterrelationshipsbetweenthecantileverposition,drillingfloorandtheloadsincludingwindforce,thestandset-backweightetc.,throughanalyzingthestructureandloadcharacteristicsofthex-typecantileverandthesimplifiedmechanicsmodelwiththerestrictionofthemaximummomentcapacityofthecantileversinglesidebeam.Referringtoseveraltypicalpositiondesignsloadvalues,thecantileverallowableloadnephogramisobtainedbyusingthesuitableinterpolationmethod.Thepapergivesamethodforcantileverallowableloaddesign,whichisprovedreliableandeffectivebythecalculationexample.

  • 标签: JACK-UP CANTILEVER EXPAND CANTILEVER allowable load
  • 简介:海宝电池董事长沈维新先生在江苏省行业协会届二次理事扩大会议上发表演讲,针对蓄电池这一行业的未来发展以及该如何促进行业良性发展作了深入探讨,以身作则,为行业的健康发展谏言。

  • 标签: 行业协会 良性发展 蓄电池 江苏省 董事长
  • 简介:学生是主角,教师是教练;营造有效互动课堂;实现师生交互时空最大化延展,是翻转教学的设计理念。世界大学城职教新干线为践行这种教学方式提供了优良的平台。以《导游讲解服务技术与实施》课为例,翻转教学设计的步骤主要包括:根据课程总体设计,明确教学目标;基于教学目标,编制教学资料包;围绕学习型工作任务,制定测评方案;分析学习基础,确定教学策略;依托职教新干线,设计学生自主学习环境;凭借翻转教学专区,推送学习资料包。

  • 标签: 翻转式教学方法 职教新干线 教学设计 高职教育