简介：本文初步分析了基于学科任务导向的理性精神素养测试,需要合理选择表现学生理性精神素养的科学方法和技能,诸如比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括、推理与预测、批判性思维等;需要巧妙设置展示学生理性精神素养的试题情境,可以在学科任务和议题的交汇处选择试题的情境材料,并依据任务导向对情境进行结构化设计;还需要科学制定度量学生理性精神素养的评分标准,建议考查学生理性精神的主观题评分可采用主要特质评分量表结合整体评分法进行操作。

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简介：美国的心理学者托马斯博士，专门研究压力给人的肉体和精神带来的影响和侵害。他把各种压力标上度数。根据他的研究结果，一年之中人的压力在500分之内尚可容许，如果超过了500分，则会引起心脏麻痹或精神崩溃等严重的身心疾病。你可以计算一下最近一年来自已所受到的“压力得分”：

简介：要求在6分钟内完成，每题大约18秒，否则检测你智力的意义就下降了。1．“去岁”两字能从下面诗句中找到：“君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风。”

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简介：[猜谜]以下各打一字：1、找到一半

简介：犯罪心理测试技术是在甄别嫌疑人过程中使用的测谎方法。但由于测试中的原理机制等问题，反测试手段可以以多种方式对测过程和测试结果进行干扰。加强犯罪心理测试中的监控并提高反测试识别技术，可以较好地应对测试中出现的反测试。反测试的出现本身就是逃避测试的表现，一旦发现被测人存在反测试行为或心理，则应重点对其进行调查。随着新技术的发展，脑电测试结合测谎范式进行检测有了一定的研究基础，为今后的测谎方式提供了更多的选择。

简介：高考与命运的逆命题1998年，全国高校招生人数208万，到了第二年，一下子激增了22万人。此后每一年，扩招开始像滚雪球般轰轰烈烈，而高考与命运的等式不再坚不可摧。

简介：前些年，曾有媒体评选改革开放以来对中国社会影响最为深远的事件，恢复高考名列前茅。从国家的角度来看，恢复高考改变了我们国家和民族的发展轨迹。今天回过头来看，恢复高考绝不仅仅是一种考试制度的回归，也不仅仅是恢复高等教育秩序的一个举措，而是明确预示了整个中国社会开始回归秩序，回归发展。

简介：心情烦闷时，为了缓解压力，你会选择走在：A．市中心繁华大道B．蜿蜒近郊山路C．少有路人的大道D．悠然的乡间小路选A你看起来活泼开朗，却从不轻易跟人分享秘密。选B你应变能力强，不会轻易被人套出隐私。

简介：<正>遗忘的顺序假如有一天在森林里迷路了,你身上有五样东西,必须得一样一样地扔掉他们,以减轻自己的负担。请问你会先扔掉以下哪样东西呢?1.照相机;2.旅游指南;3.雨伞;4.信用卡;5.书籍。请您使用中国移动手机编辑短信CS394加选项前面的数字代码发送到9501,收看趣味心理测试结果。例如选择雨伞则编辑短信CS3943发送到9501即可。联通用户编辑相同代码发送到9567。

简介：近日，“史上最刻苦吊瓶班”在网上火了。若非看到照片，真的难以置信：湖北孝感一中高三班的一个教室里，挂着一排排吊瓶，半数学生正在边复习边注射氨基酸。据该校办公室夏主任讲，打氨基酸是在“补充能量”，是学生和家长自愿的。

简介：美国美国高考试题总是千奇百怪。例如：癞蛤蟆是否有听觉，试证明之：试说出一种根源在外太空的东西，并为你的理论作一完整的辩论；请以下面的句子开头，写个故事：“在多年以前，他想起自己第一次与冰有关的经验……”故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁全集，等等，答不出来？那么你很可能就跨不进美国大学的门槛了!因为这些试题都是现在美国大学入学考试中的题目。

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简介：本期有多篇文章耐人寻味。阿计的《每个人心中都有一艘“泰坦尼克号”》这篇文章写在今年的4月14日，人类史上最著名的海难——“泰坦尼克号”沉船事件100周年纪念日。姑且不说这是人类历史上最为惨烈的海难之一和湮灭于海水深处的种种真相和密码，打动人心的是当海难发生的瞬间，船上的乐队没有惊慌失措，更没有选择逃生，而是艰难伫足于严重倾斜的船舱内，以面不改色的优雅，反复演奏着《伦敦德里的空气》和《秋天》。胡须银白的史密斯老船长冷静、沉稳地指挥完救生行动后，一个人悄悄躲藏起来，怀着巨大的内疚，和“泰坦尼克号”一起沉入了海底……尽管这样的场景有些艺术加工的成分，但依然震撼心灵。

简介：现代心理测试技术中,CQT测试的假阳性和假阴性问题是一个不可忽略的问题。CQT的假阳性主要受准绳问题无效和被测人污染两方面的影响。MCQV测试主要通过对准绳问题有效性进行测前检测来控制CQT的假阳性。CQT测试的假阴性则主要受被测人反测试和自我弱化以及相关信息点记忆淡化或者无记忆的影响。SKY测试可以对CQT测试的假阴性进行控制。

简介：隐藏信息测试法（TheConcealedInformationTest，以下简称CIT），是应用于犯罪心理测试技术比较重要的一种测试方法，该测试方法曾一度在美国备受争议，但却广泛地应用于日本，并被纳入法庭证据使用。然而，该测试方法在实践应用中存在不少问题。本文就该测试法的研究与应用予以介绍和讨论，并从实际应用方面对该测试方法为什么没有成为心理测试领域首选的方法予以讨论，进一步指导人们更好地将该测试方法应用于实践。