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17 个结果
  • 简介:网络舆情在彰显公民政治态度,保障公众舆论话语权的同时,也导致了情绪舆论、负向舆论以及虚假舆论的滋生和蔓延。将网络舆情冲突控制在政治秩序范围内,防止公共舆论对政府权威的销蚀,是构建网络舆情生态的关键性议题。基于社会稳定大局的考量,要转变政府网络治理理念,以达到网络舆情风险控制与政府治理能力提升的双重目标。改善网络舆论生态,政府既要充分保障网民网络舆论自由的权利,又要适度干预网络突发舆情,以规范网络生态秩序。同时,在立法保障、制度设计、技术治理、文化建设等方面加强网络舆情的生态治理,探索构建以“政府主导为前提,法律规范为基础,行政监管为依托,行业自律为保障,技术支持为辅助,公众监督为补充”的多元主体合作模式。

  • 标签: 网络舆情 生态治理 舆论自由 适度干预 政府职责
  • 简介:2016年1月1日起施行的《中华人民共和国反恐怖主义法》(下文简称《反恐怖主义法》)共十章、九十七条,全文对各级政府、国家安全机关、军队、公安机关、铁路等单位在反恐工作防范、调查、处置等各个方面做出了责任义务的明确规定。现阶段海关面临着进出境游客数不断攀升、国际邮递物数量急剧增长等挑战。面临着新的反恐压力和任务,故应以《反恐怖主义法》的相关规定出发点,分析海关在邮递、旅检、进出口环节的反恐责任,与国外的相关制度进行比较研究,寻求积极发挥海关反恐作用的有效途径。

  • 标签: 《反恐怖主义法》 海关 旅检 邮递物 进出境
  • 简介:国务院办公厅日前印发了《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》。根据评价办法,省级人民政府履行教育职责的评价工作将每年开展一次.履行教育职责不力的省级人民政府有关责任人将被问责。评价的内容主要包括省级人民政府贯彻执行党的教育方针情况,落实教育法律、法规、规章和政策情况,各级各类教育发展情况,统筹推进本行政区域教育工作情况,加强教育保障情况,学校规范办学行为情况。

  • 标签: 省级人民政府 教育职责 问责 评价办法 国务院办公厅 党的教育方针
  • 简介:葛兰西曾针对马克思主义政党在成为执政党后可能产生脱离群众的现象和面临脱离群众的危险发出过严厉的“警告”。“警告”的前瞻性、针对性和重要性启发人们深思我国部分党政干部面临脱离群众危险的深层次原因。从“历史合力论”来审视,我国部分党政干部面临脱离群众的危险是一系列原因共同作用的结果,包括市场经济的消极影响、党历史方位的巨大变化、国外不良思潮的涌入、封建糟粕思想残余的影响、相关制度尚不完善、部分党员疏于学习六个方面。

  • 标签: 脱离群众的危险 中国共产党 原因 葛兰西的警告
  • 简介:为建立符合职业特点的司法人员管理制度,有必要科学界定法官助理的地位和职能。德国、奥地利和我国台湾地区,实行法官和司法事务官的分立。司法事务官从书记官的职能中分立、演变而来,在民事司法方面处理大量的、简易的非讼事件。法官处理诉讼事件和少量复杂、重要的非讼事件,并对司法事务官的处分进行审级上的监督。司法事务官制度的理论基础在于司法裁判权和非讼裁判权的本质区别。借鉴司法事务官制度和非讼裁判权理论,可以在专业性审判辅助业务之外,赋予法官助理相对独立的非讼裁判权,强化法官助理职责的独立性。

  • 标签: 法官助理 员额制 非讼裁判权 司法事务官
  • 简介:2016年10月10日在北京召开了全国国有企业党的建设工作会议,习近平总书记在这次会议上发表了重要讲话,强调坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是我国国有企业的'根'和'魂',是我国国有企业的独特优势。从公司法的视角下看,根据国有股权所占比重不同,国有企业分为国有独资公司、国有控股公司和国有参股公司,而包含国有出资人是三者共同的特征。因此,本文认为,加强党的领导,应当从国有出资人恰当行使股东职责入手。

  • 标签: 公司法视角 出资人股东 国有出资人
  • 简介:实战化教学对于塑造学生的警察职业素养与培养学生的警务实战能力具有关键性作用,也是确保公安教育长远发展的有效途径。根据《人民警察法》的法定职责框架,结合公安实践经验与当前道路交通形势,厘清交通警察的核心职业能力,以此构建道路交通管理工程专业的实战化教学体系,从教学理念创新、信息技术运用、教学设计优化、在职培训协同等四个方面探析交通管理工程专业实战化教学的实现途径。

  • 标签: 交通管理工程 警务技能 实战化 教学路径
  • 简介:行政主体拖延履行法定职责是现实中较为常见的轻微行政违法行为,一方面损害行政相对人的权益,另一方面也有害法治。这类违法行为一直未能得到有效防范,究其原因是现行管理行政模式下的法治手段存在信息收集不及时、成本高以及监管者能力有限等不足。针对该问题可以引入行政参与制度予以治理。行政参与制度是不同于事后责任制度的事前治理制度,引入行政参与制度应当将设定行政参与权、参与事项、参与程序作为内容,将遵守国家秘密、社会公共利益和个人合法利益作为其参与限制。而落实到我国的法律制度中,还应当就信息公开、参与范围、参与程序、参与责任以及参与救济制度进行完善或建构。

  • 标签: 行政主体 迟延履行 法定职责 行政参与
  • 简介:俞立中是上海纽约大学首任校长,曾任华东师范大学校长、上海师范大学校长,在大学管理岗位工作了20多年,俞立中也是第十三、十四届市人大代表——他是一个被学生爱戴的大学校长,也是受选民信任的积极履职代表。履职活动不缺勤代表建议没少提俞立中如今已是桃李满天下,他的微信好友有许多学生。同学们毕业后,还经常与俞立中聊聊最近的工作。学生们喜欢俞校长,他平易近人、和蔼可亲、思维活跃、

  • 标签: 人大代表 代表职责 大学校长 纽约大学 岗位工作 大学管理
  • 简介:司法权的性质是认识问题的理论基点;提升审判质效,是落实责任制的价值指向。在完善司法责任制中,强调分类管理司法人员,以法官为中心,优化配置审判资源。本期策划的关键词是:基层、激励、发展。第一,审判团队中的各要素,应是明确而优秀的,由此确保审判权力运行机制既有秩序又有活力。法官依法办案,是独立的,但不是孤立的。第二,法官助理要在法官指导下履行职责,即以法官的指导、委托、交办、要求为前提,形成责任和分工明确、协作紧密的审判力量。第三,司法规律和职业特点,应该是放在一起作为解读法官助理的两个出发点,做到人尽其才、才尽其用;要在理念和方法上有一个转变,增强工作前瞻性、主动性,把实质性进展和长远发展的潜力,融入法官助理的工作机制中。

  • 标签: 法官助理 履行职责 基层人民法院 司法责任制 审判资源 三性
  • 简介:2013年,日本颁行《校园欺凌防止对策推进法》。作为日本防止校园欺凌的第一部专门性法律,该法严格遵循权利保障与职责履行相平衡的法理原则,通过对校园欺凌的概念、防止校园欺凌的基本理念、组织机构以及具体措施进行详尽规定,在保护受欺凌者和惩戒欺凌者方面迈出了重要一步,表明了日本对待校园欺凌的'零容忍'态度。我国应主动借鉴日本校园欺凌法律规制的理论框架,制定防止校园欺凌的专项法规,建立起全面覆盖政府、教育行政部门、学校、教师、家长和社会的反欺凌职责体系,'硬化'欺凌事件处理规则与流程,为营造和谐安全的校园环境与保障学生合法权益提供法治基础与理念指导。

  • 标签: 校园欺凌 日本《校园欺凌防止对策推进法》 权利保障 职责履行 法律规制
  • 简介:2016年的北京马彩云法官遇害事件尚未平息,2017年初,广西陆川法院退休法官傅明生遭报复杀害的事件又在网络上持续发酵。“保护法官”成为了2017新年伊始的重要议题。

  • 标签: 人民法院 法定职责 司法人员 保护 解读 法官
  • 简介:最高人民法院颁布《人民法院落实〈保护司法人员依法履行法定职责规定〉的实施办法》(以下简称《办法》),将保护司法人员依法履行法定职责提升到了制度层面。对此,笔者有自己的思索和考量。

  • 标签: 最高人民法院 法定职责 司法人员 保护 正道
  • 简介:为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《保护司法人员依法履行法定职责规定》,健全完善法官、审判辅助人员依法履行法定职责保护机制,确保人民法院依法独立公正行使审判权,结合法院工作实际,制定本办法。第一条法官依法办理案件不受行政机关、社会团体和个人的干涉,有权拒绝执行任何单位、个人违反法定职责或者法定程序、有碍司法公正的要求。对于任何单位、个人在诉讼程序之外递转的涉及具体案件的函文、信件或者口头意见,法官应当按照《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》侗法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》及其实施办法予以记录。

  • 标签: 最高人民法院 法定职责 保护机制 司法人员 中共中央办公厅 案件处理
  • 简介:各市人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:按照省委、省政府推进简政放权、转变政府职能的部署要求,省编委对省发展改革委“三定”规定进行了修改完善。修订后的《山东省发展和改革委员会主要职责内设机构和人员编制规定》已经省政府批准,现予印发。

  • 标签: 发展和改革委员会 人员编制 内设机构 主要职责 人民政府办公厅 山东省
  • 简介:中共十八届六中全会正式明确习近平总书记的核心地位,这是中国共产党的郑重选择,也体现了包括农工党在内的各民主党派的共同心愿。习总书记在两会期间亲切看望出席全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员并参加联组讨论,充分体现了以习近平同志为核心的中共中央对社会主义协商民主和多党合作事业的高度重视。习总书记的讲话高

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