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  • 简介:一新时代中国经济法学的学术增长点党的十九大宣布,中国特色社会主义进入新时代。2018年恰逢中国改革开放四十周年。在这样的时代节点上,经济法学界需要思考,尤其需要回顾和反思:我国经济法和经济法学为进入新时代准备了什么?应当以什么样的姿态进入新时代?

  • 标签: 中国经济法学 新时代中国 经济法学问题
  • 简介:凯尔森与施密特的论战是一场影响深远的学术论战。对论战核心争点即对“谁应该成为宪法的守护者”之理解必须以理解双方的“宪法”概念为前提。两位宪法学家对“宪法是什么”这个宪法学元问题的立场不同直接影响着他们对“谁应该成为宪法守护者”的回答。凯尔森从纯粹法的规范层级理论视角界定宪法的规范本质与合宪性问题的规范内涵,在此基础上论述建立专门宪法法院是实现合宪性保障的最科学的司法技术机制。施密特从政治宪法概念出发,将宪法界定为确保政治共同体生存自保的政治决断和体现人民统一意志的政治状态,并认为在议会散失国家统一意志形成功能的情况下,高度政治性的宪法争议只能交由人民直选的国家首脑行使才能确保宪法的正当性基础。凯尔森与施密特宪法思想在认识论与方法论意义上都包含了真理颗粒。但是,如果从现代宪法革命勘定的价值内核着眼,两者的宪法概念都排斥个人自由与天赋人权对于宪法的内在规定性与构成性意义,因而偏离了宪法最重要的价值基准。这是我国在借鉴他们宪法的理论时需审慎评估之处。

  • 标签: 凯尔森 施密特 合宪性审查 宪法法院 规范宪法学 政治宪法学
  • 简介:意识形态决定国家发展道路和文化前进方向。强大的社会主义意识形态建设是苏联前期发展强大的重要支柱。苏联后期的经济改革措施背离了社会主义方向,政治体制改革出现颠覆性错误,思想文化领域的新闻舆论工作失去了党性原则,造成了政权解体的悲剧。今天的中国要用科学的态度继承和发展马克思主义,妥善处理好意识形态主导性和多样性的关系,正确分析和认识领袖的个人作用,既要坚持党的领导叉要加强自身建设。

  • 标签: 苏联 意识形态建设 多元思潮 现实启示
  • 简介:《公安管理学》是一门实践性和应用性较强的多学科交叉课程,目的旨在通过让学生系统了解管理的基本理念、基本原理和技能方法,培养学生的管理思维和管理素养。针对当前课程实践教学中存在的诸多现实困境,从教学目标、教学内容、教学方法及教学保障机制等方面提出了《公安管理学》课程实践教学改革的构想。

  • 标签: 能力培养 公安管理学 实践教学 改革
  • 简介:作为一种集团性话语,意识形态主要指代表统治阶级的利益和愿望,具有强大社会精神凝聚力和引领力的思想体系或观念科学。较之于一般科学意识和一般哲学社会科学理论,意识形态蕴涵着现实利益——激励性、政治主张——合法性和价值诉求——导引性三大内在特质。西方自20世纪50年代开始不断上演的"意识形态终结"问题,本质上属于不同时代资本主义意识形态攻诘社会主义意识形态的话语和形式。面对全球化、市场化和网络化三大冲击以及后发现代化进程中由"富"变"强"之历史飞跃所呈现的种种问题,中国当前意识形态博弈面临许多新的时代性特点。新时代中国主流意识形态的凝聚力和向心力必须得到加强,可以从以下几个方面做出努力:(1)精进国家层面马克思主义理论平台建设战略;(2)再造社会层面中华民族共同体意识战略;(3)提升民众层面社会主义思想道德建设战略;(4)培植文化安全意义上具有新质内涵的国家文化软实力战略。在中国走向"大国崛起"和"复兴之路"的新时代,我们如何在加强社会主义意识形态凝聚力和向心力建设的同时,真正重新厘定、认同和安置中华民族的命运与人类共同价值,依然是一个理论上尚未得到彻底澄明和澄净的问题

  • 标签: 意识形态 意识形态的终结 中华民族共同体意识 国家文化软实力
  • 简介:高职人才培养的特点要求高职教育的课程安排实现理论知识和实践内容的深度融合,"在学中做、在做中学"是解决高职教育理论知识和实践内容脱节问题的重要手段。信息化作为一种颠覆传统的教学新模式,正深刻影响着高职课堂教学改革。本文以《商品品类管理》课程教学改革实践为蓝本,通过对课程设计思想、课程教学实践、以及教学改革和实践成效等的论述,探讨了校企"双导师联动"打造信息化教学课堂的改革实践

  • 标签: 双导师联动 信息化 商品品类管理 云课堂
  • 简介:自1949年中国共产党领导的多党合作与政治协商制度形成以来,经历了六十余载的发展与变革。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既是中国共产党发展历史中的一项基本政治制度,也是中国共产党同全体人民、各民主党派和无党派人士共建的一项伟大创举,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。它在新的时代被赋予新的内涵,但仍需不断实践探索。

  • 标签: 习近平 新时代 新型政党制度 多党合作 政治协商
  • 简介:政治学概念“西学”百年的过程,使得从晚清到民国时期的西学初步化到意识形态的全盘苏联化时代再到改革后不加批判地全盘西化,西方主流价值观念深刻地影响着中国政治的具体实践并产生了诸多理论误区.中国改革发展的实践证明了将中华文明传统基体、中国革命的历史逻辑和改革三十多年发展经验结合的有效性,这要求理论界基于西方的理论实践与话语体系在批判的使用中加以改造,在吸取了西方理论经验的同时,挑战性地批判改造西方所谓普世价值与中国实践具体经验并不契合的部分,形成中国自身的话语权建设,为世界社会科学理论作出中国的贡献.

  • 标签: 社会科学理论 意识形态 西方话语 中国政治
  • 简介:导向意识体现了习近平新闻舆论观一脉相承又与时倶进的理论品质与时代要求。通过横向和纵向两个维度对习近平新闻舆论观中的导向意识这一核心思想进行梳理,既能全面把脉习近平新闻舆论观这一动态发展的理论体系,更能为新时期党的新闻舆论工作中面临的党性意识模糊、主流舆论涣散、意识形态斗争等诸多现实问题指引正确的方向。因此,在当前日益复杂的新闻舆论环境和今后一个时期的新闻舆论工作中都应当坚持和发挥好导向意识的重要作用。

  • 标签: 习近平 新闻舆论观 导向意识
  • 简介:聘礼为中国女性集体无意识内在心理结构的一部分。提升女性的社会机会空间,改变女性文化中物化倾向,才能逐渐消弭女性对于聘礼的集体无意识设定,也才能从根本上解决高额彩礼问题

  • 标签: 民族集体无意识 女性社会机会空间 物化
  • 简介:郗杰英研究员62万字的青年研究文集《为青年鼓与呼》具有鲜明的问题与青少年研究工作者自觉的责任担当。该书体现出多方面的特点——明确的问题导向:研究真问题,研究与青少年发展息息相关的现实问题;自觉的责任担当:把咨政育人作为社会责任,为青少年政策法规建设建言献策;务实的理论风格:从理论与实践的结合上说明问题,用管用的对策推进青少年工作;实践的评价标准:把社会效果作为评价研究成果的刚性指标,坚持正确的价值导向。

  • 标签: 青年研究 文集 郗杰英
  • 简介:中央苏区苏维埃政府是廉洁政治最坚定的实践者,为遏制腐败现象,中央苏区通过思想上加强教育,政治上发扬民主,经济上建立财政审计制度,制度上加强立法、监督,职能上采取政企分离等具体措施,初步探索出一套卓有成效的反腐倡廉建设经验。通过考察中央苏区反腐倡廉建设的逻辑演进和具体策略实施,能够为展望中国特色社会主义反腐倡廉建设道路提供全方位视野,为当今政治生态净化,形成风清气正社会环境提供历史启示。

  • 标签: 中央苏区 反腐倡廉 监督机制
  • 简介:网络时代的来临对中国意识形态话语权建设带来了非常显著的正反两方面影响。一方面,西方文化霸权对中国马克思主义意识形态话语权造成了严重威胁,网络空间意识形态多元化对中国马克思主义意识形态话语权构成了严峻挑战,网络对马克思主义意识形态的传统传播理念与形式提出了挑战。写一方面,网络传播为马克思主义意识形态提供了更好的传播手段,有助于马克思主义意识形态内容的丰富与创新,有利于吸收和借鉴各种先进和有益的人类文化的优秀成果。当前,应高度重视网络空间意识形态话语权问题,加强马克思主义意识形态网络阵地和专家队伍建设,并加强对一些新闻网站和评论性网站的监管力度。

  • 标签: 意识形态 网络空间 话语权 马克思主义意识形态
  • 简介:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,习近平关于意识形态工作的系列重要论述,结合中国当下形势和实际工作,具有重要的理论价值和实践价值。在全球化、现代化背景下,意识形态领域面临着外来文化和思想多元化的冲击,各种文化思潮激荡,给意识形态工作带来了一定挑战。新形势下领导干部做好意识形态工作需要推进马克思主义中国化时代化大众化、加强理论武装、加快构建中国特色哲学社会科学、高度重视传播手段建设和创新、营造清朗的网络空间并落实意识形态工作责任制。

  • 标签: 习近平 意识形态 领导干部
  • 简介:针对当前教育中存在的问题,从师范生培养的角度出发,依照生命教育理论和方法,设计面向师范生的体验式生命教育课程。以质性研究的方法,从"知""情""意"三方面评估课程实施效果,分析课程给学生带来的影响及其原因,探究体验式生命教育在师范生培养中的作用。研究发现,体验式生命教育课程的实施不仅能给学生带来知识的获得,也能让学生在课堂中取得更多情绪体验,并促进其对未来发展的思考。这种课程教学效果与生命教育的目的相一致,是生命教育的有效探索。

  • 标签: 生命教育 体验式学习 师范生培养 课程设计 效果评估
  • 简介:公安应用写作课程建设的任务和目标是,通过写作知识、写作能力的内化来培养学生形成在特定公安工作环境中,对特定的公安写作活动所具有的适应和胜任的品质。辽宁警察学院公安应用写作教学团队从七个方面进行了长期的探索和实践,即进行课程教案审定制度教学改革、实行模块化教学、强化实训教学、实行线上、线下混合式教学、采取以过程为主、结果性评价为辅的课程评价方式、打造双师型教学团队、建立教学实践基地,形成颇具特色的、卓有成效的课程建设之路。

  • 标签: 实战化 课程建设 研究 实践
  • 简介:牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识对维护党中央权威至关重要,这是党的历史和新中国的发展历史为我们积累的宝贵经验。一段时期以来,国内学术界围绕“四个意识”提出的历史渊源和现实依据、理论内涵和重要意义、引领作用以及实践要求等方面展开了内容翔实和结构严谨的深入研究,并取得了一系列丰硕的研究成果。为了进一步推进对“四个意识”若干问题的深入研究,在研究内容上应注重对其贯彻落实的研究,在研究方法上加强系统化和本土化方法的运用,在研究思路上注重科学把握其与马克思主义理论的内在关联性,拓展对马克思主义社会化理论的运用。

  • 标签: 四个意识 现实依据 理论内涵 实践要求
  • 简介:近年来,公安民警武器使用训练取得长足进展,但民警在判明使用武器合法性方面仍然存在不少困惑,对可以依法使用武器的情形没有足够的把握。为此,广州市公安局警察训练部开设了“动态执法环境中的武器使用情形判明与应用”课程,直接以培养民警在动态执法环境中,迅速判明面临的情形是否符合依法可以使用武器的情形这一能力为目标,在武器使用法律法规与动态执法环境之间构建起有机联结,取得突破性进展,有效解决了武器使用法律素养训练与动作技能训练之间“两层皮”的问题,填补了当前武器使用训练的空白。

  • 标签: 武器使用 合法性 动态 判明
  • 简介:核心课程开发机制是各地党校以自身师资结构和能力特点为基础,以核心课程体系为对象,以满足新时期干部培训需要为目标,运用各种新的方法、程序将理论资源转化为教学资源的过程。舟山市委党校通过核心课程开发机制创新,逐步形成了一套具有地区特色的课程开发管理方法。同时,在创新过程中仍然存在着制度化规范化水平不高、激励机制不完善等问题,需要在今后的实践中加以解决。

  • 标签: 党校 核心课程 开发机制
  • 简介:在这个令人眼花缭乱的时代,似乎一切都可以戏说,一切都可以穿越,一切都成了无根的浮萍,一切都失去了存在的证据。恍惚间,历史与现实相互混杂,亦真亦幻,让人很难分得清远近亲疏。历史是什么?是那一部部歪七扭八的穿越小说,还是那些似是而非的电视剧?是《甄嬛传》《芈月传》《琅琊榜》,还是《武媚娘传奇》《西晋秘史》《吕后传》?那些历史上的人物、事件是否真的是真实的存在?在真实与戏说之间,我们该相信谁?

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