简介：“太极”一辞于《易经》所无,而于《易传》始言之,发展到了宋代的周濂溪有《太极图说》其中的第一句“无极而太极”是关键.往后的发展,对于“太极”及“无极而太极”两句常视为形式义,而不决定其内容,内容视各派系主张而有不同.各家常以自己的体系观之,故有不同诠释.如理学则视此“太极”只是理;心学则视此是心;气学则反对太极为气外“根源之物”.对于太极一概念的演进之研究,可以看出宋明理学的发展,及宋明理学体系对太极概念的影响.本文即以此“太极”概念做为核心,进而把其中的观念之发展,一一述及之,并解析之,以阐明此概念于宋明理学中诠释之演变.

简介：新时期背景下,为进一步创新社区犯罪治理体系与治理能力,应尝试在心理学视域下探索。这有助于深刻理解社区犯罪治理的内在机制,科学解释社区警务面对的问题,拓宽和深化理论,加强源头治理,塑造积极的社会。以心理学视角看,当前社区犯罪治理中不仅存在如公安民警认知矛盾等治理活动内部的心理问题,还存在心理学与社区犯罪治理接轨中存在的操作性问题。为此,可从心理学角度出发,通过提高社区犯罪治理主体的心理学素养,加强群众＂心防＂建设,多元共治,营造良好社区环境,对重点人员进行科学管控等策略,提高社区犯罪治理的实效性。

简介：在司法和立法领域,都具有现实主义的趋向。法院的决定并不是正义的象征,面对实践中错综复杂的问题和矛盾,司法的作用更多在于通过更理性和科学的方式调和冲突。否则,司法政策就可能是盲目的。同样的,在立法层面,听证会的目的也并非仅仅民主式地弄清事实真相,并基于此作出合理的政策决定。立法过程通常是各方的博弈,甚至会是一种政治试探与政治权衡。对于立法的博弈过程,我们可从大量实例得以观察,尤其可洞察若干颇具争议的议题之中立法过程中的政治考量与博弈。有鉴于此,在司法和立法层面,都采用更好的事实认定方法,以使得政策制定过程更加理性。在现实主义趋势的大背景下,司法和立法都需要寻求与其他领域的相互协作,同时还要面向未来,在决策中考虑到政策的后果。

简介：在邪教信徒的教育转化过程中,其心理层面的转化是一个重要方面。只有准确把握邪教信徒的心理特征,具体区分其个体的不同心理表现与根源,才能有的放矢,实施有效的心理干预。在进行邪教信徒教育转化的心理干预时,应从预防和矫治两个角度,在归属与认同、交往与尊重、自我完善与自我实现、逃避现实和生理状况等五个具体方面进行针对性地心理干预,从而对其心理转化起到积极的效果。

简介：在日常教学中,绝大部分地理老师们都不太关注社会时事热点,但是,教材不变,＂天下＂却时刻发生着变化!一名老师如果都不知道＂天下＂已经发生的变化,如我国农业的主要矛盾由总量不足变为结构性矛盾、北京城市布局和产业结构的变化、东北重工业基地的转型、中美经贸合作的方向、京津冀协同发展的重大意义及具体措施等方面的内容,依旧按着教材上的旧内容、老案例给学生讲课,不仅自己在专业上拓展不开,

简介：他出版我国第一部文学地理学研究专著,创立“曾大兴定律”,首倡建立文学地理学学科,成就为文学地理学泰斗级学者文学地理学是近年来在我国本土诞生的一个新兴学科,如今已是文学领域的一门“显学”。作为文学地理学学科的创建者,广州大学教授曾大兴被学术界称为“文学地理学第一人”。曾大兴早年是湖北省赤壁市赤壁镇东柳村的农民。1978年考大学时,地理这一科他考得最好。

简介：薛瑄是明代程朱之学的主要代表人物，河东学派的开创者，在儒家道德理想、理学心性工夫的影响下，平生为官二十余载，历经患难沉浮而不易仁义公正之节。薛瑄在入仕为官的道德实践中，形成了一套基于理学的廉政伦理思想和为政道德修养，突出体现为：以“视民如伤”的仁爱之心作为施政治理的道德情感，表现出“以公守法、以仁行法”“为政通下情为急”的爱民思想；以“清心省事”的主敬无欲、廉洁明理作为处己待人的道德自律；以“是非毁誉皆所不恤”的坦荡泰然作为达至公平正大的道德境界。

简介：近日，国家质检总局传来喜讯，正式批准对“潮阳姜薯”实施地理标志产品保护。这是汕头市潮阳区继金玉三捻做揽、西胪乌酥杨梅之后，第三个获得地理标志产品保护的本土特色农产品，该区也成了粤东地区唯一拥有3个地理标志产品保护的区县。

简介：奥地利精神病学家阿德勒在阐释犯罪原因时，使用了“权力意志（will-to—power）”的概念，“在权力意志”的支配下，人人都有一种羡慕别人、战胜别人、征服别人等追求优越的动机。当这种动机因为受到本身条件以及外界的阻碍而不能获得适当的满足时，就会在个人心理上形成一种自卑感或自卑情结，犯罪就是个人为克服自卑感而进行过渡补偿的结果。因此，“自卑情结——追求优越感——补偿行为”才是犯罪行为最终产生的原因路径。每个人都是受自卑情结的影响．在社会生活中不断地追求自身的优越感，然而，现实总是残酷的，我们的社会并不会满足每个人的各种需要，不然，也就不会有犯罪行为。

简介：昆仑山,位于新疆的南部,南接藏北高原,北瞰塔克拉玛干沙漠,西起帕米尔高原,蜿蜒2500公里东入青海。昆仑山雪峰林立,其西端有海拔7000米以上的慕士塔格山,公格尔峰及公格尔九别峰,更有世界第二高峰——海拔8611米的乔戈里峰挺立在冰川雪域之巅。'火炎昆冈,玉石俱焚',出自《尚书·胤征》篇,记录距今约四千年的夏代,昆仑山曾发生火山爆发,玉和山石在火焰中燃烧。这可能是中国地质史上最早有关火山爆发的记载,同时,也是矿物学上对玉和石最早

简介：在意义与真理的问题上,维特根斯坦的后期哲学是批判指涉主义与逻辑完美主义的.在法理学探讨中,德沃金援引维特根斯坦,是因为德沃金在根本上认同维特根斯坦的后期哲学;与此相对,哈特对维特根斯坦后期哲学的援引,仅仅是对其著作中某些孤立语篇的认同,是一种断章取义的误解.哈特引用他们,只是借助他们来指出无形的规则是存在着的,哈特本人采取外在视角的方法来对规则进行客观中立的描述,显然与维特根斯坦的后期哲学是水火不容、尖锐对立的.

简介：如何避免冲突、创造持久和平是国际关系研究中的一个永恒的命题。然而,国际冲突在国际社会中频频爆发,成为国际关系的一种常态和客观现象,对于冲突爆发的原因,不同的理论学派有着迥异的解读路径,国际关系心理学派也是其中之一,他们结合心理学中的结构主义,以知觉入手,从领袖心理、民族特性、个人特质等方面来分析国际冲突的根源,具有一定的现实意义。

简介：侦查询问是侦查人员查明案件事实、收集证据、揭露和证实犯罪的一种专门调查活动。作为一种言辞证据，被害人陈述对刑事犯罪侦查过程十分重要。性侵害案件中女性受害者处境特殊，侦查人员在询问时既要力求获取准确案件事实和作案证据，同时还要考虑到女性受害者的创伤应对、情绪处理等问题。从心理学角度来看，侦查询问是一种特殊的沟通形式，心理学相关技能和方法的适当运用将有助于提高侦查询问的效率。

简介：当前我国公安院校公安管理学学科建设中存在着学科建设与专业设置概念不清、学科的基础理论和应用理论研究侧重横向发展,缺乏纵向深入以及人才培养计划定位不准确等问题。应当从以理论发展为导向加强学科基础研究、以科学合理为导向加强学科队伍建设、以精品权威为导向强化学科教材建设、以实践应用为导向强化学科人才培养、以学术交流为导向搭建学科沟通平台等五个方面入手,创新公安管理学学科建设的新途径。

简介：网络服务提供者的＂明知＂指＂明明知道＂,＂应知＂指推定明知,而非＂应当知道＂。网络服务提供者概括性认识和具体性认识的区分在于是否有诱导侵权的故意;网络服务提供者明知的程度需达到高度盖然性认识,不是一般可能性认识;网络服务提供者明知的内容是对于犯罪行为的认识,不是对一般违法行为的认识;网络服务提供者明知推定的事实基础包含了充足条件和排除条件。我国的概括故意理论、全面性考察标准、违法犯罪区别说及可反驳的客观推定为网络服务提供者明知认定提供了依据,还可借鉴他国明知判断标准加以完善。快播公司、百度公司的不同际遇能检验网络服务提供者明知判断标准。

简介：《婚姻与家庭》杂志联合多家心理机构共同发起中国家庭幸福成长计划之公益微讲堂!在这里，我们将为您邀请国内顶级师资，包括专家、学者、明星、幸福夫妻，各领域的生活达人，为大家奉上一场场精彩的讲座。

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简介：夏:於教授您有一个判断,即认为当今世界的法理学研究已经进入'无王期'时代,能否请您具体谈一谈?於:我的意思是这样的,我认为法理学研究已经进入了'无王期'的时代,也就是进入了百家争鸣、平起平坐的时代。换句话说,法理学界'后主流'时代已经到来,主流时代已经过去。在此之前自然法学、实证主义法学、社会法学三大流派,或者自由主义法学、新分析法学,其中的某个学派可能在某个时间占据主流位置。以哈特为例,他曾经统治法理学界四五十年。20世纪60年代他写了《法律的概念》后,英美法理学一直

简介：积极心理学的开创性理念及其关于积极性情绪、美德与品格优势、心理韧性与积极幻想等内容的研究恰恰符合了未成年犯刑罚社会化研究的需要,积极心理学理论与未成年犯刑罚社会化目标有着很多内在的契合性。从积极心理学的视角来看,未成年犯的刑罚社会化之路可以从刑罚机制的优化、社会积极支持的提供、刑罚执行方式的教育化倾向、矫治方式的个性化等方向入手,大力发展各项积极性的社会化措施,最终实现未成年犯的再社会化目标。

简介：目前,学界有关道德风险这一概念的认识存在“道德论”和“非道德论”两种相互对立的观点.事实上,这两种观点都有失偏颇,且均未对引发道德风险的制度问题,尤其是作为正式制度的法律制度对道德风险的影响给予足够的重视.作为一个跨学科的概念,道德风险确实与伦理道德密切相关,但它的确不仅仅是一个伦理道德的问题,而是一个涉及伦理、经济、法律等多领域的综合性问题.因此,对道德风险这一概念的认知应当从跨学科的视角出发,而法伦理学作为专门研究法律和伦理道德关系的交叉性学科,可以用来分析道德风险这一概念并为其有效治理提供可行的认知路径.