简介：泱泱中华，五千多年的历史文化，如一条波浪壮阔的长河，以磅礴的气势涌动前进，大江东流水，淘尽多少英雄豪杰，谁的名字在这波涛中被涤荡得更加清新闪亮，而流芳百世？谁的名字如浊流，为人所唾弃,而遗臭万年？历史会告诉我们。

简介：公安院校的大学语文教学急需在教学内容、教学形式、评价方式等方面进行改革,体现出“公安”特色。把公案小说引入其中,可以作为一种尝试。一方面,要从积极的角度看到公案小说对预备警官的培养具有重要意义,比如树立廉洁自律的清官形象、培养惩恶扬善的浩然正气、了解古代社会的法治进程等,为将来的执法工作做好准备。另一方面,以批判的眼光看待公案小说中的一些糟粕,比如愚昧无知的封建迷信思想、严刑逼供的传统办案手法、重礼轻法的儒家法治观念等,也有利于教育学生在将来的工作中避免类似错误。

简介：凭实力站上决赛舞台2017年2月6日，自茹云从百人团“突围”站在了央视《中国诗词大会》的决赛舞台上。穿着女儿的藕粉色羽绒服，以一句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”亮相。

简介：美丽的衡水湖,朝晖夕阴,气象万千,一年四季,以她独有的华北平原湿地的魅力,滋养着这里的土地和人民,也滋养着衡水中学——一颗在全国教育界名闻遐迩的明珠。衡水中学骄人的高考成绩,得益于学校多年的教书育人思想,更得益于那些为着教育理想而努力的优秀教师。党的十九大代表、语文教师王文霞,就是他们出色的代表。2017年高考,王文霞担任班主任的628班有6个学生考上了清华大学、北京大学,9个考入人民大学。

简介：随着中国国际地位的提高,华文教育被各国广泛重视,尤其是在东南亚各国,华文教育发展迅速。为了能够逐步适应时代要求,华文教育也由原来的为传承本民族的语言文字和传统文化的华人华侨服务,逐步向为培养当地社会的人才方向转化。华文教育为华侨华人和国际友人展现了中华文化的独特魅力,在国外大放光彩,为当地政治经济和社会发展做出了积极的贡献。青岛作为14个沿海开放城市之一,近年来华文教育发展迅速,但与其他侨乡相比仍有很大差距,需要我们探索新的机制,并以此来实现青岛特色华文教育的新发展。

简介：三、美国总统大选报道中的量词混淆：“任”误为“届”。2016年11月，唐纳德·特朗普在美国总统大选中获胜，有媒体说他当选美国第45届总统，也有媒体祝贺他当选美国第58届总统。

简介：五、韩国“亲信门”事件报道中的词形错误：“手足无措”误为“举足无措”。2016年10月中旬，韩国总统朴槿惠被曝出亲信干政丑闻，不少新闻媒体在报道此事时，用“举足无措”来形容朴槿惠执政团队的慌张和混乱。汉语中没有“举足无措”，

简介：高等教育国际化与经济全球化有着本质的必然联系,培养各学科双语人才有利于促进高校大学生形成与国际接轨的观念。针对法学教育采用双语教学模式正是培养复合型人才的有效途径。目前,我国高校法学英语教学仍然存在着诸多不足之处,如何破解法学双语教学瓶颈,走适合中国特色法学双语教育教学模式,有待思考。

简介：本框题教学内容是贯彻课程标准一．3．8规定的“评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用”的要求。本框分为两目。

简介：现行高中思想政治必修教材基于生活，主要阐释与个人和社会发展密切相关的经济、政治、文化等理念，培养广大学习者在这些方面的认同感，作出理性思考，提高认识的准度和深度，并能够有意识地积极主动参与。教材设置的综合探究主题不仅凝炼着对应单元的知识精髓，对所学单元内容起到升华点睛功效，而且可以培植和提升学生的综合素养。

简介：人本主义理论提出以学生为中心的教学观,倡导意义学习和自我评价,鼓励学生自信地参与课堂活动,激发高层次学习动机,充分发展潜能和积极的自我概念。这一教学观念对优化高职院校口语交际课程的教学过程、提高教学质量具有重要启示。在高职口语交际课程教学中,可从教学目标的确立、教学内容的选择、教学方法的优化以及多样性评价体系的建立等方面进行探索,在提高学生口语交际能力的同时,促进学生人格的完善和个性、潜能的发展。

简介：“同步实践教学”模式、理念的提出和坚持,推动知识教学与实践教学在法治人才培养中同步进行,推动实践教学全程化、实体化、常态化贯穿于法治人才培养的始终;推动社会优势资源与高校资源的整合,探索全方位、无缝式衔接的法治人才培养机制,实现知识教学与实践教学、职业教学与伦理教学、人才培养与社会需求、法学院校与实务单位四维立体同步的嵌入式、交互式、贯通式实践教学体系。同步实践教学模式、理念的提出和坚持,同时解决了当前法治人才培养中的三个核心问题：一是法治人才培养共同体的建立和运行;二是法学教育中知识教学和实践教学的关系重新定位;三是从一个侧面回答法治人才培养中“教什么”和“怎么教”的问题。

简介：行为导向教学法是近几年来我国教育教学界比较推崇的一种教学法。旨在以培养学生的“关键能力”为目标，通过自主型教学和共同解决问题培养学生的应用能力、创新能力以及协作能力。在大学实用写作教学中，行为导向教学法尚处于探索与尝试阶段。这一教学法在大学实用写作教学中的选择及其应用，能切实锻炼和提高学生的学习能力、协作能力、写作能力和职业能力。这种探索和尝试，为写作教学工作者在改革教学方法与教学模式、培养学生写作技能和综合能力等方面，提供了新的视角和借鉴。

简介：文中将PBL为主的复合教学模式应用于《针灸学》教学中,通过PBL和课件的制作、视频演示、设计问题、教师引导、互动练习等方式实施教学,充分调动学生学习的积极性和思考的主动性,提高了学生的综合思维能力和动手能力。PBL为主的复合教学模式的开展,将有利于深化该课程的教学改革,提高《针灸学》教学的水平和质量。

简介：防火管理专业实践教学是公安专业教育教学中不可或缺的部分,是实现理论与实践相结合的最好体现,同时也是培养防火专业合格人才之举措。因此,结合我校防火管理专业教学现状,面临课程教学仍偏重理论教学、缺乏必要的模拟实训设施及场地、实践教学制度体系不完备等困惑,提出了以消防实践工作能力培养为导向,注重突出实践教学并进行优化设计、改善实践教学条件、深化防火管理专业实践教学模式改革、加强防火管理专业师资队伍建设,提升实践教学水平,保障和提高人才培养的质量。

简介：项目教学法是以项目为主线，以活动为中心，以培养学习者实践能力、协作能力以及综合能力为目标的实践教学模式。文章介绍了将项目教学法应用到公安院校公选书法课中的做法、收获以及需要反思的问题。项目式书法教学重在培养学生的书法审美能力和动手创美能力，既保证了书法课程目标的实现，也实现了对公安大学生的个性化培养。

简介：大数据时代给高校教育带来的有益成果是微课、慕课等多元化教学方式的普及应用。同时,双语教学作为教学方法的扩展、教学资源的多样、教育方式的多元,旨在培养学生具备充分的专业认知、充足的知识获取渠道,成为新媒体时代下全新的教学方式。通过多位一体化教学方式在双语教学中的稳定性探索,结合课程教学效果调查反馈,充分注重教育过程平衡与合理、确保教育的整体性、教学相长,为多位一体化教学方式的普及提供参考。

简介：为贯彻'以学生为本'的教学理念,增强法学教育的实践性和社会适应性,在民事诉讼法课程教学中探索探究式教学模式,以'自主、探究'作为课堂教学的基本要求,力求建立一个具有自主性、多样化、开放式特点的课堂教学模式,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性与参与性,在掌握诉讼法的基本理论以及前沿理论的基础上,学会运用所学的法学理论和知识解决实际问题,提高创新意识和实践能力。

简介：一、教学目标1.知识目标：识记如何创造和实现人的价值;理解劳动是人的存在方式,在个人与社会的统一中实现人生价值,实现人的价值的主观条件;联系生活实际,分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现及追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。2.能力目标：通过学习价值的创造与实现,使学生认识到实现人生价值的正确途径,认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式,

简介：b现场教学,作为一种创新的教学方式,在党校教学培训中正越来越受到重视.它有别于传统课堂教学,其独特的教学优势往往会起到较好的教学效果.因此,把握现场教学的重要性,深入挖掘它的教学优势,探索其发展的有效举措,充分发挥其作用,应是我们当前关注的课题.