简介:党校作为我们党培训教育干部的主渠道、主阵地,肩负着党中央赋予的培养治国理政人才的光荣使命。完成这一光荣使命,过硬的课堂教学质量是关键。那么如何确保过硬党校课堂教学质量,我认为党校教员应该在选题上坚持三原则:“党校姓党”、围绕中心,服务大局、突出时政性和时效性;在教学内容上坚持三结合:知识性与思想性相结合、理论与实践相结合、分析问题与解决问题相结合。教学方式方法要做到灵活多样,提高课堂效率。通过高质量的课堂教学,把各级党员领导干部的思想和行动统一到党的路线、方针、政策上来,帮助他们坚定理想信念,帮助他们增强“四个意识”,帮助他们提高科学执政的素质和能力,更好地认识世界、改造世界。
简介:如果说每一行业在自己日积月累的实践中,都会逐渐成自己所特有的行业用语的话,那么做为“传道、受业、解惑”的教师,毫无疑问同样有自己的行业用语——教学语言。所谓教学语言,是指在教学领域里经过长期使用、发展而逐渐形成的教学用语。它有自己的特点、使用原则、表述方式和风格特征,是社会语言的一个组成部分。由于教学领域所涉及的面极为广泛,以及各教学环节又极为复杂,必然使得教学语言呈现出复杂性和综合性。教学语言包括书面语言与口头语言,它是有声语言和无声语言的高度结合。在此,本文仅就教师在课堂教学过程中使用的语言,谈谈自己肤浅的看法。