学科分类
/ 7
132 个结果
  • 简介:课堂教学是英语课程设计的最重要环节,每节课都应该教有实效。而对课堂教学有效性的评价可以从教学、学习、过程和结果四个维度进行开展。这个四维度的评价标准从英语教师素质、教学目标、教学设计理念和评价方法等方面为英语课堂教学提供了重要的启示。

  • 标签: 有效教学 评价标准 评价方法
  • 简介:形成性评价作为一种新型的评价手段,在外语教学中应用日益广泛.形成性评价反馈循环模式是形成性评价的最新发展,把它应用于英语写作教学中可能会产生较好的教学效果.本文采用教学实验与问卷调查、课堂观察、访谈相结合的方式,发现形成性评价反馈循环模式能显著提高学生的写作成就,而且学生能更好地使用写作策略,学习态度也变得更为积极.

  • 标签: 形成性评价 英语写作 写作策略 学习态度
  • 简介:自2013年开始,我院法学部为了落实学校实训教学改革的指导意见,开展了刑法案例辩论实训教学改革方案设计与教学实践活动,改变以往以结果评价为主的考核标准,重点突出实训活动的过程评价,经过认真的设计和三年的实训教学改革摸索及经验总结,实训教学改革取得了良好的效果,现将实训方法及评价标准予以呈示,以期同行们借鉴与指正。

  • 标签: 刑法 实训 改革 过程评价
  • 简介:在大学英语六级考试中,阅读理解占总分的40%,地位之重可见一斑。对一篇文章的正确理解不仅依赖于文中词汇的具体含义,还应关注文章所传递的人际意义,也就是作者的主观态度和观点,尤其是其中涉及的隐性评价。本文以系统功能语言学的评价理论为指导,探讨了隐性评价在大学英语六级教学中的应用,通过与具体语篇讲解相结合的研究发现,了解隐性评价的特点及其表现形式有助于学生准确把握文章的主题思想,解读作者的态度和立场,提高对语篇的鉴赏力,进而成为有独立思想的学习者。

  • 标签: 隐性评价 六级阅读 教学 语篇
  • 简介:法治公安评价指标是一种特殊的社会指标,体现了法治公安的本质要求、价值取向和基本理念,涵盖了法治公安建设的制度化因素及非制度化因素,可从客观和主观两个方面对当前社会中法治公安建设、运行状况及发展趋势进行测度,并用以提供作为法治公安建设决策参考的基础性信息。在当前法治中国建设大背景下,科学建构法治公安评价指标,有效发挥其诠释、引导、监控、评价、预测功能,充分掌握中国特色社会主义法治原则在各项公安工作中的贯彻情况、运行状况及法治公安发展趋势等方面的信息,有助于公安机关及相关部门全面推进法治公安建设,切实提升公安工作的法治化水平。

  • 标签: 法治公安 社会指标 法治公安评价指标
  • 简介:错案问责实际上是一种结果责任制,将错案的所有风险不加区分全部划归主审法官,这种问责机制不仅不利于减少错案,反而会激励法官以滥用调解、请示或"勾兑"监督者等方式逃避责任,引起更多的负面效应。建立在犯罪预防理论基础上的错案问责过分倚重惩罚,不满足参与约束和激励相容约束,无法为法官预防错案提供正面激励。正确的做法应该是查清并区分错案原因,将错案风险分配给能够有效控制该风险的主体;只有在法官有能力而未采取措施控制错案风险时才启动法官问责程序,并结合案件的具体情况确定法官应当承担的责任范围。

  • 标签: 错案问责 结果责任 激励相容 风险分配 预防激励
  • 简介:人类社会的演进,自始至终都伴随规则的发展与完善。当下中国社会最大的发展就是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系与治理能力现代化。在如此宏大战略中,制度是基础性的,而合理评价制度则是做好基础的前提。在对评价制度的研究中,李刚等学者的新著《制度评价论》(四川大学出版社2015年8月出版)对此进行了系统又艰巨的有益探索。

  • 标签: 评价制度 评价论 现代化 大学出版社 课题 社会主义制度
  • 简介:第一条为增强劳动保障监察的针对性和效率,实行企业分类监管,督促企业遵守劳动保障法律规定,履行守法诚信义务,根据《劳动保障监察条例》有关规定,制定本办法。第二条企业劳动保障守法诚信等级评价是根据企业遵守劳动保障法律、法规和规章的情况,对企业进行劳动保障守法诚信等级评价的行为。

  • 标签: 《劳动保障监察条例》 诚信义务 企业 守法 评价办法 法律规定
  • 简介:[案情]2015年12月3日晚11时许,董某、吴某、王某、陈某四人在县城姐妹夜宵店喝酒时,董某看到其女友郭某与刘某也在旁边喝酒。席后,董某等人尾随郭某、刘某到县城远大宾馆,以捉奸为名,冲进刘某所开的105房间,对正在亲吻的刘某拳打脚踢,并以告知刘某的妻子“刘某与郭某有两性关系”相要挟,向刘某索要人民币2万元。

  • 标签: 评价 行为 胁迫 殴打 两性关系 人民币
  • 简介:在幼儿园里,儿子被一个小男孩一次又一次地推搡。妈妈却没有去保护孩子,或者指责对方。这是为什么?

  • 标签: 孩子 评价 幼儿园
  • 简介:青年职工拓展训练项目的目的是使青年职工认同企业文化,提升职业素养。该项目能否取得预期效果,取决于三个环节:主办单位的目的是否符合公益项目的目的,协办单位的目的是否符合主办单位的目的,活动参与者的现场状况是否符合协办单位的目的。现场状况中,活动中参与者的目的是否明确,参与是否积极,策略是否得当,分工是否明确,协作是否和谐,能否总结经验,都影响到活动的实际效果。

  • 标签: 首都职工素质建设工程 青年职工 拓展训练 评价体系
  • 简介:宪法是我国根本大法,宪法的实施和修改是促进我国法律体系进一步完善和发展的基础。对宪法实施状况的进一步分析和评价方法科学化发展,实现我国法律体系建设在宪法基础上实现明确性、准确性把握,推进我国法律体系的进一步科学化发展。

  • 标签: 宪法实施状况 评价方法 作用 影响
  • 简介:本文以人力资源价值链模型为主要理论基石,对北京市职工服务中心(北京市技术交流中心)人力资源管理体系中职位描述、职位评价与任职资格评价体系的构建进行初步研究,以期进一步准确定位价值、科学评价价值、合理分配价值,助推人力资源管理发挥战略管理的积极作用,提高公益性职工服务组织的竞争力。同时,为其他公益性组织或非营利组织人力资源管理体系的职位描述与职位评价提供借鉴。

  • 标签: 人力资源管理 职位描述 职位评价 任职资格评价 价值链
  • 简介:文章运用秩检验和脱钩指数法对低碳试点工业部门的能源效率和经济效益进行评价。结果显示:入选为低碳试点以后,单位GDP及工业GDP二氧化碳排放量下降,其中以焦炭、汽油和柴油下降最为显著。能源消耗和经济增长之间呈现弱脱钩,说明工业增长对能源消耗依赖性较高;广州、杭州、武汉等地呈现强脱钩,表明其工业能源利用效率高。能源结构上,煤和焦炭是主要二氧化碳贡献者,试点工业碳生产率普遍不高。通过分析低碳试点审批路径及评价方式,认为政府的评审和激励机制在提高试点工业部门的能源经济效益上需要进一步完善。

  • 标签: 低碳试点 工业 能源效率 经济效益 评价
  • 简介:通过调研,分析目前干部院校教师绩效评价普遍存在的问题,在借鉴国内外高校教师绩效评价相关研究的基础上,从师德素质、教学、科研和服务四个方面出发,运用层次分析法建构了一套干部教育培训师资队伍绩效评价指标体系,再运用模糊综合评价法建立评价模型进行实证分析,以期形成科学的发展性评价机制,为干部教育培训师资管理改革提供参考。

  • 标签: 干部教育培训 师资队伍建设 绩效评价 层次分析法 模糊综合评价法
  • 简介:高层次产业创新人才作为战略性新兴产业的创新主体,对战略性产业的发展有着至关重要的作用。山东省高度重视高层次产业创新人才的引进、培养和评价,但是当前对高层次产业创新人才评价的研究大多从概念、内涵、特征等方面归纳提炼出高层次产业创新人才的评价标准和指标,对这些评价标准和指标的选择原因、关联关系以及影响程度没有做出充分的解释。因此,研究山东省高层次产业创新人才的投入产出状况,总结、提炼影响高层次产业创新人才创新效率的关键影响因素,并以此确定方式和评价指标,能够全面反映高层次产业创新人才的战略引领作用。

  • 标签: 山东省 高层次产业创新人才 人才评价
  • 简介:逮捕的适用应实现“惩罚犯罪”和“保障人权”两大刑事诉讼价值问的平衡。审查逮捕案件质量评价标准的构建应有利于达成此目的并有助于消解当下审查逮捕存在的实践问题。现行审查逮捕案件质量评价标准或强调惩罚犯罪,忽视当前依法治国下审判为中心诉讼制度改革的变化;或过度优先于人权保障,忽视审查逮捕所处于的特殊阶段及其保障诉讼顺利进行的特定功能。应遵循合法性、合目的性、可行性、全面性的原则,从实体和程序两个方面对审查逮捕案件质量评价标准进行构建,并细化对承办人的要求,提高审查逮捕案件质量。

  • 标签: 审查逮捕 案件质量评价 标准
  • 简介:构建科学的基层检察官、检察辅助人员业绩评价机制,应遵循依法构建、客观、公正的原则,从评价的范围、指标、方式、主体、程序和结果运用多个要素着手,做到评价内容有针对性、评价指标科学合理、评价方式分类量化、评价主体公正稳定、评价程序公开有序、评价结果客观准确。

  • 标签: 业绩评价机制 结果性指标 行为性指标
  • 简介:本文在厘清国内学者研究小微企业发展概况的基础上,着重对影响小微企业发展的融资难、支持小微企业发展的税收政策、科技型小微企业的发展等方面的研究进行了综述。最后,对我国小微企业发展研究进行了评价和展望。

  • 标签: 小微企业 融资 税收政策
  • 简介:采用管理熵对绩效的评价方法,截取2009—2013年《中国科技统计年鉴》上四大创新子系统的部分科技产出数据进行管理熵值计算,对国家创新系统的运行绩效进行评价。研究结果指出,2009年至2013年间,国家创新系统整体的管理熵值单调递减,系统无序度逐渐下降、有序度逐渐升高,表明系统的总体发展态势良好;各创新子系统的管理熵值递减水平从高到低依次为技术创新系统、知识创新系统、知识应用系统与知识传播系统;其中知识传播系统管理熵值变化不连续、波动性较大,表明该子系统内部稳定性不足。政府应充分发挥国家专有因素的力量进行制度创新,积极应对国家创新系统失灵问题,提升知识的流动力与分配力以促进知识传播系统的有序发展。

  • 标签: 国家创新系统 管理熵 知识流动 知识创新 技术创新