简介:在了解一个学科之始,我们要理解一个学科的基本性质,学术界历来对语文的界定有多种多样的解释,而对语文的界定关乎到语文课程内容的确定,对于“语之文”学说的提出,本文试图从语文课程内容的角度来辨析“语之文”。
简介:摘要在当前的教育环境中,越来越多的人开始注重孩子们的素质教育;在这样的大环境下,就要求我们的教育不只是教给孩子们知识,还要教给孩子们学以致用,并且在学以致用的过程中,孩子们自主学习的能力是非常重要的。本文结合自身教学经验对小学语文课外活动的开展谈了几点想法。
简介:三、和谐社会的综合评价指标 (一)经济发展指数 1、人均GDP(二)生活质量指数 2、城镇居民可支配收入 3、农村居民人均纯收入 4、城镇居民住房建筑面积 5、恩格尔系数 6、平均预期寿命 (三)社会公平指数 7、城镇居民社会保障覆盖面 8、农村居民社会保障覆盖面 9、基尼系数 10、贫困发生率 11、社会结构指数 (四)生存环境指数 12、环境质量指数 13、社会治安综合指数 (五)享受发展指数 14、信息技术普及应用指数 15、平均受教育年限,用人均GDP来反映一个地区或国家和谐社会经济发展的规模、水平、速度是一个较为理想的指标,城乡居民收入是构建和谐社会的重要指标之一