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  • 简介:摘要对于预制装配建筑工程来讲,装配以及预制是其中两大组成部分。其中,在开始预制装配建筑的施工前,首先需要经历预制阶段,例如,剪力墙、叠合板以及窗体等的预制,随后是装配阶段,在此阶段需要施工单位对在工厂完成预制的构件进行装配,并要保证装配的质量与设计要求保持一致。预制装配建筑的出现,除了可以实现环保的目的外,还可有助于进一步降低建筑功能的能耗,对我国社会与环境的可持续发展有着重要意义。

  • 标签: 预制装配式 建筑施工技术
  • 简介:摘要随着我国城镇化水平的不断提高,建筑行业迎来了前所未有的发展机遇,人们对于建筑形式的要求逐渐从传统建筑形式转变为装配建筑形式,装配建筑具有环保、质量优、效率高等特点,这些都是传统建筑形式所不具备的,装配建筑形式对于提高人们的生活水平有着很大的帮助,发展装配建筑也因此得到了广大市民的支持和认可,由此可见,装配建筑是建筑行业的发展方向和目标。

  • 标签: 装配式建筑 发展 制约因素 措施
  • 简介:摘要随着近年来我国城市化建设的不断推进,各种装配住宅小区的数量也在不断增多。装配住宅建筑内给排水管线设计的合理性直接关系到住宅建筑舒适度和住户的生活品质。因此,在住宅建筑给排水管线设计过程中引入BIM技术,是优化给排水管线设计的有效方法。文章就BIM技术在装配住宅建筑给排水管线设计中的问题进行探讨研究。

  • 标签: 住宅建筑 给排水设计 BIM
  • 简介:摘要为了更好地开展建筑节能减排工作,发展绿色建筑,积极采用新的施工技术。建筑预制混凝土结构的施工具有许多优点,因此许多建筑工程都会采用这种技术。该技术施工速度快,对周围环境污染小。在一定程度上可以减少材料的数量,有利于降低工程造价。因此,如何利用新技术对当前的建筑业产生积极的影响是一个非常重要的问题。这种技术在目前的情况下应用时间不长,这对我们保证技术的成熟有一定的启发,以便更好地有利于施工,所以我们应该注意技术的成熟。下面针对结构施工的主要技术进行叙述。

  • 标签: 房屋建筑装配式 混凝土结构施工 关键技术
  • 简介:摘要建筑工程施工的周期较长,规模庞大,如果出现问题,就会耽误工期,降低施工效率。随着技术水平不断提高,人们越发重视效率与质量的双重提升,积极采用装配建筑。尽管装配建筑应用范围比较广泛,但还是会存在一定的问题。因此,为了实现装配建筑的可持续发展,就要改变思想观念,有效发挥其优势。

  • 标签: 装配式建筑 工程项目管理 发展问题
  • 简介:在机械工业生产领域,大型产品的装配是十分重要的一环,直接关系到产品的整机出厂。因此,研究并解决产品装配过程中的关键性技术问题,追求良好的工作状态,对于确保产品质量,提高生产交往率意义非常重大。本文试结合生产工作实践,运用长期积累的经验,对冷连轧机组滚筒飞剪装配的关键问题及工作状态进行分析。

  • 标签: 飞剪,安装,剪切
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  • 简介:简捷与标准回归系数的数量关系□文/唐建荣(一)最小二乘法或称最小平方法,是理论界倍受推崇的统计估计方法。一般认为,由最小二乘法拟合的曲线是最理想的趋势线。该趋势线满足以下二条件:(1)原数列与趋势线的离差平方和最小,即:∑(Yt-Yt)2=min...

  • 标签: 回归系数 标准式 最小二乘法 参数估计 趋势线 销售收入
  • 简介:摘要滚柱逆止器在解决倾斜输送机停机时的溜机问题上应用广泛,但使用中普遍存在逆止器故障较多、输送机重载溜机严重的情况,应用效果较差。接下来本文将对倾斜输送机防溜机方案作具体阐述,希望给行业内人士以借鉴和启发。

  • 标签: 倾斜式带式输送机 滚柱逆止器 电力液压推杆制动器
  • 简介:探究学习自20世纪产生以来,日益受到国内外外语教学研究的关注。本文概述了探究学习的起源、含义、理论基础、特征;并对实施探究学习应注意的问题和现实意义进行了探讨。

  • 标签: 探究式学习 学习模式 人本主义心理学 外语教学
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  • 简介:参与扶贫和协同扶贫是两种不同类型的扶贫模式。参与扶贫源于西方发展理论,强调扶贫对象的参与。由于其存在着理论上的瑕疵和实践上的"久扶不脱贫"的贫困治理困境,发展进程极为缓慢,逐渐被协同扶贫所取代。协同扶贫是一种理想的扶贫模式,强调扶贫主体的多元化、扶贫目标的一致性、扶贫系统的开放性、扶贫过程的动态性和扶贫行动的合作性。无论从扶贫主体、扶贫内容还是扶贫方式来看,协同扶贫与参与扶贫相比,均有其自身的优势。协同扶贫在扶贫过程中有利于精准识别、精准帮扶和精准管理,现行的精准扶贫将逐渐走向协同精准扶贫。实现协同精准扶贫,需要扶贫信息的协同、扶贫制度的协同、扶贫文化的协同和良好社会资本的培育。唯其如此,才能更好地发挥精准扶贫的协同效应,实现贫困治理绩效的最大化。

  • 标签: 精准扶贫 协同式扶贫 参与式扶贫 协同理论 贫困治理
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  • 简介:摘要运用"问题"教学法,努力培养学生的创新意识和创新能力,为全面提高学生的素质打下坚实的基础。这就需要语文老师具有一种新型的语文教学观。

  • 标签: 问题意识 敢于质疑 教学探讨