简介：

简介：摘要新的化学课程，是以帮助学生理解化学对社会发展的作用，能够从化学的视角和理念去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理地去开发和利用化学资源；增强学生对自然和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能够做出更理智、更科学的决策。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，课改已经不再是新鲜词汇。课改在按照程序逐步进行的同时，也暴露出了一定的问题。笔者在认真研究课改相关的基础上，联系自身教学经验对高中语文课改进行阐述。

简介：摘要在现代铺天盖地的广告中，有一句广告语是可以成为经典的——人类失去联想，世界将会怎样？在基础教育课程改革这样一个大背景下，在教育的主导理念正在发生嬗变这样一个时期，我们更应该问教师失去怀疑，教育将会怎样？在新课程的实践中，我们需要对传统的教学常规以及课堂常规经验和活动方式进行全面的重新审视，我们应该思考教师课前准备什么？教师在课堂上做什么？教师怎样布置作业、怎样批改作业？甚至还应该思考课桌椅的摆放、黑板的用途、教室的布置等。而所有思考与怀疑的标准是新课程环境下的教学应该以传授知识为中心还是以学生的发展为中心。

简介：摘要有效教学是一种现代教学理念，在新课改的大背景下，高中地理有效教学是以遵循教育教学规律为前提，通过合理的教学方式，满足不同学生个材潮学习需求，促关键进学生内在的地理素养发展与全面发展。

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简介：摘要当前的教育改革正在如火如荼地展开，人们从各个方面进行着不断的探索和尝试，并且取得了巨大的进步，但还存在着不少的问题和困惑，有待于我们从多方面进行探索和思考。本文从各个方面对当前小学语文课程改革存在的问题进行了细致的分析，提出了自己的独特见解。

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简介：摘要词汇是构成语言的三大要素（语音，词汇，语法）之一，是语言的最基本单元，学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，可以说词汇量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能提高的前提和基础。然而，面对浩瀚如烟的英语词汇，我们的学生却常常苦于词汇记忆效率低，遗忘速度快。我们的老师则想尽一切办法，提高学生的词汇记忆能力。

简介：摘要课程与教材是指导教师教学和学生学习的根本依据，教师在实施教学的过程中，始终自觉、不自觉地按照自己的认识对教材进行加工、制作、修改、补充。数学教师要树立正确的教学观；处理好传统与创新的关系；构建创新型的整合教学模式；深化课程与教材改革。

简介：摘要：系统阐述了化工管道燃爆事故的一些重要原因，并通过分析提出了对其进行预防和控制的机理和方法。关键词：化工管道事故原理控制前言：化工管道，随着我国化工工业的发展，在越来越广泛的得到应用，但随之而来的燃爆事故也越来越多，并且损失严重。据1979-1989年全国各省市化肥、化工、炼油行业的不完全统计，发生管道破裂事故数十起，其中重大事故33起，造成的直接经济损失达218.76万元。据1990-1999年全国各省、自治区、直辖市化工系统县以上全民企业的不完全统计，发生化工管道破裂事故25起，死亡50人。因此，如何防止和减少化工管道火灾爆炸事故，显得尤为重要。在此，笔者对化工管道发生火灾事故的主要原因及对其控制的若干机理和方法试作简要阐述。

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简介：摘要：在机井及管道系统运用过程中，由于机井淤积和损坏造成机井使用率低，单井出水量少；地埋管道也由于多种原因出现漏水或者爆管现象；以及出水口及其附属保护装置的损坏而使工程不能发挥效益。本文就存在的以上问题提出了一条适合当前农村承包经营责任制的管理制度和“井长负责制”的经营管理方式，并就水源工程即机井、机泵、管道、管件与附属设备等的运行及维修技术做了一些阐述。关键词：低压管道　灌溉系统　管理制度　维修技术固原市原州区地处宁夏南部山区，干旱少雨，水资源短缺严重制约着该地区农业生产的发展。低压管道输水灌溉是一项十分有效的节水措施，从2002年低压管道节水灌溉项目在原州区开始实施至今已发展低压管灌面积5.6万亩，这对缓和当地水资源紧缺状态有着重要的意义。但低压管道灌溉系统在建成后的应用过程中出现的管理及维修方面问题却屡见不鲜，需要很好的研究和改进，以使这项技术能充分发挥节水作用。文中以固原市原州区彭堡井灌区万亩节水增效灌溉项目区低压管灌系统工程建成以来出现的问题和相关管理与维修技术作一介绍。

简介：摘要：本文介绍锅炉压力容器压力管道常见的裂纹检验，通过对检出裂纹的形态分析，去推断裂纹的性质、类别、影响因素，并采取合理的应对措施，确保锅炉压力容器压力管道安全运行。关键词：锅炉；压力容器；检验；探讨前言：裂纹是压力管道最危险的一种缺陷，是导致压力管道各种事故的主要原因。锅炉压力容器压力管道检验的主要任务是通过检验发现承压件的缺陷，尤其是裂纹缺陷来预测其安全性能水平，分析不同工况条件下裂纹产生的原因并采取预防措施十分必要。裂纹分类的方法目前尚不统一。按裂纹形成的先后可分为主裂纹与二次裂纹；按裂纹的途径可分为沿晶裂纹与穿晶裂纹；按裂纹区塑性变形的大小可分为脆性裂纹与塑性裂纹。习惯上按裂纹萌生与扩展的机理分类......

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