简介：

简介：春节前夕，香河县计划生育局在全县开展了关爱女孩助贫帮困活动，截止1月22日，局领导班子成员走访了100个计划生育贫困女孩家庭，为每个家庭送去了500元救助金及一些学习、生活用品，得到广大群众赞誉。

简介：摘要本文阐述了歌唱过程中“用心唱情”所表达的重要意义，并通过理论联系实际的方法，着重阐述了歌唱中真心真情的表达方法，从四个方面论述了如何在歌唱中较好地进行情感的表达和传递。

简介：我没有诗人的睿智,没写下不朽的诗篇,不能为你留下千古绝唱的名句。让你牢牢记住并将它当成座右铭。我没有小说家的天才,编撰动人的故事让你激动不已。我没有歌唱家那个音域宽广的歌喉,让你伴随着旋律进入艺术的殿堂。我只有一颗凡夫俗子易受感动的心,在受感染时发表感慨。我只能凭借笨拙的话语将亲身经历和耳闻目睹的事件讲述给你听,让你平静的心田激起微微波澜。在青海省统计局干部中绝大多数是从事统计专业的。他们年复一年,日复一日地兢兢业业

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简介：摘要教师职业的核心就是“爱”，“爱”就是要亲近学生，关心学生，用真心去打动学生，用耐心去感化学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心培养学生。

简介：新年伊始，四川省荣县人口计生局、荣县计生协会“关爱女孩行动”，开展了“祝福女孩的明天——贺卡传真情”活动。全县制作了12000张贺年卡寄给县内高中在校女生，祝愿她们健康成长，早日成才。贺卡以“今天的女孩，明天的建设者”为内容，设计新颖、活泼，富有时代特色。“关爱女孩”贺卡除了按规定接受国家邮政局的抽奖外，还将举行二次开奖，

简介：摘要课堂内外相促进，课内举一，课外反三，发挥课文的“凭借”和“例子”功能，是课堂教学价值的根本所在。

简介：摘要细节决定成败，作为班级的灵魂，班集体的引领者、组织者和参与者的班主任，是学生健康成长的引路人。只要以人为本，用真情尊重爱护全体学生，建立平等、融洽和谐的师生关系，定能在班级管理这片领域中开辟出一片繁花似锦的新天地。

简介：2006年以来，都昌先后三次由县站乡所和卫生部门有关医疗技术人员组成随访慰问小组，深入到一女及二女户绝育手术对象家中进行随访和慰问。每到一户，计生技术人员都要帮助她们测量血压、查看刀口，了解术后身体康复情况。县乡领导及工作人员则送上慰问品。帮助她们解决实际问题。

简介：前不久，江苏邳州市运河镇坝头村宋艳成在徐州市副市长、邳州市委书记李连玉的亲情关怀下，在生育关怀行动的关爱下，走进了教室。

简介：摘要本文主要阐述关于学校留守儿童的教育问题。结合学校开展的相关工作，从教师（留守儿童代理家长）的角度谈了自己的一些想法。主要从三个方面进行阐述一是学校方面要高度重视，营造好的氛围，努力为留守儿童构建爱心家园；二是教师要真心付出，把留守儿童当作自己的孩子看待，真正起到“代理家长”的作用，当好爱心妈妈；三是建立良好的班集体，让留守儿童在集体生活中感受亲情，健康成长。

简介：摘要在培养目标上教师必须实现根本转变，即从注重知识的更新传授转为注重思维、情感和思维方式的培养。那么我们应怎样在现有条件下，努力改变这种状况，促进政治课教学的发展。

简介：摘要“诵读”是小学语文教学中占有很大一部分时间的教学内容，我们在让学生诵读课文的时候，往往学生都不能很好的体会文中含义，只是在读而已。但在我们的阅读教学中，深刻感受课文中的真正寓意才是最重要的，所以我们要教学生如何让诵读充满感情，这就要求我们的学生在理解课文的含义之后好好体会才能做到。本文即针对小学语文教学中的阅读教学如何让学生真情涌动展开几点论述和思考。

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简介：摘要:《我与地坛》是史铁生的散文代表作，作品以朴实、亲切的语言讲述了作家的心路历程。其主题思想是探寻生命的真谛，诠释人间的真情。文章饱含了作家对人生的感悟，对亲情的讴歌，字里行间洋溢着作家心灵深处的浓浓情思。关键词：生命真谛人生感悟母爱《我与地坛》主要书写的是作家对生命的感悟，即对“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的不幸人生的感悟。他独自承受着残疾的厄运，并对其深入思考，抒写了他在特定遭遇，特定环境中对生命、人生、母爱的深切体会和深沉思索，表现出他在痛苦与焦灼中挣扎、奋发的坚韧意志和对母爱的赞颂与怀念。作家用细腻的笔触呈现在读者面前的沧桑古园，实际就是他的精神家园……

简介：前不久，县计生协会和服务站的工作人员轻车简从来到蕉城镇樟坑小学。下车后，他们来到操场上，一条“关怀女孩健康成长”字样的横幅格外惹人注目。女孩们排成整齐的队伍鼓掌欢迎叔叔阿姨的到来，她们知道这次的活动是计生协会叔叔阿姨来为大家服务的。

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简介：青岛市四方区统计局业务室（以下简称业务室）是青岛市四方区统计局属主要职能处室之一，现有岗位人员8人，其中女性6人，占全部岗位的75％，是全局女性比例最高科室。近年来，在局党组的正确领导下，在各级妇联的支持指导下以深入开展创“巾帼文明示范岗”为契机，围绕统计工作为党政领导和社会公众服务的重心.