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在阅读教学中让学生真情涌动张敏

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摘要摘要“诵读”是小学语文教学中占有很大一部分时间的教学内容，我们在让学生诵读课文的时候，往往学生都不能很好的体会文中含义，只是在读而已。但在我们的阅读教学中，深刻感受课文中的真正寓意才是最重要的，所以我们要教学生如何让诵读充满感情，这就要求我们的学生在理解课文的含义之后好好体会才能做到。本文即针对小学语文教学中的阅读教学如何让学生真情涌动展开几点论述和思考。

DOI rdx7y6wy4l/2845597

作者张敏

机构地区张敏

出处《赤子》 2013年9期

关键词小学阅读教学诵读

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）