简介：随着素质教育以及新课程改革的不断推进，在最新的苏教版教材中出现了很多的“找规律”类的教学内容，该类教学内容可在很大程度上培养学生的综合能力。在此背景下，本研究分析了苏教版小学数学教材中“找规律”的设置方式，进而掌握了教材中“找规律”的设置特点。

简介：审美教育是高职教育的重要组成部分，本文从基本理论、主要存在的问题以及创新发展的途径等几个方面来对高职院校的审美教育现状进行论述。

简介：

简介：党的十九大以来，我国法治建设取得了巨大的成就，同时我国法学教育也在快速发展。法学教育在社会现代化发展中起着非常重要作用，它不仅规范了人们在日常生活中的行为习惯，而且还促进了社会的和谐发展，推动社会文明的进步。然而对于我国社会现阶段的发展来说，法学教育体系仍然存在着多方面的问题，需进一步完善和发展。须对法学教育体制进行相应的改革和创新，使其符合当前社会的发展。

简介：新时代的中国物流的主要矛盾在变化，这将事关物流业全局的重大变化。原因在于新时代社会需要提升物流服务质量；社会需要提升物流服务体验；社会需要物流赋能制造业与商贸流通业，为社会创造价值。现代物流业是现代化经济体系的重要组成部分，所以在新时代背景下，现代物流业的发展将面临新的要求、新的任务。

简介：改革开放以来，中国高等教育得到了较快的发展，高等数学，作为高等教育各个学科的基础学科，在高等教育中占有非常重要的地位。但由于新形势下学生生源的多样性，高等数学在教学过程中出现了诸多新问题，改革高等数学教学方式方法势在必行。

简介：中职体育教育有其鲜明的教学特点。当前，中职体育教育还存在诸多问题，可谓迫在眉睫，势待解决。如体育教学目标不明确；教师团队不专业化；教学方案缺乏针对性、目的性、时效性；教学方法相对落后等问题。本文将通过文献资料法并结合自身在江西某中职学校教学经历，对当前中职体育教学问题提出个人观点与建议。

简介：“校园贷”在政府多部门出台明确的禁止政策后，仍能够以各种变种形式，产生相当大的社会负面影响，这一问题的研究亟待深化，更需要进一步强化针对性治理方案。打击“校园贷”负面影响，彻底根除“校园贷”的社会威胁，需要在政府规制、提高“校园贷”及其变种陷阱识别力、倡导和教育大学生合理消费等方面，做出更多建设性工作。

简介：

简介：本文通过对大理市古城区、主城区和经济开发区140名一线环卫工人的生存现状及影响因素的调查分析发现,大理市环卫工人对本职工作和所在单位的认同度高,对自我当前的生活满意度高,但是存在着环卫工人年龄大,后备力量不足;工资水平低,工作量大、休息时间少;社会保障不足,劳动风险较大等问题。对此笔者提出以下四点建议:提高环卫工人待遇,增加工资收入;加强人员和设备投入,改善工作条件;完善环卫工人社会保障机制,提高风险应对能力;加强舆论宣传和引导,提升市民文明素质。

简介：超高分子量聚乙烯有着较高的结晶度，较大的拉伸强度、较高的模量，耐冲击性能优异，耐光线照射，耐化学品腐蚀，耐挠曲，较好的耐磨损性，但超高分子量聚乙烯纤维的耐热性能较差，抗蠕变性能差，抗氧化性能较差。本文阐述了超高分子量聚乙烯作为工程塑料和生物材料在应用上的不足以及超高分子量聚乙烯复合材料的研究难点，并提出了多种改性方法，对超高分子量聚乙烯的研究现状进行了综述。

简介：近年来，国民经济发展较为迅速，工商管理行业也随之发展起来。同时电子商务与市场营销是工商管理学中的两个重要内容，二者相辅相成。工商管理学中的电子商务与市场营销改变了传统的营销方式，满足了现代社会的市场发展需求，促进了经济和社会的发展。因此，本文就电子商务与市场营销进行论述分析，为日后工商管理的发展提供参考作用。

简介：

简介：在新课改的形势下提出的一种新型作业设计形式——“分层作业”。作业分层设计通过对不同学生的学习能力和知识背景进行合理科学的分组，扭转了“一刀切”的诸多弊端，是减负增效的一种有效措施，促进了每个学生主观能动性的发挥，挖掘每个学生的内在潜力，有效的提高了作业的质效；另外作业批改改变多元化评价机制，充分调动学生的学习兴趣。教师要在小学数学分层作业的布置上更加合理化，积极的发挥分层作业的优势，充分发挥学生的主体性与个性相的差异。

简介：随着国家经济飞速发展，科技不断提高，人们对教育事业也尤为重视，加强高职学生思想政治教育也尤为重要。高职学生思想政治教育是整个教育事业的重要组成部分。

简介：幼儿教育对儿童的成长及发展具有十分重要的作用,但是近几年来我国幼儿教育在发展过程中呈现出的"小学化"倾向已经对幼儿健康均衡发展产生了严重影响。

简介：劳动分工理论的提出给全球贸易带来的经济的飞速发展。在这过程中中美二国的贸易关系逐步增强，但同时相应的问题也凸现出来。本文将从中美贸易的现状出发，分析贸易摩擦是由贸易不平衡、政治、WTO规则不合理、市场机制不完善等原因导致，进而预测中美贸易的未来发展趋势。

简介：思想政治是高中生的必修课程之一，也是人生的必修课，思政教育更是国家立德树人的关键举措。对于高中生来说，能够正确认识思想政治课的意义，是教育工作的一项难题，值得大家深思。通过对高中思政课现状的分析，力求找出高中生对于思想政治教育课的兴趣点，并提出改进高中思政课现状的对策建议。

简介：随着经济全球化和现代化发展，计算机科学与技术所应用的领域不断扩大，已成为影响我们生活的重要部分。本文由计算机科学与技术的相关概念和重要性引入，分析其飞速发展的原因，介绍应用现状并总结存在的问题，对发展趋势予以科学展望，希望对计算机科学与技术发展有所裨益。

简介：行为习惯对人的一生发展产生重大影响，小学生的行为习惯主要包括学习习惯，饮食习惯和生活习惯三个方面。行为习惯的养成需要一个过程，由于小学生的自制力比较差，很多行为习惯还没有养成。研究小学生不良行为习惯，找出导致这些不良行为背后的影响因素，并结合影响因素提出对策显得尤为重要。关键词小学生不良行为习惯成因对策1不良行为习惯成因自身因素对不良行为认识模糊首先，由于小学生年龄小，认知缺失，缺乏经验，对不良行为没有准确的判断能力。其次，农村的小学生大部分隔代养，都被长辈们宠着惯着，这些学生很少去思考他们自身的行为对错。不重视良好行为习惯的养成不重视良好行为习惯的养成首先与小学生的元认知水平有关。元认知是指个体对自己认知过程的自觉了解和控制。相关的研究表明，个体的元认知水平越高，良好的行为习惯也就越容易形成。元认知能力强的学生善于反思，对自己的学习过程有着较强的自觉监控，因而易养成良好的行为习惯。其次，小学生缺乏持久的自律性和自制力。再次，小学生普遍存在从众心理和侥幸心理。学校因素应试教育的影响一直以来，“德育为先”的办学思想并未得到完全落实。“重智育，轻德育”的现象依然存在。尤其是农村小学，教师很少对学生进行良好行为习惯教育。教师认知缺失有的教师认为，思想品德教育、良好行为教育应该是班主任和思想品德教师的事，没有把良好行为习惯的养成贯穿在学科教学中。甚至有的教师没有做到表率作用。校领导对不良行为不够重视大部分校领导只是注重学生的在校安全，教学成绩。看见学生出现不良行为了，只是口头教育一下；几乎没有开展实践活动。家庭因素家长教育观念偏差很多家长只重视学生的学习成绩，很少关注学生的学习习惯和生活习惯。父母缺少时间管理学生现在，很多农村的小学生都是隔代养，父母外出打工，平时很少回家，对孩子疏于管理，同时，也很少和教师沟通，甚至有的家长对市区的教师比较尊重，看不起乡村的教师，觉得乡村的教师没能力。方法不当有部分家长的教育思想比较传统，教育孩子的方式方法相对单一。教育孩子的方法不分学生的年龄特征，要么责骂，要么就是动手打学生，很少去引导说服教育，与学生达到情感上的共鸣。同伴影响儿童的行为在很大程度上会受到同伴的影响。绝大多数学生遇到困难或烦恼时，他们更愿意向同伴倾诉。他们也会模仿同伴身上的行为。社会因素不良的社会风气现象屡见不鲜各种不良的社会现象，比如帮助摔倒在地的老人之后反被讹诈，看见这样的现象发生时，我们教师，家长该如何教育学生？网络的负面影响网络游戏误人子弟，很多学生家里都有智能手机，玩网络游戏已经成为一些学生的课余生活，有的学生甚至把手机带到学校，课间和同学们一起玩。影响自己影响他人。玩手机还会导致视力下降。小学生不良行为习惯的矫正策略学校方面扭转重成绩，轻不良行为习惯的观念第一，校领导要转变思想，把学生的学习成绩和良好行为习惯的养成看的同等重要。第二，学校应该制订一套适合小学生良好行为习惯养成的方案，具体到各班，进行量化打分、评比，对表现突出的班级以及学生进行奖励。第三，学校定期开家长会，讲解不良行为习惯的危害，提出让家长配合学校的工作，并希望家长以身作则，做好榜样。教育教学中，以学生为主体，提高学生学习的积极性与主动性教师要不断地提高自己的教育教学能力，在教育教学的过程当中，要激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性与主动性，减少学习上不良行为的出现。教师和学生一起制订具体可行的行为习惯养成方案，并且进行监督落实教师要针对学生的年龄特点，制订具体可行的方案，比如以周为单位，从生活方面、学习方面、饮食方面列出具体的问题、选项，如有四个选项，对应固定的分值。分值越高，越优秀。优秀的学生教师要给他们一定的奖励，可以是物质上的，也可以是精神上的。教师要针对个别差异，因材施教由于每个学生所处的家庭环境不同，他们的性格特点也不一样，当学生出现不良行为时，教师要根据他们的性格特点，采取不同的教育方法。家庭方面家长要有意识地注重自己的言行家长自身要对不良行为习惯有正确的认识，努力改掉自身的不良行为习惯；有的家长甚至在孩子面前说某个教师不好，这样学生也会认为这个老师不好，降低教师在学生面前的威信。家长要设身处地的理解孩子，用合理的方式方法教育学生家长要认识到孩子在小时候出现不良行为习惯是正常的，家长要站在孩子的角度思考问题，遇事要先问清为什么，而不是简单粗暴地责打。加强家校合作，建立良好的沟通平台，及时处理学生身上的不良行为学生身上出现的问题要及时与家长沟通，教师可以建微信群等。同时，学校要定期开家长会，讲解不良行为习惯的危害，提出让家长配合学校的工作，并希望家长以身作则，做好榜样。社会方面优化社会环境第一，要树立和弘扬健康向上的社会风气，在街道、乡村张贴、书写一些有关良好行为习惯养成的标识语。第二，要建设学习型社会，家长和孩子都要诵读经典，如《三字经》。第三，加强网络监管，禁止未成年人出入网吧。加强学生所在乡村文化建设，为学生创设良好的行为习惯养成氛围政府要发挥自身的职能，要加强基础设施建设，如，在乡镇建立公益图书馆，可以开阔学生的视野。同时，要改善乡村环境，引导发展本地特色，招商引资，在乡镇建厂，留住学生家长，让他们可以有更多的时间教育子女。小学生身上的不良行为习惯不是一时半会就可以完全改掉的，需要家长、学校、社会形成教育合力，共同努力，长期齐抓共管。因此，家长要转变思想认识，多花时间陪伴、教育学生；学校方面，要积极开展实践活动，在活动中引导学生，让他们体验良好行为习惯给自己带来的快乐；社会方面，要加强网络监管，多传播一些积极的正能量信息。参考文献1汤圆圆.论家庭因素对农村留守儿童不良品德形成的影响D.辽宁东北财经大学，2007.2沈建萍.小学生不良行为习惯的现状分析及转化策略D.上海上海师范大学，2010.谢文悦（1991）,女，汉族，河南信阳，教师，研究生，云南师范大学，小学教育专业