简介:摘要:结尾无穷指的是一节课的结束阶段,教师在引导学生对本节课进行总结、升华的同时,激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望,并使学生在课后主动收集信息、解决问题的一种教学行为。如果开头的艺术是为将学生更好地引到教学胜境之中,以求收到最佳效果的话,那么结尾的艺术,就是要将教学小课堂带入人生大课堂,将最佳效果从课堂辐射到课后。关键词:课堂学习联系阅读主动问答自主讨论好课的标准是什么?从学生的角度来说,就是要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度;从教师的角度来说,就是看课堂中是否坚持了以学生发展为中心,是否依据课程标准施教,是否体现了人文性、综合性和实践性。在新课程标准下,一节课是否是优质课,可以从以下两个层面加以判断。从理念层面看:主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度自主学习是指学生在教师引导下,自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习程度如何,主要看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度及对结果的评价多大程度上由自己决定;能动度就是看学生的学习是积极主动的,还是消极被动的;时间度就是看学生有没有自学时间……
简介:摘要油井液面测试是为进一步制定合理的技术措施提供依据,使设备能力与油层能力相适应,充分发挥油层潜力,并使设备在高效率下正常工作,以保证油井高产量、高泵效生产。油井分析所需要的资料中液面资料是必不可少的。由于井下情况复杂,疑难井动液面深度测出难度大,以致无法为进一步制定合理的技术措施提供依据,影响油井生产,增加生产成本。
简介:摘要近年来,我国的钻井开采越来越多,钻井泥浆泵液缸的应用也越来越广泛,本文针对某钻井泥浆泵液缸发生的开裂事故,通过宏微观形貌分析、化学成分分析、力学性能试验、金相分析及泥浆介质分析等方面进行系统的失效分析。结果表明液缸C含量的过度增加,提高了液缸的强度、屈强比和硬度,但降低了其塑性和韧性,液缸Ni含量的降低,进一步降低了钢材的耐腐蚀性。钻井泥浆泵液缸流道经补焊后,存在大量焊接气孔和夹渣等焊接缺陷,导致缺陷部位局部应力集中;泥浆介质pH值为9.02,且富含氯离子和碳酸盐。泥浆泵液缸在工作压力、腐蚀介质等因素综合作用下发生起始于焊接缺陷的应力腐蚀开裂。最后根据失效原因,提出了相应的预防措施。
简介:摘要:标准滴定溶液是化学定量分析所使用的一种试剂,它为检测结果准确度提供了基础和保证。它是用工作基准标定或直接配制的已知准确浓度的试剂溶液。在标定标准滴定溶液时,常常会出现一人四次标定或第二人复核时浓度不稳的现象,文章主要围绕这个问题进行讨论。关键词:标准滴定溶液;工作基准;滴定;校正值1.常用标准滴定溶液的标定方法标准溶液的标定方法一般包括三种,用一定质量的工作基准试剂直接溶解标定,或者是将一定质量的工作基准试剂溶解、定容、用移液管量取后去标定,再或是用浓度和不确定度已知的标准滴定溶液标定。文章采用第二种标准溶液的标定方法,谈谈标定0.5mol/L氢氧化钠标准滴定溶液时称样量大小的对比试验(标定温度26℃)......
简介:摘要:随着油田开发的不断深入,对动液面资料的要求更高,动液面资料作为直接反映油井供液能力,确定抽油泵的沉没深度,制定合理的油井工作制度的一个重要参数,它的准确与否对评价油井产能、分析能量衰减异常、油井挖潜增效措施的开展有着十分重要的意义。目前动液面计算方法采用传统的油井管柱接箍计算声速,存在以下弊端:计算动液面结果产生较大的误差。油井动液面是进行机采井设计的重要依据,目前所采用的动液面测试仪器由于受油井套管环空内死油环、井下狗腿等因素的影响,造成测试分析结果与实际液面情况不符,因为液面对于功图形状及载荷影响明显,因此试图通过功图数据确定一个相对准确的动液面数据,并用于实际生产。关键词:示功图计算动液面一、前言实际工作中,液面数据是进行产液量预测和确定下泵深度的重要因素,对于提高泵效和系统效率至关重要,否则会造成下泵后出现供液不足或者沉没度大,系统效率低的问题,通过对液面测试资料的分析,实际测试液面资料显示油井供液不足,往往实际示功图正常,或者沉没度足够,功图却显示供液不足的现象屡见不鲜,因此为了克服此类现象的发生,加强功图与液面数据的精确吻合,提高工作人员准确分析泵况的能力,切实保证实现机采井设计优化,根据抽油泵示功图能够切实反映液面的实际情况,计算出一个合理的液面。