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简介：摘要从直播日本大地震、“我爸是李刚”等标志性社会事件，到关注上海11·15火灾，再到微博打拐解救乞讨儿童等活动，微博正将全民“围观”升华成一种社会普遍姿态的力量，提供关注社会公共事件、讨论社会问题的全新民意传达渠道。但同时，微博容易散播谣言。例如金庸“被传去世”。微博作为一种网络传媒新事物，发展还不是很完善。有待于进一步的完善功能与机制。因此，本文将以新浪微博为例进行分析。

简介：对于一类变量非线性相关的面板数据,现有的基于线性算法的面板数据聚类方法并不能准确地度量样本间的相似性,且聚类结果的可解释性低。综合考虑变量非线性相关问题及聚类结果可解释性问题,提出一种非线性面板数据的聚类方法,通过非线性核主成分算法实现对样本相似性的测度,并基于混合高斯模型进行样本概率聚类,实证表明该方法的有效性及其对聚类结果的可解释性有所提高。

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简介：摘要本文浅谈了数字图像处理的发展概况、研究背景并对彩色图像K-means算法进行分析.主要详细谈论了是对K-means算法的一些认识，并且介绍K-means聚类的算法思想、工作原理、聚类算法流程、以及对算法结果进行分析，得出其特点及实际使用情况。

简介：基于数据分布密度划分的聚类算法是数据挖掘聚类算法中的主要方法之一。针对传统密度划分聚类算法存在运算复杂、运行效率不高等缺陷,设计出高维分步投影的多重分区聚类算法;以高维分布投影密度为依据,对数据集进行多重分区产生数据集的子簇空间,并进行子簇合并形成了理想的聚类结果;依据算法进行实验,结果证明该算法具有运算简单和运行效率高等优良性。

简介：微信、微信公众平台、微博是近两年来出现的一种以适合手机终端网络传播工具，正在以爆炸式的方式发展，并受到了越来越多年轻人的青睐和关注。三者构建的微互动系统可建立一种新型的就业观教育工作互动方式，为高职院校大学生就业指导教育工作带来了新挑战和新视角。当代高职院校的大学生就业观教育只有在深刻认识和把握微信、微博、公众平台等新传媒的特点和规律的基础上，把微互动系统与大学生的就业心态有机结合在一起，使高职院校牢牢把握住大学生就业指导教育的主动权。

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简介：在第六届中国统计开放日即将到来之际，为进一步增强统计网络平台建设，扩大统计宣传面，加快现代化统计建设的步伐，“青海统计”官方微博正式入驻人民网，成为人民微博的一员，这是继2014年9月开通腾讯微博、微信后，增添的又一网络服务平台。

简介：摘要高考文学类文本的取材内容涉及中外文化，语文教师在语文教学中要认真分析高考文学类文本的取材类型，并总结出规律，归纳答题技巧，指导考生备考。

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简介：本文通过对微博概念、特点以及潜在的负面影响的介绍,分析了微博应用于高校共青团工作的价值和解决的策略,从而总结出其对高校共青团创新宣传载体、推动组织建设、加强思想引领等工作具有重大意义,充分发挥其优势,削减其不利影响,可以提升共青团工作的整体水平.

简介：选择性集成算法是目前机器学习关注的热点之一。在对一海藻繁殖案例研究的基础上，提出了一种基于k—nleanS聚类技术的快速选择性BaggingTre咚集成算法；同时与传统统计方法和一些常用的机器学习方法相比较，发现该算法具有较小的模型推广误差和更高的预测精度的优点，而且其运行的效率也得到了较大的提高。

简介：摘要本文分析了高职学生思想政治教育面临的现状，提出了以微博为手段创新高职院校学生思想政治教育工作的方法。

简介：摘要以孤东油田七区西54-61二元复合驱为例，对影响注聚质量的因素进行研究和探讨，并探索出提高注聚质量的做法，现场应用效果良好，改善了聚驱开发效果，对其它同类油田的聚驱开发具有借鉴意义。

简介：摘要“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在语文教学中，教师要善于从五个方面入手即抓住文本内容；抓住文本语言；抓住文本主旨；抓住人物形象和补充文本“空白”，有效进行文本解读。

简介：摘要随着当前油田进入高含水开发阶段，三次采油成为接替采油厂能源阵地的重要手段，孤东采油厂三采规模日益扩大，由于聚驱开发高投入、高风险，如何保证注聚质量，进一步提高注聚驱油采收率，获得最佳的聚驱开发经济效益，是油田开采科技工作者的一项重要的工作。结合当前三采中心复合驱在开发过程中凸现的影响注聚质量的不良因素，积极探索提高注聚质量的有效手段和方法，对同类聚驱开发单元具有重要的参考意义。

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简介：摘要在语文教学中，充分利用文本，对学生进行美育有着得天独厚的优势。教师把课堂教学当作艺术进行审美性再创作，把对作品的审美感知、情感和理解渗透进教学过程，创造教学美，使课堂成为美的载体，是对学生进行美育的重要途径和方法。主要体现在其一，细细品读，发现文本之美；其二，细细品味，发掘文本之美；其三，细细品赏，创造文本之美。用美的教材营造美的课堂，我们的学生就能感受到知识之美、智慧之美、理性之美，感受到人类文化的灿烂与辉煌，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到心灵成长的愉悦与幸福的教学艺术。