简介：摘要在当前教学改革过程中，怎样做到让学生乐学、会学、会用，是摆在我们教师面前的一个重要问题。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者。如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。根据建构主义学习理论强调以学生为中心，创设情境，引发学生的学习兴趣和学习的积极性，努力使学生自主参与学习。强调以学生为中心，创设情境，引发学生的学习兴趣和学习的积极性，努力使学生自主参与学习，应注重把理论认知应用于实践练习和操作中，从而培养学生学习的能力，使所学必有所用。

简介：

简介：

简介：作为一门艺术课程，艺术设计类专业的学生，不仅需要具有扎实的基本功和高超的设计技法、理念，同时也需要具备自主创新能力。本文首先分析了艺术设计专业学生自主创新能力培养的问题，随后详细阐述了艺术设计专业学生自主创新能力培养的策略，建议做到转变教学方式、完善教学环境、启发式教育原则。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，“培养学生的自主创新意识，促进学生可持续发展”以成为人们关注的焦点。但目前，“填鸭式”、“注入式”课堂教学仍然存在，这种陈旧的教学方法已经压抑了学生的个性成长。新的课程标准为教育教学带来了新的春风，它强调应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的实践运用能力，使学生形成积极的情感态度，形成自主学习的好习惯。培养学生积极的情感与态度使学生充分体验到“自主学习”的快乐。

简介：作为一门艺术课程，艺术设计类专业的学生，不仅需要具有扎实的基本功和高超的设计技法、理念，同时也需要具备自主创新能力。本文首先分析了艺术设计专业学生自主创新能力培养的问题，随后详细阐述了艺术设计专业学生自主创新能力培养的策略，建议做到转变教学方式、完善教学环境、启发式教育原则。

简介：摘要培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为教师应转变教学观念；确立以学生为主体的开发式教学模式；采取灵活多样的教学模式，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：

简介：

简介：6月24日，成都高新区召开新闻发布会，对外通报成都高新区获批中国西部首个、全国第8个国家自主创新示范区情况，系统介绍成都高新区建设国家自主创新示范区的战略目标和工作举措，解读成都高新区在新起点上的新使命以及创新发展的重大机遇。

简介：摘要高中数学教学中如何激发学生创新潜能、培养其自主创新能力已经成为众多数学教师丞需解决的一项重要研究课题。本文主要围绕高中数学教学中如何激发并培养学生自主创新能力这一问题进行简要分析和探讨。

简介：为了在经济发展上追赶或超越发达区域,后发区域必须提高其自主创新能力,并且这个任务显得比发达区域更加迫切和重要。四川民族地区提升自主创新能力面临着认识不足、人才紧缺、技术水平滞后、研发资金投入极低等问题的制约,但也存在国家政策优惠、自然资源优势、旅游资源优势等有利条件。因此,必须把握好有利条件,提升自主创新能力。

简介：

简介：

简介：本文采用现代计量方法，就自主创新能力与对外贸易关系进行了研究。主要结论是：我国自主创新能力与对外贸易间存在非常密切的关系。从反馈份额来看，自主创新能力对进口贸易存在显著的引导关系，而与出口贸易的反馈关系更多表现为显著的即时因果关系，没有明显的引导关系。由此得出的政策建议是要切实提高我国外贸工作水平，可走自主创新之路。

简介：

简介：在不久前召开的中共十六届五中全会上通过的中,中央第一次把自主创新提高到了国家发展战略的高度,强调自主创新能力的增强是科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.自主创新以前所未有的高调成为主流话语.

简介：

简介：摘要开展小学数学教学方式和学习方法的改革就成为教育课程改革的先行环节。小组合作互动、互帮学习就理所当然地成为广大教学人员的重点研究对象。

简介：本文以广东省第二期全国妇女社会调查资料为依据,首先对广东妇女就业现状进行分析,以此为基础,探讨广东妇女就业过程中存在的一些具体问题,最后就解决妇女就业难的问题提出了自身的见解.