学科分类
/ 3
47 个结果
  • 简介:摘要在培养目标上教师必须实现根本转变,即从注重知识的更新传授转为注重思维、情感和思维方式的培养。那么我们应怎样在现有条件下,努力改变这种状况,促进政治课教学的发展。

  • 标签: 营造 真情课堂 感受 德育 魅力
  • 作者: 王瑞
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《赤子》 2012年第10期
  • 机构:王瑞(克东质量技术监督局血压计检测中心压力检验室,黑龙江克东164800)
  • 简介:摘要:在海上油田的勘探开发过程中,桩靴自升式平台采用国家规范规定的方法进行的插桩计算结果与实际情况出现较大的出入,影响了平台的作业。本文通过分析国内目前通常计算方法及其缺陷,并提出初步解决办法和计算方法,即采用“SPT计算法”,能较好的与实际情况吻合。关键词:海洋钻井平台插桩深度计算规范计算方法SPT计算法一、引言渤海是我国油气资源勘探开发的重要区域,先后发现储量在几千万吨甚至上亿吨的油田就有数个。在资源勘探与开发中,自升式平台发挥了重要的作用。在这些平台中,一类是有桩靴的,例如胜利5、6、7、8、9号,中油海5、6、7、8、9、10号和中海油4、6、8、10、12号;另一类是桩靴的,例如中油海1号、63号,中海油5、7、9号。通过近二十年来在胜利、大港、冀东、辽河等海区海上平台插桩作业的反馈信息表明,针对胜利5号等桩腿带桩靴的钻井平台进行了相应的插桩计算,理论插桩深度与平台的实际插桩情况基本吻合;而针对中油海1号等桩腿桩靴的钻井平台进行的理论计算的插桩深度与平台实际插桩深度出现了较大的出入。出现此种情况的井场都具有大致相同的特点:井场水深较浅、井场土质上部(一般为10m左右)为近中密~中密~中密以上粒状土(以粉砂为主)。

  • 标签: 升式 平台插 式平台
  • 作者: 杜春锦
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《赤子》 2012年第6期
  • 机构:杜春锦(大庆油田矿区服务事业部物业管理一公司稳定中心,黑龙江大庆163000)
  • 简介:摘要教学设计从呈现学生实际生活的情景入手,引起学生的学习兴趣,激发学生学习英语的动机,使学生主动地学习语言知识,教学过程中通过创设多个任务情景,以师生合作、生生合作的方式,运用已有基础知识,让学生习得教学内容。在时机成熟时,老师让学生围绕新知识点,突出主题进行迁移操练,达到学以致用的目的。

  • 标签: 英语 课堂 教学
  • 简介:【摘要】在当今竞争日益激烈的知识经济时代,科学技术飞速发展,技术成为决定一个国家或企业是否具有竞争力的一个重要因素。而技术创新与进步是由人来完成的,知识员工日益频繁的全球流动,成为当今社会人才流动的一大特点。如何减少企业知识员工的流失,降低流失风险,已成为企业管理者所要关注的一大课题。【关键词】知识员工流动性流失风险防范措施一、知识员工流失原因分析1.个人因素知识员工重视自身价值的实现,重视自身知识的获取与提高。他们追求终身就业能力而非终身就业饭碗,为了更新知识,他们渴望获得教育和培训机会,因此他们希望到更多更优秀的企业学习新的知识,通过流动实现增值。这种个性特征使知识员工本身就有较高的流动意愿,不希望终生在一个组织工作......

  • 标签: 企业员工 分析对策 原因分析
  • 简介:今年以来,昌邑市统计局积极打造“学习、专家、创新型、服务、和谐”机关,取得了明显成效。一是营造学习氛围。打造学习机关。制定完善了学习制度,确定每周五下午为集中学习时间。在学习内容上,除了学习政治理论、各级重大会议精神外,不断加强对统计业务和文化知识的学习。在形式上,采用了专业轮讲、观看视频讲座、现场点评和个人上网自学等形式,增强了学习效果。对于统计专业知识,组织各统计专业人员轮流讲授本专业知识,相互学习,提高了业务素质。

  • 标签: 学习型机关 统计局 昌邑市 统计专业人员 专业知识 学习氛围
  • 简介:摘要任务驱动教学是随新课程改革而产生的一种新教法,它体现了课程改革的新理念。目前任务驱动教学的探讨主要集中在一些边缘学科,如计算机教学等,我们将其引入语文课堂,在实践中初步构建了语文课任务驱动教学的模式。

  • 标签: 任务驱动 教学模式 探究教学 学生主体