简介：摘要任何一节公开课下来，都会有不足之处成为“断肩维纳斯——遣憾的艺术”。如何减少心中遗憾，减少批判，笔者在此谈谈自己的体会，仅供参考，欢迎指正。

简介：摘要语文课的导语设计是一门艺术。好的导语，可以引领学生渐入课堂佳境。设计好导语应从造成悬念、渲染气氛、描绘形象、设置矛盾和讲述背景等入手。

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简介：摘要在新课程改革中，语文教师必须以发展的眼光来面对学生，积极探索并运用先进的教学方法，不断提高专业水平，针对学生不同的个性特点进行相应的教学，设计适应学生心理特点的课型，以促进学生的个性发展。

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简介：摘要语文是中职学校学生必修课，是一门重要的工具学科和基础学科，中职学生语文素质的高低会影响到其他学科的学习，也会对今后的生活和工作产生一些影响。从目前来看，中等职业学校的语文课堂教学存在诸多问题，影响了中职语文教学质量的提高，制约了中职学生语文水平的提升，如何提高中职生的语文素养，如何解决实际教学中存在的问题，激发学生的学习兴趣，结合学生薄弱的基础现状，培养学生的实际应用能力，值得我们每一位中职教师思考。

简介：摘要中职学生是一个比较特殊的群体，在他们身上普遍有个特点好动，自我控制力较差，基础知识打得不牢。如何在中职学校把语文课成功地开展起来，这的确是一个值得我们中职学校的每一位语文老师深思的问题。

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简介：摘要媒体教学就好比语文课堂的“营养品”，不但要谨慎选有，适时适量，还要正确理性地去使用。这样才能帮助我们更好地完成教学任务。

简介：摘要“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用。”这是语文朗读教学的目的及意义。重视朗读教学是语文教学的重要任务。因为语言符号是一个“听觉形象”，许多文章的思想情感是靠听觉来传达的。要实现语文朗读教学的目的，必须激发学生的朗读兴趣和激情，在朗读教学中进行必不可少的引导指导活动，并给予学生一定的想象的空间，让学生真正的理解文章内容，感受课文的思想感情。只有让学生真正进入课文所描绘的情境中，抽象的文字活化为清晰逼真，鲜灵活泼的艺术形象，深入理解课文的内容和感觉语言的感染力，真切地体会课文的感情，进而陶冶感情。

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简介：摘要《语文新课标》规定的教学原则之一是语文训练和思想情感教育相统一。情感教育渗透在各个学科中，比较而言，语文学科是情感渗透的最有效和最得力的一门学科。那么在教学过程中就要不失时机的对学生进行情感上的渗透，从而提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣。

简介：摘要“听”是语文教学的重要内容，由于众多的原因，学生“听”的能力往往被大家忽视。这给语文教学造成亏空。在语文教学中，我们要讲究方法，重视听的能力的培养，提高学生的综合素质。

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简介：摘要语文教学中有着丰富的人格教育因素，在语文课堂中培养学生健康的人格是可行的，语文教师应该义不容辞的担起这份责任。

简介：摘要当我们在课堂上滔滔不绝、神采飞扬，而学生却睡眼朦胧、无精打采之时，你是不是在抱怨现在的学生真难教？是否考虑过为什么我们的课堂对学生没有太大的吸引力呢？其实我们在一味埋怨他人的同时，更应该好好反思一下我们的课堂教学。本篇分析了学生对语文课趣不高的原因，并找到了相应的对策。