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  • 简介:乡村振兴战略提出后,三报道逐渐增多。但随之而来的是,部分媒体的三报道出现了“不专业”“不真实”以及“不贴近农村实际”等问题。要解决这些问题,不仅要求从业者具备基本的新闻采编素质,更要求从业者懂农村、懂政策、懂农民。

  • 标签: &ldquo 三农&rdquo 新闻报道 问题 对策
  • 简介:新型农村合作医疗是国家推出的意义深远的惠民政策,是对农村基层政治工作者的一项重大考验。解决了农村长久以来看病难、看病贵的问题,从根本上解决了农村居民的艰苦就医环境,对农村居民的生命财产提供了强有力的保障,也是政工人员义不容辞的任务。要想使合基金发挥它的最大作用,要有正确思想为导向,提高思想政治工作的说服力,增强思想政治工作的凝聚性,政工人员还有很长的路要走,这样才能确保合基金安全运行。

  • 标签: 医疗机构 规范行为 农合基金 安全运行
  • 简介:随着新课程的全面改革,要求发展学生的综合素质。在高中地理的学习中,需要多种能力的结合,因此就要重视学生学习能力的提升。利用经纬定位法也是其中的一种能力,有利于培养学生地理素养。本文针对高中地理区域定位教学中的经纬定位法进行分析。关键词高中地理、区域定位教学、经纬定位法引言高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点,要让学生学好地理,对地理事物认识和分析,就要确定其地理位置。在高中地理区域定位教学中,利用经纬定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位,能够将地理知识活学活用,提高学生的学习成绩。一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后,已经对地图有了基本的认识,对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。因此在步入高中之后,就要进一步强化,掌握更多的地理知识点。在复习基础知识阶段的学习,教师可以对学生先有一个初步的了解,了解每一位学生对地图的掌握程度,根据学生理解记忆知识的特点,先简单对一些基础知识进行课前复习。教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定,了解学生对经纬的理解记忆以及运用熟悉程度。例如纬度是从赤道划分,北边为北纬(N),南边为南纬(S),向上或者向下纬度的度数都是在增加。经度是从180°E和0°分界线,从0°开始到180°E,经度是逐渐增加,从180°E到0°,经度是逐渐递减,逐渐递增的称为东经(E),逐渐递减的称为西经(W)。还要明白一些简单的地理知识,如赤道是平分南北半球,南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带,分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。东西半球的分界线是(20°W,160°E),东经线和西经线的分界线是(180°E和0°)。二、寻找规律在记忆背诵(一)建立经纬记忆坐标系建立经纬坐标系是记忆经纬的关键,因此在高中地理的学习过程中,最为重要的就是要找准关键的经纬网点,这样才能提高记忆的效率。通常情况下,在我国地形学习中,会以30°N和120°E作为经纬定位,进行坐标系记忆学习。在实际的课堂教学中,教师要教授学生30°N和120°E都分别穿过了我国的哪些地区,先进行粗略记忆,在进行细致分析。(二)画出中国经纬简图如果以30°N和120°E为经纬建立坐标系,可以逐步添加110°E、100°E、800°E、40°N、45°N等经纬度,进行记忆学习。例如110°E穿过我国的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和东南丘陵,100°E穿过我国的青藏高原、黄土高原、四川盆地,35°N穿过我国的华北平原、长江中下游平原、四川盆地、青藏高原等。(三)记忆我国的主要山脉等界限我国的地形基本上都是由山脉为分界线,所以在经纬坐标体系建立之后,教师就要让学生将相应的分界线补充道坐标系中,扩宽学生的知识量,让学生加深记忆。例如横断山第一、二级阶梯;南岭江南丘陵和两广丘陵;雪峰山第二、三级阶梯;云贵高原和江南丘陵;昆仑山是青藏高原和塔里木盆地的分界线;祁连山是青藏高原与内蒙古高原分界线;横断山是青藏高原与四川盆地及云贵高原分界线;巫山是四川盆地与长江中下游平原分界线;南岭是长江水系(中下游平原)与珠江水系分界线(三角洲);大兴安岭是内蒙古高原与东北平原分界线;太行山是黄土高原与华北平原界线;天山是塔里木盆地与准噶尔盆地分界线;阴山是内蒙古高原与黄土高原界线;秦岭山是黄河水系与长江水系的分水岭;关中平原(北)与汉水谷地(南)分界线。三、世界经纬定位的方法学习对于世界经纬定位学习中,主要利用赤道和30°N经线,180°E和0°为坐标,然后对一些比较重要的经纬相对应的地区进行重点记忆,然后展开联想。例如东西波利亚海就在(180°E,80°N)附近、、巴黎就在(0°,50°N)附近、伦敦就在(0°,50°N))附近、撒哈拉沙漠就在(0°,30°N))附近、阿克拉就在(0°,10°N))附近、几内亚湾就在(0°,0°)附近、非洲的好望角就在(30°S,30°E)附近、非洲东非大裂谷和维多利亚湖就在(0°,30°E)附近、马尔代夫群岛在(0°,60°E)附近、新几内亚岛就在(0°,180°E)附近、马六甲海峡就在(0°,100°E)附近、南非的亚马孙河入口就在(0°,60°W)附近、非洲的开罗和撒哈拉沙漠就在(30°N,30°E)附近、印度的首都新德里就在(30°N,80°E)附近、中国的珠穆朗玛峰就在(30°N,90°E)附近、长江入海口上海就在(30°N,120°E)附近、美国的墨西哥湾就在(30°N,90°)附近等等。结语在高中的地理学习中,利用经纬定位的方法主要是对一些关键地形和国家进行记忆,然后结合关键点建立相应的坐标系进行记忆,将坐标系附近的地形以及重点在进行记忆,这样就可以加深记忆和理解,掌握有效的学习方式。参考文献1成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬定位法J.学周刊,2017,(10)44-45.DOI10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.023.2成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬定位法J.学周刊,2017,(10).3李苓玉.经纬空间定位在高中地理教学中的应用D.辽宁师范大学,2017.

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  • 作者: 周山
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-12-22
  • 出处:《青年生活》 2018年第12期
  • 机构:摘要:本文针校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对校园网建设的调查了解、对教育网和校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。
  • 简介:本文主要以2016年北京地区的劳动争议为研究对象,总结劳动争议中有关二倍工资的认定问题,以司法实践的分歧出发,以寻求正确的适用该法律的途径。

  • 标签: 二倍工资 计算基数 认定问题
  • 简介:本文主要以2016年北京地区的劳动争议为研究对象,总结劳动争议中有关二倍工资的认定问题,以司法实践的分歧出发,以寻求正确的适用该法律的途径。

  • 标签: 二倍工资 计算基数 认定问题